關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我校課堂管理、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的通知

各二級(jí)學(xué)院：

為維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根據(jù)《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作基本規(guī)范》（佛科院教〔2017〕42號(hào))、《關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)秩序提升課堂教學(xué)質(zhì)量的意見》(佛科院教〔2018〕34號(hào))、《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)管理的若干規(guī)定》(佛科院教〔2020〕11號(hào))文件要求，結(jié)合近期課堂教學(xué)檢查情況、中層及以上領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)聽課反饋意見與建議等，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校課堂管理、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、提高課堂質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、教學(xué)單位

（一）各二級(jí)學(xué)院對課堂教學(xué)管理負(fù)主體責(zé)任，在本學(xué)院內(nèi)深入開展課堂教學(xué)規(guī)范和紀(jì)律教育，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的重要性，自覺遵守相關(guān)規(guī)定。

（二）各二級(jí)學(xué)院要積極做好教育教學(xué)宣傳工作，應(yīng)經(jīng)常開展課堂教學(xué)紀(jì)律教育，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺遵守相關(guān)規(guī)定。并在進(jìn)行教學(xué)巡查工作時(shí)，對課堂教學(xué)、學(xué)生曠課、替課、玩手機(jī)、瞌睡發(fā)呆等懶學(xué)怠學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行登記匯總，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

（三）各二級(jí)學(xué)院要按照要求建立健全檢查督導(dǎo)機(jī)制，著力加強(qiáng)對課堂教學(xué)狀態(tài)的檢查與督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的行為應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思想教育；性質(zhì)嚴(yán)重的，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

二、任課教師

（一）堅(jiān)持立德樹人，嚴(yán)守師德師風(fēng)

任課教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，教師應(yīng)不斷提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，教師要加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，確保課堂教學(xué)風(fēng)清氣正，同時(shí)應(yīng)堅(jiān)守好課堂教學(xué)政治底線、法律底線和道德底線，在每一門課程中有機(jī)融入思想政治教育元素，厚植愛國主義情懷，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)，形成課程教學(xué)與思想政治理論教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行的育人格局。

（二）嚴(yán)格遵守規(guī)章，規(guī)范課堂行為

教師上課時(shí)要衣冠整潔，儀表端正，站姿授課。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，上課期間不得撥打、接聽電話；非因輔助教學(xué)需要，關(guān)閉隨身攜帶的通訊工具，避免因通訊工具干擾正常教學(xué)進(jìn)程；嚴(yán)格遵守調(diào)停課申請要求，不得擅自停課、調(diào)課或私自請人代課。

（三）端正教學(xué)態(tài)度，重視教學(xué)基本功

課堂教學(xué)的基本要求是：理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，邏輯性強(qiáng)；突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法；不斷更新講課內(nèi)容，及時(shí)傳遞科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的信息；應(yīng)使用普通話教學(xué)，課堂語言應(yīng)力求做到準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)、清楚，板書工整，板圖正確。

（四）改善課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

任課教師要優(yōu)化傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)，采用多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生參與課堂的積極性。任課教師在課堂教學(xué)過程中，要主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展趨勢，適當(dāng)采用混合教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方法，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果，真正實(shí)現(xiàn)教師在做中教、學(xué)生在做中學(xué)的目的，讓學(xué)生主動(dòng)地“坐到前排來、把頭抬起來、提出問題來”。

（五）加強(qiáng)信息化教學(xué)，主動(dòng)掌握課堂教學(xué)情況

加強(qiáng)信息化與課程教學(xué)深度融合，提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平，鼓勵(lì)在課堂教學(xué)中利用智慧教學(xué)工具與學(xué)生建立溝通橋梁，利用在線課堂管理平臺(tái)進(jìn)行課堂簽到、隨機(jī)選人答題、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、師生互動(dòng)等，提升管理時(shí)效，形成教育合力。并在課后對課間教學(xué)數(shù)據(jù)都進(jìn)行記錄分析，可作為評定學(xué)生平時(shí)成績的依據(jù)之一。

（六）重視課堂管理，維護(hù)課堂秩序

任課教師是課堂秩序的管理者，應(yīng)加強(qiáng)課堂組織管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂教學(xué)秩序，強(qiáng)化學(xué)生考勤，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象和不文明行為，應(yīng)及時(shí)制止，并從愛護(hù)學(xué)生的角度給予嚴(yán)肅批評，對少數(shù)不接受批評、嚴(yán)重影響他人學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以請其退出課堂。

三、上課學(xué)生

（一）守時(shí)出勤，嚴(yán)謹(jǐn)有序

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)上、下課，不準(zhǔn)無故曠課、遲到、早退，因病、因事不能上課者應(yīng)事先請假并取得教師同意。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座；因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)對于“替課”等違紀(jì)行為，一旦發(fā)現(xiàn)將按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（二）尊重教師，文明舉止

學(xué)生應(yīng)尊重教師，服從課堂管理，言行舉止文明禮貌。學(xué)生著裝要求大方得體，符合公共場所著裝規(guī)范，不得穿拖鞋、背心或其他不莊重的服飾出入教室。不攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品（如早餐、飲料桶、食品袋等）進(jìn)入教室。

（三）專注課堂，自律自制

學(xué)生應(yīng)專心聽講，遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課期間不做與教學(xué)無關(guān)的事情，非因輔助教學(xué)需要，關(guān)閉相關(guān)通訊工具，未經(jīng)講課教師同意不得隨意進(jìn)出或擅自離開教室。

（四）文明在心，愛護(hù)公物

學(xué)生應(yīng)自覺保持教室環(huán)境干凈整潔，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施，不隨意挪動(dòng)、私拆、損毀或添加教室內(nèi)的桌椅和教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)禁在桌椅及墻壁上亂涂亂畫。

優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)工作規(guī)范的基礎(chǔ)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，學(xué)校將執(zhí)行“常規(guī)教學(xué)檢查和專項(xiàng)教學(xué)檢查相結(jié)合”的教學(xué)檢查制度，教務(wù)處將課堂教學(xué)秩序、課堂教學(xué)規(guī)范情況及時(shí)反饋到相關(guān)學(xué)院，二級(jí)學(xué)院針對課堂教學(xué)問題應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)并落實(shí)整改措施。

                               教務(wù)處       

                       2024年5月11日