學校舉辦（第109期黨校）中層干部培訓班
1月12日－13日,，學校在本部基礎(chǔ)樓報告廳舉辦（109期黨校）中層干部培訓班,。全體中層以上領(lǐng)導干部參加培訓班學習。
校長郝志峰作開班動員講話,。郝志峰指出，舉辦本期培訓班是為了學習貫徹黨的十八屆六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，進一步增強管理干部履職能力,，提升管理服務工作水平，增加干部的責任感和使命感,，更好地為“高建”工作服務,。在兩天的培訓中, 曾崢書記作了《現(xiàn)代大學制度下高校黨委書記的角色定位》專題報告;郝志峰校長作了《不辱使命 善于思考 勤于改革 敢于擔當 加快推進高水平理工科大學建設(shè)》專題報告；省委宣傳部理論處處長丁晉清作了《黨的十八屆六中全會精神學習》輔導報告,。范彥斌副書記和張玉紅副校長分別傳達了全國高校思想政治工作會議精神和2017年全省教育工作會議精神,，許曉珠副書記主持簽訂了落實意識形態(tài)工作“六項責任制”責任書和黨風廉政建設(shè)責任書。
曾崢從最近中共中央國務院下發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》入手,，結(jié)合學校在“高建”工作過程中,，面臨“新定位、新目標,、新任務,、新路徑”的挑戰(zhàn)，分析了學校部分中層領(lǐng)導干部存在的“政治淡薄,、責任缺失,、本領(lǐng)恐慌、工學矛盾”等問題,，進一步切入到現(xiàn)代大學制度下高校黨委書記的角色如何定位問題,。一是關(guān)于現(xiàn)代大學制度的認識。通過分析現(xiàn)代大學制度的六種觀點,，進而闡明“黨委領(lǐng)導下的校長負責制”是當代中國大學制度最根本的特征,。中國特色的現(xiàn)代大學制度應該包括六大要素—黨委領(lǐng)導、校長負責,、教授治學,、民主管理、自主辦學,、學生參與,，其中，黨委領(lǐng)導是核心,，校長負責是關(guān)鍵,，教授治學是基礎(chǔ)，民主管理是保證,，自主辦學是追求,，學生參與是趨勢。二是大學黨委書記的角色特征,。通過分析進一步闡述高校黨委書記和校長是黨,、政一把手,，起著強化黨的領(lǐng)導和保障作用。指出高校黨委書記角色應著重抓好以下工作：把方向,、抓班子,、出思路、用人才,、建機制,、謀發(fā)展、管大事,、促改革,。通過規(guī)范議事規(guī)則，依法辦學,，形成黨政合力,。最后，曾崢從要巧妙采取溝通的法則,、要充分發(fā)揮組織的優(yōu)勢,、要正確行使否決的權(quán)力、要廣泛依靠民主的監(jiān)督,、要善于利用激勵的辦法五個方面有針對性地指導學校有關(guān)中層干部如何當好二級學院書記院長,，要求書記、院長在工作中要相互信任,，相互支持,，相互溝通，相互補臺,，相互謙讓,，這樣才能更好為學校“高建”工作形成合力,，保駕護航,。
郝志峰首先回顧了學校高建一年來取得的成績，肯定了2016年是佛科院跨越式發(fā)展的一年,，更是全校師生提振自信,、自尊的一年。接著部署了學校明年的工作重點：一是做好轉(zhuǎn)型升級,，包括學校的轉(zhuǎn)型,、師資隊伍的轉(zhuǎn)型和管理的轉(zhuǎn)型。二是做好產(chǎn)業(yè)融合,。三是做好人才落戶,。四是要勤于改革，努力實現(xiàn)倍增計劃,。倍增的信心主要來自八個方面,。五是要敢于擔當,，抓好落實與節(jié)點。從“快,、通,、細、活,、透,、定、合,、沖、魂”等九個方面,，對進一步做好工作進行了深入淺出地闡述,。最后，郝志峰要求全體中層領(lǐng)導干部要全力以赴做好“學生,、教學,、安全”學校三件永遠的大事。
丁晉清處長從“十八屆六中全會的重大意義,、加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,、全面落實黨內(nèi)監(jiān)督條例”幾個方面深入解讀了十八屆六中全會精神。
曾崢作了總結(jié)講話,。他指出,，本次會議傳達上級會議精神、領(lǐng)會上級的要求,，明確當前的形勢,，邀請專家作專題報告，給我們開闊思路,、增長見識,、拓寬視野。希望各中層領(lǐng)導干部要不忘初心,、不換頻道,、不遺余力，繼續(xù)做好“高建”各項工作：一是要認真學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神和習近平總書記重要講話精神,，把握思政政治教育主線,。二是要增強法治意識，全面推進依法治校,。三是要加強改革創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面。四是強化責任意識,，敢于擔當,，敢于作為,。今年學校將迎來高水平理工科大學建設(shè)的中期考核，所剩時間不多,，任務艱巨,。希望廣大干部要心往一處想，勁往一處使,，凝成推進高水平理工科大學建設(shè)的巨大合力,。各部門、二級學院要認真對照各項指標,，找準差距,，精準發(fā)力，要擼起袖子加油干,、拼命干,，要以魯毅書記要求的“三個極端”的態(tài)度，加快推進我校高水平理工科大學的建設(shè),。
（組織部）
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