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10月10日上午,，教務(wù)處組織經(jīng)濟(jì)管理、生命科學(xué),、環(huán)境與土木建筑和機(jī)械與電氣工程學(xué)院的院長(zhǎng)和主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)以及教務(wù)處相關(guān)人員召開了我校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)示范學(xué)院（含試點(diǎn)學(xué)院）的教學(xué)改革研討會(huì),。
教務(wù)處副處長(zhǎng)古廣靈介紹了我校“創(chuàng)新強(qiáng)校工程—教學(xué)類項(xiàng)目”的基本情況,。會(huì)議介紹了中山大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。各學(xué)院人員分別就試點(diǎn)學(xué)院教學(xué)改革情況暢談了設(shè)想和建議,。
李先祥處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院要以學(xué)校開展的“深化改革,，建設(shè)高水平地方大學(xué)”教學(xué)改革專題專題學(xué)習(xí)為契機(jī),，認(rèn)真開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)示范學(xué)院（含試點(diǎn)學(xué)院）教學(xué)改革。他就開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)示范學(xué)院（含試點(diǎn)學(xué)院）教學(xué)改革提出了六方面的具體要求：
一是明確學(xué)院,、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),，推進(jìn)體制機(jī)制建設(shè)改革。實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制改革,、教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制與業(yè)績(jī)分配機(jī)制改革,、教學(xué)科研分類管理激勵(lì)機(jī)制改革等。
二是實(shí)施專業(yè)綜合改革,，建設(shè)1-2個(gè)在國(guó)內(nèi)地方高校有影響,、與地方產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密的學(xué)科專業(yè)。開展專業(yè)的行業(yè)認(rèn)證改革試點(diǎn),，重點(diǎn)推進(jìn)培養(yǎng)模式,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材,、教學(xué)方式,、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革。
三是全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,。要總結(jié),、提煉各學(xué)院己經(jīng)開展的人才培養(yǎng)改革措施，再結(jié)合學(xué)校,、學(xué)院基礎(chǔ),，制訂培育本學(xué)院人才培養(yǎng)品牌活動(dòng)方案，要抓出成效,，體現(xiàn)地方性,、應(yīng)用型、綜合素質(zhì)高的人才培養(yǎng)目標(biāo),。
四是全面推進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、考核方式改革,。以優(yōu)質(zhì)課程,、精品課程、教師應(yīng)用能力進(jìn)修,、校級(jí)教改項(xiàng)目建設(shè)等為抓手, 重新設(shè)計(jì),、重新布局課程教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng);課堂教學(xué)方法要由“知識(shí)傳授”向“能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變,強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式,、討論式,、師生互動(dòng)式和辯論式教學(xué);課程考核要重視過程考核,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
五是全面推進(jìn)協(xié)同育人,，打造高水平協(xié)同育人平臺(tái),。推進(jìn)與企業(yè)、其他高校,、地方政府,、科研院所的協(xié)同育人工作，建立一批有影力的協(xié)同育人平臺(tái),。
六是全面推進(jìn)應(yīng)用型師資建設(shè),。大力度聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家擔(dān)任教學(xué)任務(wù),，選派中青年教師到地方企業(yè),、行業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐能力的培訓(xùn)和進(jìn)修,與企業(yè)（行業(yè)）建立“雙聘”、“雙掛”制度,，強(qiáng)化“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),。
（教務(wù)處）
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