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時(shí)間: 2024-11-14瀏覽次數(shù):348
2024年省科技政策宣貫直通車大賽由廣東省科學(xué)技術(shù)廳和廣東省教育廳聯(lián)合主辦,旨在深入貫徹黨的二十大精神,落實(shí)中央關(guān)于推動(dòng)科技政策落地的部署以及省委省政府的相關(guān)工作要求。大賽通過競賽形式促進(jìn)科技政策的宣傳,旨在不斷提高科技政策的社會(huì)知曉度和觸達(dá)率。參賽團(tuán)隊(duì)需要透徹、準(zhǔn)確地理解所宣講的政策法規(guī),并結(jié)合本單位政策落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際進(jìn)行解讀宣傳。
科學(xué)研究部積極響應(yīng)大賽號(hào)召,動(dòng)員我校師生參與競賽。我校共有3項(xiàng)作品入圍初賽,并已在我校公眾平臺(tái)上進(jìn)行宣傳傳播。我校作品從科技創(chuàng)新環(huán)境營造、科研經(jīng)費(fèi)新政策、科研成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)角度出發(fā),結(jié)合我校實(shí)際科研工作,對廣東省科技政策進(jìn)行了深入解讀和宣傳,達(dá)到了大賽的要求并實(shí)現(xiàn)了其宗旨。
作品簡介:
作品一:《營造良好科技創(chuàng)新環(huán)境,當(dāng)好科研骨干的“娘家人”》,科學(xué)研究部副部長王忠團(tuán)隊(duì)參賽作品。本作品選取《廣東省科技創(chuàng)新條例》中的第二十七條,第二十九條和第三十二條做講解,并匯報(bào)了學(xué)校契合這些條款的具體做法和效果。高校加強(qiáng)校地和校企合作,通過政策激勵(lì),高校教師更有意愿和機(jī)會(huì)獲得校外橫向科研項(xiàng)目,將研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。高校科研管理部門當(dāng)好科研人員的“娘家人”,一起營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境,為地方高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮科技力量。
作品二:《廣東省科研經(jīng)費(fèi)新政:“負(fù)面清單+包干制”的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)》,動(dòng)物科技學(xué)院溫峰教授團(tuán)隊(duì)參賽作品。本作品聚焦于廣東省最新科研經(jīng)費(fèi)改革政策中的創(chuàng)新亮點(diǎn)——“負(fù)面清單+包干制”。傳統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)管理模式常常因?qū)徟鷱?fù)雜、使用限制多而阻礙科研進(jìn)展。此次改革通過引入“負(fù)面清單”制度,明確禁止的事項(xiàng),極大地簡化了審批流程,同時(shí)實(shí)施“包干制”來提供更大的財(cái)務(wù)靈活性。這種模式不僅減少了繁瑣的審批程序,還鼓勵(lì)科研人員根據(jù)實(shí)際需要自主分配資金,從而提升了科研效率。作品旨在深入解析這一改革如何顛覆傳統(tǒng)、釋放科研潛力,并探討其對廣東省科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
作品三:《科技成果賦權(quán),煥發(fā)科研活力》,醫(yī)學(xué)部王瑞雪老師團(tuán)隊(duì)參賽作品。本作品從科研人員在成果轉(zhuǎn)化過程中遇到困難的畫面進(jìn)行切入,引出“科技成果轉(zhuǎn)讓、許可相關(guān)的條例、科研人員賦權(quán)”的政策要點(diǎn),通過一問一答的方式展示如何利用相關(guān)政策解決實(shí)際成果轉(zhuǎn)化過程中的痛點(diǎn)。