廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心調(diào)研組來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地考察

發(fā)表時(shí)間：2012-04-16

   為了進(jìn)一步推進(jìn)教育技術(shù)對(duì)高校人才培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)和模式的變革，廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心、廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)決定對(duì)高校教學(xué)平臺(tái)和資源建設(shè)的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研。
    4月12日，由中山大學(xué)信息中心副主任道焰教授帶隊(duì)的調(diào)研專(zhuān)家組一行7人到我校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。調(diào)研過(guò)程分為四個(gè)部分：
    1、聽(tīng)取張又又老師對(duì)我校教學(xué)平臺(tái)和資源建設(shè)的總體情況介紹；
    2、旁聽(tīng)馬仲嶺老師《服裝設(shè)計(jì)》的現(xiàn)場(chǎng)授課；
    3、聽(tīng)取馬仲嶺老師《服裝設(shè)計(jì)》、鄭堅(jiān)強(qiáng)老師《導(dǎo)游學(xué)》、冉清老師《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、陳子超老師《二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》的說(shuō)課；
    4、最后調(diào)研組分成四組，分別與馬仲嶺、鄭堅(jiān)強(qiáng)、陳子超、冉清老師進(jìn)行了座談。
    經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)的調(diào)研，專(zhuān)家組對(duì)我校混合學(xué)習(xí)模式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣等方面作了深入調(diào)查，肯定了我校對(duì)推廣平臺(tái)使用方面所做的培訓(xùn)及相關(guān)政策等配套措施，肯定了老師混合學(xué)習(xí)模式上的創(chuàng)新及特色，一致贊揚(yáng)了我校在BB平臺(tái)上的二次開(kāi)發(fā)工作，認(rèn)為我校混合學(xué)習(xí)模式在課程的使用上較深入，但使用面還需更進(jìn)一步全面鋪開(kāi)。

                                                                             信息與教育技術(shù)中心
                                                                                  2012年4月13日