佛科院師生熱議習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話
9月10日,，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記,、國家主席,、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話,，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。習(xí)近平總書記的重要講話在佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院師生中引起熱烈反響和強(qiáng)烈共鳴,。
9月12日,，學(xué)校黨委召開會議，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和全國教育大會精神,，黨委書記曾崢主持會議,。
曾崢指出，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù),，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署,。他說,，總書記強(qiáng)調(diào)要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,，懂得勞動最光榮、勞動最崇高,、勞動最偉大,、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動，這具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性,。曾崢強(qiáng)調(diào),，學(xué)校各級黨組織要迅速掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和全國教育大會精神的熱潮，以總書記講話精神指導(dǎo)教育教學(xué)改革,，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
校長郝志峰指出,，黨的十八大以來,，中國教育發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就,。習(xí)近平總書記在談到培養(yǎng)人問題時強(qiáng)調(diào),，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng),、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神,。這對于高校思想政治工作來說,，具有極強(qiáng)的時代感和針對性，我們一定要把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到學(xué)校教學(xué)活動的各個方面,，作好課程思政這篇文章,，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。
學(xué)校各級黨組織紛紛組織召開各類座談會學(xué)習(xí)近平總書記講話精神,，大家紛紛表示，習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn),、內(nèi)容豐富,、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,、提供了根本遵循,。我們一定要牢記總書記的囑托,，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,，辦好人民滿意的教育,。
教務(wù)處處長古廣靈表示，教育是國之大計,、黨之大計,。習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻分析了我國教育工作面臨的新形勢新任務(wù),，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署,。我的深刻體會有下面兩點：一是,，習(xí)近平總書記在談到培養(yǎng)人的問題時強(qiáng)調(diào)，要在堅定理想信念,、厚植愛國主義情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識,、培養(yǎng)奮斗精神,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，這就指明了我們教育的首要問題是培養(yǎng)什么人,。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才,。二是，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)中國特色社會主義教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大優(yōu)勢,，是辦好中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育的根本政治保證,。我們的教育事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育事業(yè),，是中國特色社會主義教育事業(yè)，我們要增強(qiáng)“四個意識”,、堅定“四個自信”,，堅定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場,、政治方向,、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,，牢牢把握住社會主義辦學(xué)方向,。
環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨委書記劉小輝表示,，習(xí)近平總書記在全國教育大會的重要講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，是辦好教育的根本保證,，為新時期高校黨建工作提出了明確方向,。二級學(xué)院黨委要牢記使命,，把抓好黨建工作作為辦學(xué)治院的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到工作各方面,。國無德不興,，人無德不立。育人之本,，在于立德鑄魂,。我們要加強(qiáng)師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，教師“學(xué)為人師,，行為世范”，學(xué)生“親其師而信其道”,，以“凝聚人心,、完善人格、開發(fā)人力,、培育人才,、造福人民”為工作目標(biāo)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院青年教師涂郗博士表示,，習(xí)近平總書記在全國教育大會的重要講話，對廣大教師提出了殷切希望,，并強(qiáng)調(diào)廣大教師應(yīng)享有的社會聲望,，對尊師重教提出新的更高要求。作為青年教師的我們要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),，對自己的工作提出更高的目標(biāo)要求,，勇?lián)鷤鞑ブR、傳播思想,、傳播真理,，塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的時代重任,，努力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。就個人而言,，我一直堅信言傳和身教相結(jié)合的教學(xué)方式,，加強(qiáng)對自己的要求,，先做出表率，從而影響學(xué)生“下功夫”,。
馬克思主義學(xué)院青年教師范君博士表示,，時值第三十四個教師節(jié)，習(xí)近平總書記于全國教育大會上就新時代我國教育事業(yè)的發(fā)展部署進(jìn)行了戰(zhàn)略性闡釋,。作為馬克思主義學(xué)院教師,，我們要自覺增強(qiáng)“四個意識”的學(xué)習(xí)起點，從培育教育自信的角度著手,，提高全校師生對“四個自信”的認(rèn)同程度,。以習(xí)近平總書記“自覺在政治立場、政治方向,、政治原則,、政治道路上同黨中央保持高度一致”的要求為準(zhǔn)繩，創(chuàng)新引導(dǎo)師生進(jìn)行循邏輯,、合規(guī)律,、重踐行、有效果的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，既為自覺投身于國家教育改革事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),，又邁出落實到自身實踐的第一步。
電子信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員王瑤表示,，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話,，我感到心理特別溫暖，備受鼓舞,。作為一名工作了12年的一線思想政治教育工作者,，我堅決擁護(hù)中央戰(zhàn)略部署，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前的重要任務(wù),，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),，通過學(xué)習(xí)更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。時刻牢記總書記的囑托，拓寬新形勢下的學(xué)生思想政治工作思路,，針對學(xué)生特點創(chuàng)新學(xué)生工作方法,，培養(yǎng)學(xué)生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷,，引導(dǎo),、教育學(xué)生把個人命運(yùn)與國家命運(yùn)相聯(lián)系，把個人理想融入民族夢想，聽黨話,、跟黨走,，扎根人民、奉獻(xiàn)國家,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢堅守崗位、無私奉獻(xiàn),，不辜負(fù)時代賦予我們的重任,。
機(jī)電工程學(xué)院16機(jī)械2班何梓清表示，大學(xué)生作為教育的受益者,，成長為祖國需要的高水平高素質(zhì)人才是重要目標(biāo),。我們青年學(xué)子要以習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神為指引,，堅定理想信念,，珍惜大學(xué)時光，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，心無旁騖求知問學(xué)，踏踏實實修好品德,，不斷為學(xué)校高水平理工科建設(shè)貢獻(xiàn)光熱,，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任,。
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