雙易講堂第35期｜蓋作啟：以始為終，行必所至
為提升生物工程專業(yè)的知曉度、認同度,，解答生物工程專業(yè)學生的發(fā)展困惑,，生命科學與工程學院特邀請蓋作啟博士于10月11日下午在仙溪校區(qū)教學樓C7－206開展第100期易享卓越大講堂暨第35期“易”智講堂活動。蓋作啟老師以“以始為終，行必所至”為題開講。活動由劉丹老師主持,，參加講座的學生共計160余人。
隨著科技的飛速發(fā)展,，生物工程作為一門獨立的學科,，已經在各個領域展現出巨大的潛力和影響力。這個專業(yè)橫跨多個領域,，包括但不限于醫(yī)學,、農業(yè)、環(huán)保,，甚至于軍事,。
蓋作啟博士為我們生動的講述了生物工程的現狀和未來，并結合他的自身經歷為生物工程專業(yè)的同學及其他前來聽講座的同學詳細講述了如何做好大學學習與生活規(guī)劃,，以及研究生的學習規(guī)劃,。
在醫(yī)學領域，生物工程的應用已經從理論走向了實踐,。例如,，基因編輯技術已經在治療遺傳性疾病如囊性纖維化等方面顯示出了巨大的潛力。利用基因工程技術,，我們還可以生產包括疫苗,、藥物等多種生物制品,。這些都是生物工程在現實生活中的實際應用。
此外,，生物工程在其它領域的應用也值得一提,。在農業(yè)領域,，通過基因工程,，我們可以培育出抗病、抗蟲,、高產的農作物,，從而提高糧食產量，解決全球糧食危機,。在環(huán)保領域,，生物工程可以用來處理污染問題，比如利用微生物降解污染物,，修復環(huán)境,。在軍事領域，生物工程也有著廣泛的應用,，例如研制新型生物武器,，或者利用基因工程進行生物戰(zhàn)傷的救治。
那么,，我們應該如何規(guī)劃自己的學習生活和未來呢,？
首先，作為一名學生,，要充分利用大學提供的各種資源,，例如圖書館、實驗室,、國際交流機會等,，提升自己的專業(yè)知識和技能。此外,，還要積極參加各種社團活動,、科研實踐，以提升自己的綜合素質,。
對于未來的職業(yè)規(guī)劃,，同學們可以考慮以下幾個方向：一是研究與開發(fā)。繼續(xù)深造,，從事相關領域的研究與開發(fā)工作,。這需要學生具備深厚的理論基礎和實驗技能，以及對科研的熱情和毅力,。二是技術支持與咨詢,。選擇成為一名技術支持或咨詢專家,，為企業(yè)的研發(fā)或生產活動提供技術支持。這需要學生具備解決實際問題的能力,，以及良好的溝通技巧,。三是市場營銷與推廣。如果大家有優(yōu)秀的溝通和銷售技巧,，我們可以考慮進入市場營銷和推廣領域,。這需要我們了解市場趨勢，以及制定并執(zhí)行有效的市場推廣策略,。四是教育與培訓,。如果喜歡與人交流，并且樂于傳授知識,，那么教育和培訓可能是一個不錯的選擇,。我們可以選擇成為一名教師或培訓師，將我們的知識和經驗傳授給學生或其他人士,。
本次講座為生物工程專業(yè)的學生樹立了專業(yè)自信,，加深了同學們對專業(yè)熱愛，激發(fā)同學們對未來的期待和今后的學習生活規(guī)劃的進一步思考,。以始為終,，行必所至，未來可期,！
