一級(jí)

指標(biāo)

二級(jí)

指標(biāo)

分值

權(quán)     重

自評(píng)

A（1.0）

B（0.8）

C（0.6）

D（0.2）

課

堂

教

學(xué)

(70分)

教學(xué)

態(tài)度

4

熱愛學(xué)生，嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件規(guī)定及教學(xué)大綱的要求講課，講課認(rèn)真、投入

熱愛學(xué)生，能按學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件規(guī)定及教學(xué)大綱的要求講課,，講課較認(rèn)真、投入

雖能按學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件規(guī)定及教學(xué)大綱的要求講課，但講課缺乏熱情

不按學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件規(guī)定及教學(xué)大綱的要求講課,，講課馬虎

教案

(講稿)

2

準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理,，組織好

組織較好,，設(shè)計(jì)較合理

設(shè)計(jì)基本合理

設(shè)計(jì)不合理或無教案

教學(xué)

內(nèi)容

4

授課規(guī)范，覆蓋課程內(nèi)容,，信息量大,，概念準(zhǔn)確

授課規(guī)范，有一定信息量,，闡述準(zhǔn)確

授課內(nèi)容基本符合大綱要求,，信息量一般

授課內(nèi)容陳舊，信息量小,， 闡述有錯(cuò)誤

教學(xué)

方法

6

因材施教,，講述清楚，積極引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合提高能力的培養(yǎng),思路清晰,重點(diǎn)突出

方法適宜,，講述清楚，能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合提高能力的培養(yǎng),思路較清晰,重點(diǎn)較突出

方法單一,，講述一般，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠, 思路不夠清晰,重點(diǎn)不夠突出

照本宣科,，缺乏與學(xué)生交流, 思路不清晰,重點(diǎn)不突出

教學(xué)

手段

2

熟練掌握,，并合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，效果很好

合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，效果較好

能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段

不合理使用現(xiàn)代化手段

教學(xué)

進(jìn)度

2

與教學(xué)日歷一致

與教學(xué)日歷相差3學(xué)時(shí)以內(nèi)（含3學(xué)時(shí)）

與教學(xué)日歷相差4—5學(xué)時(shí)

與教學(xué)日歷相差6學(xué)時(shí)及以上

學(xué)生

滿意率

50

直接采用學(xué)生課堂教學(xué)評(píng)估分值折算：

課

外

指

導(dǎo)

(10分)

作業(yè)

布置

批改

5

作業(yè)量充足,，全收全改,，批改認(rèn)真細(xì)致

作業(yè)量充足，認(rèn)真批改80%以上

作業(yè)量充足,，認(rèn)真批改60%以上

作業(yè)量少,，批改馬虎

課外

輔導(dǎo)

答疑

5

每8學(xué)時(shí)一次，有記錄,，積極鼓勵(lì)學(xué)生提問

每12學(xué)時(shí)一次,，有記錄，鼓勵(lì)學(xué)生提問

每16學(xué)時(shí)一次,，有記錄

每20學(xué)時(shí)一次,，有記錄

實(shí)

踐

教

學(xué)

(10分)

實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)

指導(dǎo)

5

嚴(yán)格按規(guī)定指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)

按規(guī)定指導(dǎo)實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)

基本按規(guī)定指導(dǎo)實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)

不按規(guī)定指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)

5

指導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真,、規(guī)范、非常到位

指導(dǎo)較嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、規(guī)范、到位

指導(dǎo)一般,，不夠規(guī)范

指導(dǎo)不嚴(yán)謹(jǐn),，不規(guī)范

考

試

(10分)

考試方式與命題

5

方式恰當(dāng)，題型合理,，難易適中,，覆蓋課程內(nèi)容，有A,、B卷,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案

方式恰當(dāng)，題型較合理,，難易較適中,，覆蓋課程內(nèi)容，有A,、B卷,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案

方式恰當(dāng)，題型基本合理，難易基本適中,，覆蓋課程內(nèi)容,，有A、B卷,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案

方式不恰當(dāng),，題型不合理，難易不當(dāng),，無A,、B卷，或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，或參考答案

評(píng)卷

3

準(zhǔn)確,、無涂改（準(zhǔn)確率100%）

較準(zhǔn)確、無涂改（準(zhǔn)確率≥98%）

欠準(zhǔn)確,、有涂改（準(zhǔn)確率≥95%＜98%）

不準(zhǔn)確,，涂改多（準(zhǔn)確率≤95%）

成績

2

成績分布合理,成績登記冊(cè)填寫規(guī)范

成績分布較合理, 成績登記冊(cè)填寫較規(guī)范

成績分布基本合理, 成績登記冊(cè)填寫基本規(guī)范

高分或低分達(dá)50%,成績登記冊(cè)填寫不規(guī)范

總 　　 分