中美信息化教學研討暨“翻轉(zhuǎn)課堂”推廣交流會在我校召開
為加強中美信息化教學的交流,，把握國內(nèi)外教學信息化的發(fā)展趨勢，推進我?！胺D(zhuǎn)課堂”教學改革實踐,，9月21日下午,，學校教務(wù)處、人文與教育學院,、中德工程學院在校本部孔安道堂212室舉辦中美信息化教學研討暨“翻轉(zhuǎn)課堂”推廣交流會,。信息與教育技術(shù)中心主任林冬梅、教務(wù)處副處長劉雄平,、中德工程學院副院長朱凡希,，人文與教育學院全體教師，學?！胺D(zhuǎn)課堂”教改項目立項主持人等200多人參加了此次研討會,。
會上，美國普渡大學（PURDUE UNIVERSITY）教學發(fā)展中心主任Jason Fish作為美方主講嘉賓,，介紹了世界一流理工大學如何借助信息技術(shù)促進教與學的經(jīng)驗,。在實踐中，普渡大學借助信息技術(shù)實現(xiàn)教學創(chuàng)新,，幫助和激勵教師利用技術(shù)輔助去促進教學,，以實現(xiàn)教學變革，提高教學質(zhì)量,。為達成上述目標,，該校教學發(fā)展中心為教師們提供教學改革支持、課程教學設(shè)計、教師職業(yè)發(fā)展培訓等服務(wù),。
我校人文與教育學院院長蔣家傅教授作為中方主講嘉賓,，在會上作了“互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育變革”的主題報告。蔣家傅教授提出,，互聯(lián)網(wǎng)對教育形成顛覆性的挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)教育功能,、挑戰(zhàn)師生關(guān)系、挑戰(zhàn)課程體系,、挑戰(zhàn)教育制度,。在互聯(lián)網(wǎng)時代，以課程為中心的教育服務(wù)新方式是教育發(fā)展的方向,，具有學習時間碎片化,、要素重組、系統(tǒng)重構(gòu),、大規(guī)模社會化協(xié)同,、教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、個性化,、智能化教育決策數(shù)據(jù)化,、可視化等基本特征。創(chuàng)客教育作為互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育新生態(tài),，是極具生命力的新事物,。創(chuàng)客教育作為一種新的教育文化，以創(chuàng)新和分享為特征,，最終教育目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的創(chuàng)新型人才
。最后,，蔣家傅教授介紹了人文與教育學院在創(chuàng)客教育,、O2O課程教學平臺開發(fā)、中小學教師培訓等方面的做法和經(jīng)驗,。
Blackboard中國CEO陳永紅在會上作了教學信息化應(yīng)用案例特點與趨勢分析,；我校教育技術(shù)系主任陳子超副教授作了翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與實踐的專題報告。
（人文與教育學院）
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