各二級學院：

為全面反映二級學院2020－2021學年在日常教學管理，教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面所采取的措施及取得的成果，總結學年教學工作的新進展，完善校內(nèi)教學質(zhì)量自我評估機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校決定繼續(xù)推行學院年度本科教學質(zhì)量報告制度。具體要求如下：

一、報告內(nèi)容

2020-2021學年本科教學質(zhì)量報告所反映的是二級學院2020－2021學年教學工作情況。主要包括：學院基本情況、師資與教學條件、教學建設與改革、專業(yè)培養(yǎng)能力、質(zhì)量保障體系、學生學習效果、特色發(fā)展、需要解決的問題等八個部分。

     一、學院基本情況

（一）本科人才培養(yǎng)目標及服務面向

（二）本科專業(yè)設置情況

（三）各類全日制在校學生情況及本科生所占比例

（四）本科生源質(zhì)量情況等。

     二、師資與教學條件

（一）師資隊伍數(shù)量及結構情況

（二）生師比（該指標=折合在校生數(shù)/教師總數(shù)；教師總數(shù)=專任教師數(shù)+聘請校外教師數(shù)*0.5，折合在校生數(shù)=普通本、專科生數(shù)+夜大（業(yè)余）學生數(shù)*0.3+函授生數(shù)*0.1）

（三）本科生主講教師情況

（四）教授承擔本科課程教學情況

（五）教學經(jīng)費投入情況

（六）實驗室和實習基地建設情況

    三、教學建設和改革

（一）專業(yè)建設

（二）課程建設

（三）教材建設

（四）教學改革（其中列舉1－2個典型事例，并有具體的說明）

（五）開設課程門數(shù)及選修課程開設情況

（六）課堂教學規(guī)模

（七）實踐教學（其中列舉1－2個典型事例，并有具體的說明）

（八）畢業(yè)論文（設計）

（九）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等

    四、專業(yè)培養(yǎng)能力

（一）各專業(yè)培養(yǎng)目標、教學條件、人才培養(yǎng)等情況

（二）人才培養(yǎng)目標定位與社會人才需求適應性、培養(yǎng)方案特點

（三）專任教師數(shù)量和結構、生師比、教學經(jīng)費投入、教學資源、實踐教學及實習實訓基地

（四）立德樹人落實機制、專業(yè)課程體系建設、教授授課、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學風管理等概況

    五、質(zhì)量保障體系

（一）教學質(zhì)量保障體系建設情況

（二）日常教學質(zhì)量監(jiān)控及運行、規(guī)范教學行為情況

（三）教學基本狀態(tài)分析

（四）開展專業(yè)評估、專業(yè)認證、國際評估情況等

    六、學生學習效果

（一）應屆本科生畢業(yè)、學位授予、攻讀研究生、就業(yè)情況

（二）畢業(yè)生社會評價（概述＋調(diào)查圖表）

（三）畢業(yè)生成就（概述+典型事例，2-3個典型事例，事例為近5年畢業(yè)的學生，以前用過的事例不得再用）

    典型事例：介紹在校所學專業(yè)，畢業(yè)年份，畢業(yè)后的成就，所獲榮譽，現(xiàn)在的身份和職業(yè)發(fā)展情況，每個事例的篇幅限制在150字以內(nèi)，最好附一張生活照。

    七、特色發(fā)展

（一）教學和人才培養(yǎng)改革的特色

（二）本科教育教學工作的經(jīng)驗

    八、需要解決的問題

（一）針對影響教學質(zhì)量的突出問題，分析主要原因，提出解決問題的措施及建議

    九、相關支撐數(shù)據(jù)（附件）

二、寫作要求

1. 實事求是，報告應真實反映本學年教學工作的實際情況，嚴禁弄虛作假。

2. 重點突出，著重總結教學經(jīng)驗，突出介紹措施和成效，客觀評價學年教學工作。

3. 文字簡潔、行文流暢，適當加入表格和圖片以增強報告的說服力。

4．報告正文字數(shù)控制在5000字左右。

三、格式要求

××××學院2020-2021年本科教學質(zhì)量報告

（標題與“學院基本情況”之間間隔一行）

（一）標題：黑體小二加粗居中，單倍行距。

（二）一級標題：黑體小三頂左，單倍行距。

（三）二級標題：黑體四號頂左，單倍行距。

（四）三級標題：黑體小四頂左，單倍行距。

（五）段落文字：宋體小四，兩端對齊書寫，段落首行左縮進2個漢字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，宋體五號居中，表格內(nèi)文字為宋體，大小根據(jù)表的內(nèi)容自行調(diào)整。

（七）圖：圖名置于圖的下方，宋體五號居中，單倍行距。

四、報送時間

請各二級學院于2021年12月1日前將加蓋公章的紙質(zhì)文稿報送教務處質(zhì)量管理與評估科（A1-316），同時將電子版發(fā)送至郵箱：[email protected]。

教 務 處

2020年11月16日