為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(教學(xué)〔2021〕5號(hào))精神,,打造省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程,,廣東省教育廳于2022年4月面向全省高校開展2022年廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程遴選認(rèn)定工作,。經(jīng)高校推薦,、專家評審等程序,,全省高校共有58門課程入選2022年廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程,,其中我校物理與光電工程學(xué)院輔導(dǎo)員吳秀婷老師負(fù)責(zé)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程成功入選。
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是我校面向大一學(xué)生開設(shè)的一門通識(shí)教育必修課程,,在學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)中心,、創(chuàng)業(yè)學(xué)院的全力支持下,,吳秀婷老師基于舒伯的生涯發(fā)展理論,、班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)論以及生涯建構(gòu)論等搭建了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的授課框架,從國家大政方針政策號(hào)召的角度,、用人單位的用人需求以及畢業(yè)生就業(yè)能力的差距入手,,對標(biāo)學(xué)校、學(xué)院的人才培養(yǎng)方案,,引入游戲化教學(xué),,將單項(xiàng)輸出的知識(shí)傳授及訓(xùn)練轉(zhuǎn)型為學(xué)生體驗(yàn)“物小電”人物生涯成長這種趣味又真實(shí)的體驗(yàn),平衡好學(xué)生期待以及就業(yè)育人之間的關(guān)系,。吳秀婷在2021年曾獲得第十屆廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及“就業(yè)指導(dǎo)金牌講師獎(jiǎng)”稱號(hào),。
(招生與就業(yè)指導(dǎo)中心)
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