校工會動態(tài)
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在廣東西部,連綿丘陵和山地環(huán)抱著一個小山城名叫高州,這里是中國荔枝之鄉(xiāng),,這里孕育出新中國首任中國農(nóng)科院院長丁穎、著名畫家丁衍鏞等一大批英才,,就是在這個人杰地靈的地方,關(guān)于一家三代人70年不間斷地為教育事業(yè)作貢獻的故事由此發(fā)軔。
陳濟鐺,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在職教師,。祖父母陳經(jīng)鎮(zhèn)、張麗華扎根山區(qū)中小學(xué)教學(xué)幾十年,,為山區(qū)基礎(chǔ)教育奉獻了一生,;父親陳建紅一直從事禽病診斷防控的教學(xué)與研究工作,深耕高等農(nóng)業(yè)教育37年,,多次被評為廣東省先進教師,,享受國務(wù)院政府特殊津貼,母親張容是高中物理高級教師,,多次獲得佛山市教育基金獎,,獲廣東省南粵教壇新秀稱號;陳濟鐺本人2016年在美國博士畢業(yè)后,,毅然回國從事獸醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作,,現(xiàn)為佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院掛職副院長、副教授,。
祖輩堅守山區(qū)三十載,,勤勤懇懇育英才
1951年9月,陳濟鐺祖父陳經(jīng)鎮(zhèn)來到茂名縣金塘小學(xué),,成為這里的一名語文教師,,開始了他的教育生涯。他勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,度過了4個春秋,直至成為一校之長,。1956年9月,,因工作調(diào)整,陳經(jīng)鎮(zhèn)到高州縣新垌中學(xué)任教,,并整整傾注了25年光陰,。1981年9月轉(zhuǎn)至高州縣環(huán)城中學(xué),直至退休,。退休前,,祖父擔(dān)任中國民主促進會高州縣環(huán)城中學(xué)支部主委。
陳經(jīng)鎮(zhèn)一生從教長達38年,其中前30年都是在粵西老山區(qū)里的學(xué)校工作,,環(huán)境條件十分艱苦,。因長年奮戰(zhàn)在教育一線,祖他積勞成疾,,患上較嚴重的哮喘,,晚年基本上是在病床上度過的。
陳濟鐺至今還記得,,當(dāng)年祖父盤坐在客廳的長椅上,,把孫輩叫過來圍在他身旁,抓著他們的手練寫毛筆字,,記得他總是把那句話掛在嘴邊:“你們記住,,一定要好好讀書,讀好書才是我們家的出路,,才能對這個社會有作用,?!本瓦@樣“努力讀書,貢獻社會”就成了陳家的家風(fēng),,一傳三代,。
在金塘小學(xué)任教時,陳經(jīng)鎮(zhèn)認識了他的人生伴侶——比他小兩歲同為語文老師的張麗華,。張麗華先后在茂名縣金塘小學(xué),、高州縣新垌公社大路坡小學(xué)等7所學(xué)校任教,是小學(xué)高級教師,,直到1986年11月退休,,期間曾2次被評為縣級先進教育工作者。
張麗華從教生涯中經(jīng)歷的學(xué)校,,無一例外都是在邊遠山區(qū)中的農(nóng)村小學(xué),,條件非常簡陋,有的教室是泥瓦房,,房頂都會漏水,,每逢到臺風(fēng)暴雨之時,外面的雨下多大,,課室里的雨就有多大,,泥地面上到處都是坑坑洼洼的積水,但沒有老師和學(xué)生會被這樣的困難嚇倒而輟教,、輟學(xué),。就是在這樣的環(huán)境下,祖母堅持了33年,,她始終服從國家和社會的安排,,堅守在粵西山區(qū)的農(nóng)村小學(xué),哪里有需要就到哪里去,,默默地為農(nóng)村基礎(chǔ)教育奉獻一生,,努力幫助農(nóng)村孩子們打開一道道知識的大門。
在這些孩子里,,也包括了他們的四個子女,,陳濟鐺的父親陳建紅是其中之一。
忠黨愛國育棟梁,,潛心教研為興農(nóng)
陳建紅,,教授,碩士研究生導(dǎo)師,,中國民主同盟盟員,,佛山市禪城區(qū)第二至第四屆政協(xié)委員。1958年5月,,他出生于高州,,1978年7月參加高考,,后被佛山獸醫(yī)專科學(xué)校(現(xiàn)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院)錄取,,1981年畢業(yè),。
受父母默默奉獻精神的影響,陳建紅從小就立志要成為一名教師投身祖國教育事業(yè),。畢業(yè)后,他留校工作,,一方面抓緊一切機會進修提高:先后在南京農(nóng)業(yè)大學(xué),、解放軍獸醫(yī)大學(xué)攻讀并申請獲得農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位,在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院作國內(nèi)訪學(xué),;另一方面,,腳踏實地從事禽病診斷防控教學(xué)與研究的專業(yè)工作,歷任講師、副教授和教授,,潛心科研和教學(xué),,用扎實的專業(yè)知識為廣大農(nóng)村基層養(yǎng)殖戶解決重點難點問題,曾主持完成科研課題20余項,,主持或參與獲得科研,、教學(xué)成果近10項,主持獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項,、三等獎2項,,并主編出版《水禽常見病診斷圖譜》等多部代表著作,以第一作者或通訊作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,。
2002年起,,陳建紅先后兼任佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院家禽傳染病診斷與防控方向帶頭人,禽病研究所所長,,廣東省畜牧獸醫(yī)學(xué)會家禽專業(yè)委員會副理事長,;2004年起兼任廣東省高致病性禽流感防控研究專家組專家;2008年至2016年兼任佛科院獸醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人,,主持申報獲批佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院獸醫(yī)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,,并主持學(xué)位點的建設(shè)及研究生教育教學(xué)工作。2009年至2014年兼任農(nóng)業(yè)部全國動物疫病防控專家委員會委員,。
因教學(xué)科研成果較突出,,陳建紅在1991年、1992年,、1997年三次獲得廣東省先進教師稱號,;于1999-2018年19年間的本科教學(xué)工作中,共獲得學(xué)校13個年度課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀評估獎,。其中2001年獲學(xué)?!?span>2001年度教學(xué)工作十佳教師”稱號,,2005年獲學(xué)校“教學(xué)名師”稱號,。2006年被評為佛山市師德優(yōu)秀教師,,2005年享受國務(wù)院政府特殊津貼,2011年評為佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院二級教授,。
在陳濟鐺眼里,,陳建紅不茍言笑,他小時候都不太敢和父親交流,,但隨著年齡增加,,生活和工作經(jīng)歷的不斷積累,陳濟鐺逐步體會和理解父親的用心良苦,。無論是學(xué)業(yè)安排,、職業(yè)規(guī)劃還是為人處世等,都受到父親潛而默化的影響,。
陳濟鐺對自然科學(xué)的興趣之門是父親給推開的,,他深刻記得父親給兒時的自己解釋細菌染色鏡檢實驗的過程。那是才只有幾歲的他指著載玻片問他:“爸爸,,為什么要在這上面滴紫色的東西?。俊备赣H笑著說:“我們現(xiàn)在要給細菌拍照,,所以要給他們穿上漂亮的衣服,,化個美美的妝,這樣才能拍得漂亮??!”就是這樣,陳濟鐺一步步地領(lǐng)入了自然科學(xué)的殿堂,,也是這樣逐步建立起希望成為一名科學(xué)研究者的信念,。
為人處世方面,父親經(jīng)常強調(diào)要做一個有用的人,,低頭干,,老老實實貢獻力量,不要過多地計較得失,,最后總能得到賞識和所期望的結(jié)果,,體現(xiàn)自己的價值和得到他人的尊重,還不斷提醒陳濟鐺要將一件簡單的事情認真琢磨,,做到極致,,那也是了不起的成功。
記得陳濟鐺剛剛踏上講臺時,,因經(jīng)驗不足,,上課很緊張,,說話也磕磕巴巴。父親聽課后,,和陳濟鐺說起他以前講課經(jīng)歷讓他放下思想包袱,,傳授授課思路,錘煉語言表達,。原來父親以前也遇到過口齒不清,、表達不順暢的問題,為了解決這個問題,,他找了一顆小石頭含在嘴里,,然后大聲讀報紙,通過一段時間的鍛煉,,提高明顯,。
在科研工作上,,父親常說,,能蹦得多高取決于你能蹲得多低,他一直堅持腳踏實地,,接地氣,,要陳濟鐺充分了解農(nóng)村基層生產(chǎn)面對的實際問題,這樣才能更好地體現(xiàn)研究的價值,。
父親幾十年為農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展貢獻力量,,也帶動了陳濟鐺積極投身到當(dāng)前鄉(xiāng)村振興大業(yè)的建設(shè)浪潮中。他也是第一個動員陳濟鐺加入中國共產(chǎn)黨的人,,他認為當(dāng)前社會穩(wěn)定,,生活富足,人民幸福安康都是源于黨的領(lǐng)導(dǎo),,年輕人必須要投身到黨的建設(shè)洪流中才能有更大的作為,。
陳濟鐺的母親張容,是高中物理高級教師,,1984年7月至2015年7月在佛山市第二中學(xué)教學(xué),,在中學(xué)任教了34年至退休。母親熱愛教育事業(yè),,以教師職業(yè)為榮,,熱愛學(xué)生,專心致志教育工作,,深得學(xué)生愛戴,,教學(xué)工作多次獲得到省、市獎勵,。
母親的性格和父親不太一樣,,她善于表達,,樂觀積極,正直通達,,不計較得失的性格對陳濟鐺影響很大,。
自陳濟鐺懂事起,母親就經(jīng)常講各種忠黨愛國的故事,,旅游時會專門帶陳濟鐺去參觀革命遺址,。他還記得自己8歲那年到北京旅游,參觀人民英雄紀念碑時,,母親告訴自己,,今天的好日子不是輕易得來的,而是這些革命先輩們用鮮血換來的,,是黨領(lǐng)著大家往前走,,闖出了好生活。
父親陳建紅在授課
母親張容在授課
繼往開來啟新章,,牢記初心續(xù)前情
陳濟鐺,,1986年4月出生,是一名“85后”,。由于父親一直從事動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研和教學(xué)工作,,受他的影響,陳濟鐺也走上了這一條路,。還記得高考填志愿,,班主任看到陳濟鐺的志愿表就驚訝地問:“你是立志要為國家的農(nóng)業(yè)事業(yè)奉獻嗎?”因為,,陳濟鐺的志愿清一色是農(nóng)業(yè)高校,,專業(yè)清一色是動物醫(yī)學(xué)專業(yè),而且不接受調(diào)劑,。
2006年9月至2016年7月,,陳濟鐺的本碩博均就讀于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院,2014年獲國家留學(xué)基金資助前往美國明尼蘇達大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院進行博士聯(lián)合培養(yǎng)為期1年半,,2016年7月博士畢業(yè)后入職佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院至今,,于2021年1月晉升副教授。目前主要從事水禽重要疫病方面的教學(xué)和科研工作,,研究主要涉及病毒流行病學(xué)調(diào)查,、感染風(fēng)險評估、病毒感染發(fā)病機制,、病毒與宿主間相互作用以及新型疫苗開發(fā)等?,F(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金課題1項、廣東省自然科學(xué)基金課題1項;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇,,是國際學(xué)術(shù)雜志審稿人,。
跟隨祖輩和父母的腳步,2016年陳濟鐺也踏上了這一方三尺講臺,。初為人師,,他的感覺是復(fù)雜的,既自信也躊躇,。自信是來源于自身堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),,充滿信心甚至是迫不及待地要將自己的所學(xué)傾囊相授于臺下的學(xué)子,而躊躇感則是源于缺乏教學(xué)方法和經(jīng)驗,,有勁無處使,,干著急。
在此情況下,,父親將他每節(jié)課的教案,、課件全部交給兒子,從學(xué)期前的寒假開始,,每天示范講兩節(jié)課,,一邊講一邊解釋課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、重難點分布,、授課的節(jié)奏甚至細到每一個關(guān)鍵句表述的語氣和停頓,。跟著父親學(xué)上課,,陳濟鐺能感覺到父親的用心用力,,由此備受鼓舞。
從第一年上課備課要提前整整一個多星期,,到第二年漸入佳境,,隨著上課次數(shù)的增多,對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度不斷加深,,現(xiàn)在的陳濟鐺變得自信和從容,,逐漸把自己的特色和對課程的理解融入到教學(xué)中。
陳濟鐺始終堅信,,自己所選擇的從事動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研和教學(xué)工作之路是正確的,,他積極投身到各項農(nóng)村建設(shè)和社會公共服務(wù)中。
作為廣東省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專項資金資助的農(nóng)村科技特派員團隊核心成員,,他經(jīng)常到生產(chǎn)一線利用專業(yè)知識為養(yǎng)殖戶解決生產(chǎn)問題,,定期下鄉(xiāng)開展培訓(xùn),為精準(zhǔn)扶貧,,實現(xiàn)科技興農(nóng),,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻力量;作為南海區(qū)突發(fā)重大動物疫情專家組成員,他多次參與南海區(qū)農(nóng)業(yè)相關(guān)政策咨詢會議,,積極為南海區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展獻言獻策,;作為廣東省畜牧獸醫(yī)學(xué)會水禽專業(yè)委員會成員,在開展工作過程中,,結(jié)合水禽疾病研究領(lǐng)域特色,,密切聯(lián)系產(chǎn)業(yè),開展產(chǎn)學(xué)研合作,。
陳濟鐺在授課
長期受父母愛國愛黨教育的影響,,陳濟鐺于2008 年主動向黨組織提交入黨申請書,同年10月被吸收成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,,2009年光榮轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員,。身為一名黨員,陳濟鐺在各個方面都積極爭先,,努力起到良好的榜樣帶頭作用,。在教學(xué)上,主動將思政教育與專業(yè)教育有機融合,,在講授專業(yè)知識的同時也注意加入愛國和愛黨元素,,讓學(xué)生們做到學(xué)思并進;在生活上,,積極響應(yīng)黨組織的召喚,,在新冠疫情嚴峻的時期,以黨員志愿者身份參與所在小區(qū)舉行的大規(guī)模核酸檢測,,頂著烈日和風(fēng)雨堅守崗位,,維持秩序,為小區(qū)核檢順利進行,,共同抗疫作出自己的貢獻,。
陳建紅、陳濟鐺父子參加佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院60周年慶典留念
一晃70載,,轉(zhuǎn)眼三代人,。從山區(qū)到城市,從小學(xué),、中學(xué)到高校,,陳濟鐺一家人始終堅守在教育戰(zhàn)線上,全心全意為祖國建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)輸送人才,。平凡孕育偉大,,教育,不僅是一份職業(yè),,更是一種值得驕傲的榮耀,。能作為其中的一員,,陳濟鐺感到無比自豪,他說,,一定要將這個講了70年的故事續(xù)寫下去,。 (學(xué)校工會)