生命科學(xué)與工程學(xué)院舉辦創(chuàng)業(yè)能力提升班之戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練
為提高我院學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)業(yè)能力和團隊協(xié)作能力，激發(fā)同學(xué)們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿,，提升學(xué)生心理韌性和身體素質(zhì),，增強團隊凝聚力和向心力。10月16日,，生命科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員楊志亮帶領(lǐng)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)站和創(chuàng)業(yè)能力提升班學(xué)員共30人,，前往佛山市南海區(qū)青少年軍校開展了為期一天的戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)。
晨光熹微的早晨,，團隊成員在專業(yè)教練與教官的指導(dǎo)下?lián)Q上了迷彩服,，開啟了一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。本次拓展訓(xùn)練項目包括團隊分組破冰,、“挑戰(zhàn)2021”,、“呼吸的力量”、CS野戰(zhàn),、“穿越生死線”以及野外求生晚餐野炊等六大項目,。每一個項目的設(shè)計都重點突出提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作力,、策劃能力,，使得團隊成員們收獲不同的素質(zhì)和能力。
團隊分組破冰是本次拓展的第一個項目,。團隊成員隨機分組,，原本不熟悉的“陌生”隊友在最短時間內(nèi)相互了解，通過團建建立良好友誼,；第二個項目是“挑戰(zhàn)2021”,，各團隊在有限的時間內(nèi)練習(xí)并挑戰(zhàn)用最短的時間完成項目的各項挑戰(zhàn)，隊友們相互挖掘并發(fā)揮隊員獨特的優(yōu)勢,，相互填補對方的不足,，團隊成員們在相互協(xié)作和相互幫助中完成了項目，提高了團隊協(xié)作能力,；第三個項目是“呼吸的力量”,，團隊共分為兩組，表達能力強的隊友為一組,，理解和動手能力強的隊友為二組,，兩組進行溝通與交流，相互配合共同組建圖紙上一個由管子組成并可將氣球吹破的“呼吸機”,。它需要團隊成員良好的溝通,、充分信任，才能快速圓滿完成任務(wù),。
第四個項目是CS野戰(zhàn),，團隊成員相互掩護,，共同協(xié)作，勇敢突進,，體現(xiàn)了團隊協(xié)同作戰(zhàn)的能力,。第五個項目是“穿越生死線”，它考驗團隊在生死關(guān)頭的臨危不懼,、有條不紊,、堅持不懈、榮辱與共,，相互協(xié)作共同完成“逃亡”,。它讓團隊體驗到了只有堅持不懈的努力才能有所收獲，而不是因為看到希望才堅持,。最后的一個項目是野外求生晚餐野炊,，隊員們科學(xué)分工，齊心協(xié)力,，攜手共同完成團隊晚餐,，圓滿完成了一天的綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
單絲不成線,，獨木不成林,。在這一天的綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，每一滴汗和淚都值得銘記,。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)站成員帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)班的同學(xué)們從陌生到默契,，在一次一次的鍛煉中接受磨礪，學(xué)會承擔,，學(xué)會合作,，提升了領(lǐng)導(dǎo)能力,、團隊協(xié)作能力和集體榮譽感,。正所謂，一個人可以走得很快,，但一個團隊可以走得更遠,！
