佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃（佛科院信息〔2017〕2號(hào)）

發(fā)表時(shí)間：2019-03-25

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃

佛科院信息〔2017〕2號(hào)

 

恰逢“建設(shè)高水平理工科大學(xué)”和“新校園建設(shè)”,，“十三五”既是我校信息化發(fā)展的機(jī)遇期，也是關(guān)鍵期,?！笆濉逼陂g，在比較充裕的資金保障下,，我校信息化必須實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，不僅要全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，還要在新校園建設(shè)中融入若干智慧校園工程,。使我校的信息化水平與“高水平理工科大學(xué)”相適應(yīng),，并力爭(zhēng)成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)之一。

一,、回顧與展望

在“十二五”期間,，我校信息化取得了一定的發(fā)展。主要工作包括：

── 校園網(wǎng)升級(jí),。更換全部網(wǎng)絡(luò)核心和匯聚設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)10G校園網(wǎng)主干，建設(shè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò),，在校園網(wǎng)和數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)間采用80G互聯(lián),。

── IT基礎(chǔ)設(shè)施完善。改造網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房,，改善設(shè)備運(yùn)行環(huán)境,；搭建虛擬化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源與存儲(chǔ)資源的統(tǒng)一分配,、統(tǒng)一管理,；建設(shè)備份與容災(zāi)系統(tǒng)，提高數(shù)據(jù)的安全性,。

── 一卡通平臺(tái)建設(shè),。由中國(guó)銀行投資，搭建開放的校園一卡通平臺(tái),。通過(guò)新建校園卡應(yīng)用,、對(duì)接學(xué)校相關(guān)系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)校內(nèi)“一卡通”的目的,。

── 數(shù)據(jù)中心與數(shù)據(jù)交換建設(shè),。借助中行的校園一卡通項(xiàng)目投入，搭建學(xué)校中心數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)數(shù)據(jù),、圖書館數(shù)據(jù),、研究生數(shù)據(jù)、校園一卡通等數(shù)據(jù)的交換和共享,。

── 協(xié)同辦公系統(tǒng)建設(shè),。校辦牽頭，信息中心配合,，完成學(xué)校協(xié)同辦公系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用推廣,，為實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，審批透明化打下基礎(chǔ),。

── 校園無(wú)線網(wǎng)建設(shè),。校園無(wú)線網(wǎng)由運(yùn)營(yíng)商建設(shè)，免費(fèi)提供給學(xué)校使用,。目前校園無(wú)線網(wǎng)存在的諸多問(wèn)題,，如設(shè)備不穩(wěn)定、用戶容量不夠,、設(shè)備性能不足等,。由于不是學(xué)校自己建設(shè)，這些問(wèn)題遲遲不能解決,。

二,、問(wèn)題與對(duì)策

“十三五”期間，信息化應(yīng)用的建設(shè)和推廣是重中之重,。經(jīng)過(guò)考察,、調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前高校信息化應(yīng)用建設(shè)和推廣的模式中存在一些難以逾越的障礙,，它們阻礙著學(xué)校信息化向更高水平發(fā)展,。越是走在校園信息化應(yīng)用前列的高校，對(duì)這些障礙的體會(huì)越深,。這些問(wèn)題包括：

──問(wèn)題1：缺乏統(tǒng)一的,、開放的軟件基礎(chǔ)支撐平臺(tái),。由統(tǒng)一身份認(rèn)證,、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心構(gòu)成的傳統(tǒng)軟件基礎(chǔ)支撐平臺(tái)已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)高水平校園信息化應(yīng)用的需要,。因?yàn)?，?duì)不同廠商的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行深度整合本來(lái)就非常困難，況且,，由于建設(shè)邊界模糊,，權(quán)責(zé)難以明確，遇到問(wèn)題時(shí),，廠商之間容易互相推諉,。

對(duì)策：學(xué)校需要一個(gè)能夠“海納百川”的技術(shù)架構(gòu)和一套行之有效的集成體系。

──問(wèn)題2：缺乏統(tǒng)一的,、有效的業(yè)務(wù)流程監(jiān)管手段,。目前部門信息系統(tǒng)由各個(gè)業(yè)務(wù)部門建設(shè)，基本是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)輸入和信息查詢,，沒(méi)有流程監(jiān)管的能力。即便有流程監(jiān)管能力,，所關(guān)注的也僅僅是本部門的業(yè)務(wù)流程,。缺乏學(xué)校層面的,、整體的、協(xié)同的流程監(jiān)管,。不規(guī)范的業(yè)務(wù)流程必然導(dǎo)致學(xué)校共享數(shù)據(jù)的缺失和低質(zhì)量,。反之，共享數(shù)據(jù)的缺失和低質(zhì)量又無(wú)法促進(jìn)業(yè)務(wù)的開展,。形成惡性循環(huán)，最終影響的是學(xué)校的辦事效率,。

對(duì)策：學(xué)校需要一個(gè)統(tǒng)一的流程中心和一套流程梳理,、規(guī)范、優(yōu)化,、創(chuàng)新的機(jī)制,。

──問(wèn)題3：缺乏快速響應(yīng)信息化需求的手段。業(yè)務(wù)部門在系統(tǒng)開發(fā)或選型前往往無(wú)法精確表達(dá)需求,，業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要在使用過(guò)程中不斷修正,。業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)優(yōu)化和業(yè)務(wù)創(chuàng)新同樣需要業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。所以快速響應(yīng)是高水平信息化應(yīng)用的要素之一,。然而,，目前業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)基本按業(yè)務(wù)部門劃分,，由業(yè)務(wù)部門主導(dǎo),，這種業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)模式存在系統(tǒng)龐大,、建設(shè)周期長(zhǎng)、推廣實(shí)施復(fù)雜、更新修改困難的問(wèn)題,，無(wú)法滿足快速響應(yīng)學(xué)校信息化的需求,。

對(duì)策：學(xué)校需要全新的、碎片化的,、基于業(yè)務(wù)流程的信息化建設(shè)模式,。

──問(wèn)題4：缺少針對(duì)師生服務(wù)設(shè)計(jì)。

學(xué)校的信息化建設(shè)都是以部門業(yè)務(wù)為中心,，缺乏對(duì)師生個(gè)體在教學(xué),、科研、生活等方面的服務(wù)意識(shí),，造成師生服務(wù)體驗(yàn)缺失,。另一方面，師生對(duì)學(xué)校信息化的評(píng)價(jià)體系無(wú)法反饋,，師生的個(gè)體應(yīng)用訴求得不到滿足,。

對(duì)策：學(xué)校需要以師生為本，打造開發(fā),、應(yīng)用,、反饋、改善的信息化閉環(huán),。

“十三五”期間,，隨著信息化應(yīng)用的普及和深化，學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)越來(lái)越依賴信息化,，這要求學(xué)校具備高效的運(yùn)維體系,。在運(yùn)維方面，我校存在如下問(wèn)題：

──問(wèn)題5：信息化運(yùn)維能力不足,。

校園信息化所包含的內(nèi)容越來(lái)越多,，技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜。然而學(xué)校IT隊(duì)伍人員難以擴(kuò)充,、人員年齡越來(lái)越大,。所以，完全依靠學(xué)校的IT隊(duì)伍肯定不能勝任高水平的運(yùn)維需要,。

對(duì)策：將運(yùn)維服務(wù)外包給專業(yè)的第三方,，將學(xué)校IT隊(duì)伍從運(yùn)維中解放出來(lái)，使之全力協(xié)助業(yè)務(wù)部門完成信息化應(yīng)用建設(shè)和推廣,。

──問(wèn)題6：信息安全防護(hù)能力不足,。

信息安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,，國(guó)家對(duì)信息安全越來(lái)越重視,。但是，我校沒(méi)有真正專業(yè)的信息安全人才。無(wú)法很好地保護(hù)學(xué)校的信息安全,。

對(duì)策：將信息安全服務(wù)外包給專業(yè)的安全廠商,，最大限度保障學(xué)校的信息安全。

三,、目標(biāo)與任務(wù)

建設(shè)目標(biāo)：把握高校信息化建設(shè)和應(yīng)用面臨變革的機(jī)遇,，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，縮小與數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)先者的差距,，使我校的信息化水平與“高水平理工科大學(xué)”相適應(yīng)，并力爭(zhēng)成為學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)之一,。

采用先進(jìn)的技術(shù)和理念,，建設(shè)統(tǒng)一的、高效的,、可擴(kuò)展的,、易管理的IT基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)、軟件基礎(chǔ)平臺(tái)和總體框架,；按照統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)范,，大力推動(dòng)基于服務(wù)、基于流程,、碎片化的輕應(yīng)用開發(fā),；促進(jìn)教育創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新和教學(xué)模式創(chuàng)新,；實(shí)現(xiàn)教育行政電子化,、管理決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化,；全面提高公共服務(wù)能力和教育管理水平,，提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

“十三五”期間,，學(xué)校信息化的主要目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

（一）認(rèn)識(shí)和意識(shí)方面

1. 建設(shè)思路轉(zhuǎn)變——從行政化到服務(wù)化：傳統(tǒng)建設(shè)思路以行政部門管理類需求為導(dǎo)向,，系統(tǒng)用戶體驗(yàn)差、使用率低,。應(yīng)該轉(zhuǎn)向以服務(wù)廣大師生為目的,，提供用戶體驗(yàn)好，覆蓋全面的服務(wù),，讓廣大師生收益,。

2. 建設(shè)模式轉(zhuǎn)變——從項(xiàng)目化到運(yùn)營(yíng)化：真正有價(jià)值的應(yīng)用或服務(wù)都需要在使用過(guò)程中不斷磨合、不斷調(diào)整,、不斷優(yōu)化,，這要求信息化能夠快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的變化,。按照項(xiàng)目化模式的信息化建設(shè)不能適應(yīng)變化。而運(yùn)營(yíng)化模式強(qiáng)調(diào)快速定制開發(fā),，目的就是為了解決學(xué)校常態(tài)化的信息化需求變化,。

3. 使用過(guò)程轉(zhuǎn)變——從數(shù)字化到智能化：業(yè)務(wù)流程產(chǎn)生數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)反過(guò)來(lái)支撐業(yè)務(wù)流程,。然而傳統(tǒng)的校園信息化忽視流程,，割裂了數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的關(guān)系，數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確,、全面反映學(xué)校的實(shí)際情況,。學(xué)校要以流程為主導(dǎo)，在規(guī)范化的流程中沉淀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),，以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)為學(xué)校的業(yè)務(wù)提供智能化支撐,。

4. 接入方式轉(zhuǎn)變——從封閉化到開放化：傳統(tǒng)校園信息化建設(shè)模式，各個(gè)系統(tǒng)是封閉的,，只能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)級(jí)別的整合,，如簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)共享，無(wú)法實(shí)現(xiàn)功能層面的整合,。學(xué)校要打破業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)的束縛,，徹底分析學(xué)校的、部門的流程,。在開放的架構(gòu)下,，按照統(tǒng)一的流程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，由不同的參與者共同參與,，例如：各個(gè)軟件開發(fā)廠商,、信息中心教師、有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的部門業(yè)務(wù)人員,、感興趣的教師和學(xué)生,。

（二）管理和機(jī)制方面

1. 重視學(xué)校的業(yè)務(wù)流程監(jiān)管：近幾年，佛山市政府的行政審批改革取得顯著的成效,。其中有一個(gè)重要的職能部門就是行政服務(wù)中心的“審改科”發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,。它牽頭梳理、精簡(jiǎn),、優(yōu)化全市各個(gè)部門的行政審批事項(xiàng),，并為網(wǎng)上審批創(chuàng)造條件。校園的流程就像政府的審批,，需要學(xué)校層面的流程監(jiān)管部門才能做好,。學(xué)校需要什么流程、流程辦理需要什么條件,、流程過(guò)程如何,、流程由哪些人參與,、流程的時(shí)限是多少、流程辦理數(shù)量如何,、流程的滿意度如何等等，都需要標(biāo)準(zhǔn)與透明,。同時(shí),，由業(yè)務(wù)流程驅(qū)動(dòng)，逐步明確學(xué)校各種數(shù)據(jù)的權(quán)威數(shù)據(jù)源,，落實(shí)信息責(zé)任制,。

2. 建立業(yè)務(wù)域工作組：打破了學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)的邊界后，將碎片化的服務(wù)按相關(guān)度歸納為業(yè)務(wù)域，如學(xué)生域、教工域,、教學(xué)域,、綜合域。與業(yè)務(wù)域相關(guān)的部門參與業(yè)務(wù)域的流程建設(shè)中,。一個(gè)業(yè)務(wù)部門可以屬于多個(gè)業(yè)務(wù)域。

3. 制定部門的信息化的建設(shè)規(guī)范：部門信息化建設(shè)必須按照學(xué)校的信息化生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,。否則只能游離于學(xué)校信息化整體之外,。部門可以采取的部門信息化建設(shè)模式只能有兩種：（1）根據(jù)學(xué)校流程標(biāo)準(zhǔn),，訂制服務(wù)；（2）根據(jù)學(xué)校流程標(biāo)準(zhǔn),，要求軟件廠家提供服務(wù)接口,。同時(shí),，信息中心需要全力、全程協(xié)助部門進(jìn)行流程的訂制開發(fā),。

（三）建設(shè)與應(yīng)用方面

1. 建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施：建設(shè)高效,、穩(wěn)定、安全,、靈活的IT基礎(chǔ)設(shè)施和充足,、有效、模式多樣的現(xiàn)代教育技術(shù)“教與學(xué)”環(huán)境,。為數(shù)字化校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2. 搭建統(tǒng)一的應(yīng)用支撐平臺(tái)：以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為基礎(chǔ)，“碎片化”服務(wù)為目標(biāo),，建設(shè)統(tǒng)一,、靈活的系統(tǒng)框架，打造完善的校園信息化運(yùn)營(yíng)生態(tài)體系,。

3. 建設(shè)豐富的業(yè)務(wù)流程：遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,、依托統(tǒng)一支撐平臺(tái)，建設(shè)一批實(shí)用的,、有特色的業(yè)務(wù)流程,。大幅度提升我校數(shù)字化管理、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研和數(shù)字化服務(wù)的應(yīng)用水平,。

4. 開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源：配合學(xué)校學(xué)科,、課程發(fā)展戰(zhàn)略，為優(yōu)質(zhì)課程,、重點(diǎn)課程,、精品課程開發(fā)豐富的、優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源,，提升我校學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)水平,。

5. 打造特色的智慧化亮點(diǎn)：采用先進(jìn)的技術(shù)和理念，在智能安防,、智慧課室等方面,，建設(shè)若干校園智能化應(yīng)用，提高學(xué)校的信息化應(yīng)用水平,，使之成為學(xué)校信息化的亮點(diǎn),。

（四）維護(hù)與安全方面

1. 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)維體系：以外包服務(wù)的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)的IT運(yùn)維規(guī)范,，建立學(xué)校信息化運(yùn)維體系,，為廣大師生和學(xué)校的信息化提供專業(yè)的、及時(shí)的,、可追溯的運(yùn)維服務(wù),。

2. 加強(qiáng)信息安全建設(shè)和管理：加大對(duì)信息安全的設(shè)備及系統(tǒng)投入，并購(gòu)買必要的安全廠家的安全服務(wù),。最大限度保護(hù)學(xué)校的信息安全,。

四、重點(diǎn)項(xiàng)目,、重點(diǎn)工程

1. 新校園智慧化弱電建設(shè)

項(xiàng)目目標(biāo)：確保新校園弱電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)至少能滿足未來(lái)十年的使用需要,，同時(shí)建設(shè)若干智能化應(yīng)用，使之成為新校園的亮點(diǎn),。

計(jì)劃完成以下主要工作,。實(shí)際建設(shè)內(nèi)容由學(xué)校確定。

（1）通信管道系統(tǒng)：按照《通信管道與通道工程設(shè)計(jì)規(guī)范》,、《通信管道工程施工及驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范》,。建設(shè)“理念先進(jìn)、布局合理,，施工規(guī)范,，資源充足”的校園通信管道系統(tǒng)，滿足未來(lái)十年校園內(nèi)各種弱電通信線纜對(duì)通信管道的需求,。本項(xiàng)目包含在新校園代建工程中,。

（2）綜合布線系統(tǒng)：合理設(shè)計(jì)工作區(qū)子系統(tǒng),、水平子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng),、垂直干線子系統(tǒng),、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng),。建設(shè)可靠,、充足、靈活的通信線路,，滿足未來(lái)十年的通信需求,。本項(xiàng)目包含在新校園代建工程中。

（3）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：建設(shè)“全覆蓋,、高速,、穩(wěn)定、安全,、可靠,、易管理、支持多業(yè)務(wù)”的校園有線網(wǎng)和校園無(wú)線網(wǎng),，并實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)與無(wú)線網(wǎng)的統(tǒng)一管理,，保證五年內(nèi)不落后。

學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃和部署AP,，不允許運(yùn)營(yíng)商在校內(nèi)部署AP,。運(yùn)營(yíng)商可以通過(guò)向?qū)W校支付AP租用費(fèi)的方式，共享學(xué)校的AP,。

（4）中心機(jī)房系統(tǒng)：按照B級(jí)機(jī)房的設(shè)計(jì)和建設(shè)要求,，應(yīng)采用模塊化,、可擴(kuò)展的模式,，建設(shè)“節(jié)能環(huán)保、安全可靠,、整潔美觀”的網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房和數(shù)據(jù)中心機(jī)房,。

（5）校園安監(jiān)系統(tǒng)：建立一套先進(jìn)、穩(wěn)定,、可靠,、經(jīng)濟(jì)及可擴(kuò)展的校園安防監(jiān)控系統(tǒng)，包括視頻圖像監(jiān)控,、視頻圖像截圖,、視頻圖像共享、視頻圖像錄像,、視頻圖像報(bào)警,、智能行為分析、電子巡更、停車場(chǎng)管理,、周界防范,、門禁管理等功能。

（6）校園一卡通應(yīng)用：在現(xiàn)有一卡通平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，在新校園實(shí)現(xiàn)一卡通的基本應(yīng)用,，并根據(jù)實(shí)際需求和條件，擴(kuò)展其他校園卡應(yīng)用,。

（7）智慧型多媒體教室：采用集中管理模式,，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生考勤、語(yǔ)音播放,、網(wǎng)絡(luò)巡課,、標(biāo)準(zhǔn)化電子考場(chǎng)、環(huán)境監(jiān)控,。

（8）多功能報(bào)告廳：在新校園多功能報(bào)告廳實(shí)現(xiàn)攝像監(jiān)控,、培訓(xùn)教學(xué)等功能。并預(yù)留豐富的接口,，方便以后系統(tǒng)的擴(kuò)展,。

（9）校園信息發(fā)布系統(tǒng)：在學(xué)校人流密集區(qū)域或特色功能區(qū)域建設(shè)形式多樣的校園信息發(fā)布屏幕，以醒目的方式有針對(duì)性的發(fā)布各種信息,，為廣大師生提供實(shí)時(shí)的多媒體內(nèi)容,，豐富校園生活，實(shí)現(xiàn)高效的校園信息傳播,。

（10）智能節(jié)能系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)全校水電熱遠(yuǎn)程智能實(shí)時(shí)監(jiān)控,，智能控制。實(shí)現(xiàn)各種能耗的自動(dòng)采集,、監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)上傳，及時(shí)了解掌握水電定額指標(biāo)執(zhí)行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)水電線路故障,，杜絕“長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象,。

2. 本部IT基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造

建設(shè)目標(biāo)：配合本部提升改造工程,，提升本部IT基礎(chǔ)設(shè)施，以適應(yīng)智慧化校園的需求,。

主要工作：

（1）本部通信管道改造：采用頂管方式,，建設(shè)簡(jiǎn)單、適用的校園通信管道,。解決本部沒(méi)有學(xué)校自己通信管道的問(wèn)題,。

（2）本部辦公樓綜合布線改造：配合本部辦公樓宇的改造工程,，進(jìn)行配套的綜合布線改造。

（3）本部校園無(wú)線網(wǎng)改造：改變本部無(wú)線網(wǎng)的現(xiàn)狀,，在本部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的無(wú)線覆蓋,。

（4）本部視頻監(jiān)控系統(tǒng)改造：淘汰原來(lái)的模擬系統(tǒng)，建立一套穩(wěn)定,、可靠,、經(jīng)濟(jì)、可擴(kuò)展的數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng),。

（5）部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級(jí)：升級(jí)網(wǎng)絡(luò)接入交換,，實(shí)現(xiàn)本部大二層網(wǎng)絡(luò)，并升級(jí)其他關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng),。

（6）本部與新校區(qū)互聯(lián)工程：部署波分設(shè)備,，在一條物理光纖上實(shí)現(xiàn)多鏈路，分別用于本部與新校區(qū)的校園網(wǎng)互聯(lián),、存儲(chǔ)網(wǎng)互聯(lián),、以及其他專網(wǎng)的互聯(lián)。

3. 新一代校園信息化生態(tài)建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)完整的開放式的IT生態(tài)體系,，包括開發(fā)生態(tài),、運(yùn)行生態(tài)、應(yīng)用服務(wù)生態(tài),、運(yùn)營(yíng)生態(tài)的全生命周期的建設(shè)過(guò)程,，并最終以服務(wù)的方式，通過(guò)各種終端向師生進(jìn)行業(yè)務(wù)展現(xiàn),?？焖龠m應(yīng)學(xué)校的信息化需求，使校園信息化準(zhǔn)確反應(yīng)學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài)并最終形成學(xué)校教育大數(shù)據(jù),。新一代校園信息化生態(tài)體系如下圖所示,。

主要工作：

（1）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)：基于最新的國(guó)標(biāo)、部標(biāo),、行標(biāo),，梳理現(xiàn)有校標(biāo)和校內(nèi)實(shí)際業(yè)務(wù)情況，建立完善的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,。

（2）基礎(chǔ)支撐平臺(tái)建設(shè)：建立新的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)各類應(yīng)用,、服務(wù)的有序接入和管理,，綜合數(shù)據(jù)層面、開發(fā)層面,、應(yīng)用層面和運(yùn)維層面,，建立統(tǒng)一的基礎(chǔ)支撐架構(gòu),，為學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)。

（3）網(wǎng)上（線上）辦事大廳建設(shè)：按照學(xué)生域,、教工域,、教學(xué)域、綜合域進(jìn)行劃分,，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一流程梳理,、優(yōu)化，依托基礎(chǔ)支撐平臺(tái)進(jìn)行流程的開發(fā),、發(fā)布,、運(yùn)行、反饋,、統(tǒng)計(jì),、演化，實(shí)現(xiàn)基于碎片化服務(wù)流程的網(wǎng)上辦事,。

（4）實(shí)體（線下）辦事大廳建設(shè)：建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅，集中受理的實(shí)體辦事大廳,，實(shí)現(xiàn)一站式辦事服務(wù),。通過(guò)部署專用或多功能自助終端，與網(wǎng)上辦事大廳相配合,，更加提升學(xué)校的辦事效率,。

4. 數(shù)據(jù)中心建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：以新校園數(shù)據(jù)中心為主，建立高可用校園私有云平臺(tái),。

主要工作：

（1）新校園數(shù)據(jù)中心建設(shè)：配置高性能數(shù)據(jù)中心核心交換,，數(shù)據(jù)中心融合接入交換,；搭建可伸縮的計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源框架，配置適當(dāng)?shù)挠?jì)算資源和存儲(chǔ)資源,；與本部數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)融合。實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)的,、高可用的私有云平臺(tái)。

（2）中心數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)：采購(gòu)高性能Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)一體機(jī),，為學(xué)校共享數(shù)據(jù)中心和各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)提供高速、穩(wěn)定的Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù),。

（3）本部數(shù)據(jù)中心改造：對(duì)本部中心機(jī)房進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，以滿足信息安全等級(jí)保護(hù)的要求。

5．信息安全建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：嚴(yán)格按照信息安全等級(jí)保護(hù)的要求,，完善學(xué)校信息安全相關(guān)建設(shè),。

主要工作：

（1）新校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)：在新校園配置高性能防火墻，保證新校園的網(wǎng)絡(luò)安全,。

（2）網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)系統(tǒng)升級(jí)：升級(jí)網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)系統(tǒng)，提高網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)的能力,。

（3）服務(wù)器防御體系建設(shè)：全面部署服務(wù)器防毒系統(tǒng)和服務(wù)器深度防御系統(tǒng),，保護(hù)物理機(jī)和虛擬機(jī)的安全。

（4）完善信息安全體系的其他建設(shè)：部署其他必要的網(wǎng)絡(luò)與信息安全設(shè)備,，如VPN,、IPS、WAF,、堡壘機(jī),、數(shù)據(jù)庫(kù)審計(jì)等設(shè)備，一方面為了提高學(xué)校的信息安全水平,，另一方面,，為了滿足信息安全等級(jí)保護(hù)（二級(jí)）的要求。

（5）制定信息安全制度：制定《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息安全管理辦法》,，依法依規(guī)進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)信息安全工作,。

6．教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)支持多種教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式、對(duì)學(xué)生和教師在課堂的行為可管理可監(jiān)控,、對(duì)所有的教室的設(shè)備集中控制的信息化的教與學(xué)環(huán)境,，以滿足我校教學(xué)環(huán)境智能化管理和教學(xué)改革、教學(xué)管理的需要,。

主要工作：

（1）建設(shè)智慧型多媒體教室：實(shí)現(xiàn)教室設(shè)備的互連操作和集中控制,，使多媒體教室的遠(yuǎn)程管理成為可能；安裝教室門禁,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師考勤管理，實(shí)現(xiàn)課堂網(wǎng)絡(luò)巡查,、網(wǎng)上教學(xué)評(píng)估,；按照教育部標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建設(shè),。部分教室能夠?qū)崿F(xiàn)兩校區(qū)的同步課堂,。

（2）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)型多媒體數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室：主要應(yīng)用于全校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)展個(gè)性化和主動(dòng)式的語(yǔ)言教學(xué)模式,，同時(shí)也作為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)自學(xué)活動(dòng)基地,。

（3）建設(shè)教育資源制作中心：完成演播室的改造、虛擬情景移動(dòng)錄播系統(tǒng)的建設(shè)和新校園虛擬演播室,、錄播室的建設(shè)工作,，建設(shè)視頻公開課、優(yōu)質(zhì)課程,、重點(diǎn)課程,、微課等優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源制作中心。

7．教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：構(gòu)建全校共享的教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái),，為教師授課及學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,；搭建通用的教學(xué)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)慕課,、翻轉(zhuǎn)課堂,、混合式教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。

主要工作：

（1）網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的搭建：根據(jù)我校教師教學(xué)改革的需求,，為教師提供支持網(wǎng)絡(luò)課程,、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué),、慕課等的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),。

（2）多媒體素材庫(kù)建設(shè)：有針對(duì)性地建設(shè)我校的特色多媒體素材庫(kù)。建設(shè)既能滿足教學(xué)技能培養(yǎng)需要,，又能滿足企業(yè)用人需求的實(shí)踐教學(xué)資源,。

（3）多媒體課件制作：規(guī)范我校教師多媒體課件研制工作，協(xié)助教師制作高水平多媒體課件及其他教學(xué)資源,。

五,、實(shí)施與保障

為了保持校園信息化建設(shè)的協(xié)調(diào)性和連續(xù)性，順利部署信息化“十三五”重點(diǎn)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),，提出以下保障措施。

（一）機(jī)構(gòu)保障

數(shù)字化校園建設(shè)需要全?！耙槐P棋”的戰(zhàn)略思想,。為此，學(xué)校需要完善如下機(jī)構(gòu)的建設(shè)：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全和信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由書記,、校長(zhǎng)擔(dān)任,。書記主管網(wǎng)絡(luò)安全，校長(zhǎng)主管信息化建設(shè),。成員包括學(xué)校主要職能部門的領(lǐng)導(dǎo),。職能是：對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)重大問(wèn)題進(jìn)行討論與決策。

（2）信息化專家組：由校內(nèi),、外專家組成,，對(duì)數(shù)字化校園的技術(shù)路線與技術(shù)方案進(jìn)行論證與批準(zhǔn),。

（3）業(yè)務(wù)監(jiān)控組：由具備很強(qiáng)執(zhí)行力的部門主管，各業(yè)務(wù)部門配合,。

（4）業(yè)務(wù)域工作組：暫時(shí)分為學(xué)生域,、教工域、教學(xué)域,、綜合域,，由相關(guān)部門參與，受業(yè)務(wù)監(jiān)控組領(lǐng)導(dǎo),。

（二）資金保障

 “十三五”期間,，數(shù)字化校園投資包括：經(jīng)常費(fèi)：350萬(wàn)、建設(shè)費(fèi)：3252萬(wàn),、運(yùn)維費(fèi)：512萬(wàn),、不可預(yù)見費(fèi)：86萬(wàn)。見表1,。

 

 

 

 

 

表1 信息化“十三五”投資預(yù)算

（三）人員保障

數(shù)字化校園建設(shè)需要學(xué)校培養(yǎng)一支信息技術(shù)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，以確保數(shù)字化校園能夠具有合理的規(guī)劃,，高性價(jià)比的建設(shè)和可持續(xù)的發(fā)展,。

數(shù)字化校園建設(shè)和應(yīng)用是一項(xiàng)長(zhǎng)久、持續(xù)而艱巨的任務(wù),，提升信息部門的技術(shù)水平和執(zhí)行力是把學(xué)校信息化戰(zhàn)略,、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵,。需要營(yíng)造一個(gè)良性的環(huán)境,，利于信息技術(shù)人員的責(zé)任感、歸屬感,、成就感,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性,。

（四）制度保障

（1）部門信息責(zé)任制度：數(shù)字化校園需要建立學(xué)校的中心共享數(shù)據(jù)庫(kù)，需要獲得學(xué)校各個(gè)部門的相關(guān)數(shù)據(jù),，在保障安全前提下,，各部門有義務(wù)配合學(xué)校的中心數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

（2）數(shù)字化管理考核制度：數(shù)字化管理是數(shù)字化校園基礎(chǔ)之一,，各部門需要積極思考本部門的信息化應(yīng)用需求,，積極推廣信息系統(tǒng)的運(yùn)用。在數(shù)字化校園建設(shè)初期，需要將信息化應(yīng)用水平納入部門考核內(nèi)容,。

（3）數(shù)字化教學(xué)激勵(lì)制度：數(shù)字化教學(xué)是數(shù)字化校園重要的應(yīng)用,，數(shù)字化教學(xué)離不開廣大教師的積極參與。學(xué)校需要制定相關(guān)的激勵(lì)政策,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用各種數(shù)字化教學(xué)手段,、研究數(shù)字化教學(xué)方法,。提高學(xué)校整體教學(xué)水平和效果,。

六、評(píng)價(jià)與考核

“十三五”期間,，面對(duì)學(xué)校在信息化方面空前的投入,，需要思考并建立信息化建設(shè)和應(yīng)用的評(píng)價(jià)與考核機(jī)制。

（一）評(píng)價(jià)目標(biāo)

鑒于我校信息化建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)際情況,，十三五信息化建設(shè)與應(yīng)用的評(píng)價(jià)與考核的目標(biāo)包括以下兩點(diǎn)：

（1）評(píng)價(jià)各部門信息化應(yīng)用水平,，目的是推動(dòng)各部門的信息化應(yīng)用。

（2）評(píng)價(jià)各部門信息化建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效,，目的是避免盲目建設(shè),、胡亂建設(shè)。

（二）評(píng)價(jià)主體與客體

評(píng)價(jià)主體：由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé),，發(fā)展規(guī)劃處,、信息化建設(shè)辦公室協(xié)助。

評(píng)價(jià)客體：學(xué)校各處級(jí)部門,。

（三）評(píng)價(jià)方法

針對(duì)兩個(gè)不同的評(píng)價(jià)目標(biāo),，可以分別從以下的角度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)各部門信息化應(yīng)用水平的角度：

質(zhì)量：信息系統(tǒng)（數(shù)據(jù)中心,、業(yè)務(wù)系統(tǒng)）中的數(shù)據(jù)的種類,、數(shù)量。

效果：網(wǎng)上辦事大廳的業(yè)務(wù)種類和使用量,。

評(píng)價(jià)各部門信息化建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效的角度：

投入：項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和未來(lái)預(yù)計(jì)的維護(hù)成本,。

質(zhì)量：新建信息化建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)生的數(shù)據(jù)種類、數(shù)據(jù)數(shù)量,。

效果：新建信息化建設(shè)項(xiàng)目的受益面,，以及支撐服務(wù)的種類和質(zhì)量。

具體評(píng)價(jià)與考核的方法由學(xué)校辦公室與信息化建設(shè)辦公室共同另行制定,。

（四）評(píng)價(jià)結(jié)果

（1）評(píng)價(jià)各部門信息化應(yīng)用水平：每年進(jìn)行一次,。可以分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀,、合格,、需努力。建議將該評(píng)價(jià)成績(jī)納入部門年度考核指標(biāo)中。如果屬于“需努力”的檔次,，則取消部門的年度評(píng)優(yōu)資格,。

（2）評(píng)價(jià)各部門信息化建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效：信息化建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收后，三年內(nèi)必須完成該項(xiàng)目的績(jī)效評(píng)價(jià),，可以分為兩個(gè)等級(jí)：合格,、不滿意。如項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)為“不滿意”,，則減少該項(xiàng)目責(zé)任單位未來(lái)的信息化建設(shè)投入,。

 

 

                               佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

                                2017年9月14日

 

 

 

 

 

 

 

附件1

2015年度預(yù)算

 

 

 

附件2

2016年度預(yù)算

 

 

 

附件3

2017年度預(yù)算

 

 

 

附件4

2018年度預(yù)算

 

 

 

附件5

2019年度預(yù)算

 

 

 

附件6

投資預(yù)算分布表

 

投資類別	2015	2016	2017	2018	2019	合計(jì)
本部IT基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造	183	20	300	20	120	643
數(shù)據(jù)中心建設(shè)	175	215	–	–	160	550
新一代校園信息化生態(tài)建設(shè)	–	510	258	52	30	850
信息安全建設(shè)	135	–	36	–	80	251
教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)	300	65	109	367	–	841
教育資源庫(kù)建設(shè)	45	72	–	–	–	117
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常費(fèi)	70	70	70	70	70	350
運(yùn)維服務(wù)費(fèi)	–	72	168	136	136	512
合計(jì)	938	1024	941	645	596	4114