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生科學術(shù)大講堂系列2023第二場|彭西:常規(guī)組織病理學在動物體內(nèi)研究中的應用

時間: 2023/04/26

為幫助學生了解獸醫(yī)病理學在新藥研發(fā)中的應用,引導同學們重視早期藥物安全,合理地將病理技術(shù)應用于新藥研發(fā),4月24日上午,學院特邀成都大學藥學院博士生導師彭西教授擔主講嘉賓,她以“常規(guī)組織病理學在動物體內(nèi)研究中的應用”為題為我院師生作了精彩報告。主講由學院副書記李英主持,學院近300名研究生和本科生聆聽了講座。

彭西以“常規(guī)組織病理學在動物體內(nèi)研究中的應用”為題,根據(jù)當前的獸醫(yī)組織病理學用同一技術(shù)覆蓋多個領(lǐng)域,引出了需求領(lǐng)域范圍廣泛,病理人才供不應求的話題。通過“組織病理技術(shù)被稱為是“新藥研發(fā)閱卷人”這一論題,向同學們介紹了獸醫(yī)病理學在新藥研發(fā)中的應用,強調(diào)在臨床前的研究,包括藥物安全性評價階段以及藥物療效評價階段,都存在有很大的發(fā)展空間,在未來都有很大的發(fā)展前景。其次,她對全球市場規(guī)模和國內(nèi)市場規(guī)模做了簡要的分析,包括進軍試驗動物病理行業(yè)的競業(yè)分析,告訴同學們收到宣傳冊后要確認其是否懂技術(shù),能提供相關(guān)專業(yè)知識。并且從自身案例展開,講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,再次強調(diào)整個行業(yè)對技術(shù)的需求之大。她提出了最容易成功的因素是技術(shù)很扎實,接著又對比失敗的案例,總結(jié)原因在于前期調(diào)研不夠;投入很大,運營倒閉;缺乏商業(yè)理念等。她強調(diào)讓自己的研究生做真正的科研。告誡同學們,創(chuàng)業(yè)有風險,下海需謹慎,要樹立核心競爭力。首先立足技術(shù),樹立品牌;其次管理創(chuàng)新,自成體系;接著要創(chuàng)立人文企業(yè),擁有匠心文化;然后建立完善的人才培養(yǎng)體系;最后持續(xù)圖片庫擴建,做好AI+準備,并建立部分企業(yè)評價標準。

接著彭西教授為同學們講述常規(guī)組織病理學的研究方法,著重傳授了有關(guān)HE染色基礎(chǔ)的知識。她談到運用病理學研究疾病的本質(zhì),結(jié)合體外細胞培養(yǎng)以及體內(nèi)研究,提出這其中會導致某種損傷,然而每種病理有其自身的特征,她生動形象地類比就像每個人的臉譜,是不一樣的。針對蘇木精和伊紅這一對神奇的組合,她分別解釋了來源,從橫切面來看,蘇木精從樹干的中央提取,從大自然得來,會染出紫色的顏色;而伊紅是人工合成的,她將這對組合與生活中的例子作比較。

隨后她告訴同學們做科研不能只想到顏色,要想到背后的理論。基于這個邏輯進行延伸思索,當看到一張切片染色很淺時,要能聯(lián)想到其正在轉(zhuǎn)錄翻譯。胞漿為藍色,說明進入到胞漿里面正在工作,如漿細胞胞漿易染成藍色。她又提到細胞內(nèi)的一些微細結(jié)構(gòu)能夠被觀察到取決于制片,HE染片如果制作的很好,會把不同的結(jié)構(gòu)染成不同的顏色。閱片需要經(jīng)驗,獸醫(yī)缺口很大,獸醫(yī)病理人才的缺口不好估計,彭西提出“從事實驗動物病理工作的人才從哪里來”的問題,引發(fā)同學們的思考。

緊接著,她分析了這個問題,圍繞人才培養(yǎng)周期長,這是一門相對經(jīng)驗性的學科,需要師傅帶徒弟,接受經(jīng)驗老師的指導等方面進行。

她根據(jù)自身經(jīng)驗,講述閱片方法的發(fā)展。如在病理評分的基礎(chǔ)上,挑選可能量化的指標,對結(jié)果展開數(shù)據(jù)化分析。在邁向科學的道路上,會經(jīng)歷創(chuàng)新性的階段,不同的團隊要能設(shè)計不同的指標進行測算。結(jié)合她所關(guān)注的美國算法軟件,針對測算纖維化老化程度的平臺,她提出了自己的一些看法。針對單一標本做詳細的病理學檢查,逐一描述病變的應用場景。

任何一門科學若不能成功地引入數(shù)學表達都算不得真正的科學。數(shù)學為我們提供一種認識和描繪世界的最精確、最美妙的工具。最后,彭西教授熱情地為同學們答疑解惑,讓很多的案例變得相對客觀,她所談到的病理評分法的應用舉例,語言描述很到位,圖片也能很好地佐證。即使不是學病理的,根據(jù)這個參照也能進行評分,十分明確。她告訴同學們恰當?shù)嘏e例子,進行評分,建立標準,很多人便會來引用你的文獻。她解釋了一些面臨的主要問題,如缺乏對不同類型病變嚴重程度的判斷標準或有待優(yōu)化;在同一病案中,不僅需要識別不同類型病變嚴重程度,還需知曉病變的發(fā)生發(fā)展順序等,我們需要擁有完善的組織病理學理論體系,但目前還走在評分和計量的起點。