10月14日上午，學(xué)校在仙溪校區(qū)A2報(bào)告廳舉行教育部本科教育教學(xué)審核評估線上評估啟動會,，會議以線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行,。審核評估專家組組長、成都信息工程大學(xué)原校長,、中國核動力研究設(shè)計(jì)院原書記周定文,，副組長、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)校長于海峰等18位專家組成員及項(xiàng)目管理員,、秘書,，廣東省教育廳高等教育處處長姜琳、副處長吳華明等在線出席會議,。學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo),、全體中層干部（含保留級別處級干部）、迎評辦公室,、教務(wù)部全體人員等線下參會,。會議由學(xué)校副校長張敏主持。
姜琳代表省教育廳向評估專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。她對學(xué)校全力做好審核評估工作提三點(diǎn)希望：一是凝心聚力,，準(zhǔn)確把握新一輪審核評估精髓要義,，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校要全面對標(biāo)對表評估的指標(biāo)要素,，切實(shí)達(dá)到以評估的理念引領(lǐng)改革，以評估的舉措深化改革,，以評估的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，高水平內(nèi)涵式的發(fā)展,。二是嚴(yán)守工作紀(jì)律，全力做好評估的各項(xiàng)保障工作,，助力評估工作走深走實(shí),。學(xué)校要秉持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守評估工作的紀(jì)律,，全力做好專家線上評估和入校評估的各項(xiàng)保障工作,。三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以質(zhì)量保障共同體的理念,，扎實(shí)做好評估的后半篇文章,。學(xué)校要以平常心正常態(tài)來對待評估工作，與評估專家一道查找學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)改革中的亮點(diǎn)特色,，共商共研學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。希望學(xué)校在評估結(jié)束之后,，系統(tǒng)梳理專家們提出的意見和建議,，將專家組的意見轉(zhuǎn)化為改進(jìn)提升的具體措施，延伸和鞏固評估的作用,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量進(jìn)一步提升,，加快建設(shè)成為服務(wù)地方、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué),。
周定文就佛山大學(xué)新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作安排及考察任務(wù)要求等方面做出三點(diǎn)說明：一是明確專家組主要工作任務(wù),。專家組將聚焦審核評估一級、二級指標(biāo)和審核重點(diǎn),，以立德樹人成效為標(biāo)準(zhǔn),，以五個(gè)度為主線，以學(xué)生發(fā)展為中心,，以問題為導(dǎo)向,，以事實(shí)為依據(jù)，通過線上與入校一體化評估,，校內(nèi)與校外集體會診,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校本科教育教學(xué)改革的亮點(diǎn)特色，挖掘影響和制約學(xué)校改革發(fā)展的瓶頸問題,。二是落實(shí)專家組主要工作安排,。將線上評估與入校評估工作各個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)做到位，概括出評估工作的“三個(gè)號”,。三是嚴(yán)守專家組工作紀(jì)律要求,，認(rèn)真履行專家職責(zé),，接受地方、校方和社會的監(jiān)督,，尊重校方,，尊重教師，尊重學(xué)生,，盡可能降低對學(xué)校教育教學(xué)工作的干擾,，實(shí)事求是，全面考察,，客觀評價(jià)坦誠交流,。
駱少明對此次線上評估啟動會作出表態(tài)發(fā)言。一是強(qiáng)化思想認(rèn)識,，提高政治站位，高度重視新一輪本科教育教學(xué)審核評估工作,。全校上下將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會的精神，全面貫徹黨的教育方針,，不斷深化高等教育綜合改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，積極主動配合,，全力以赴做好審核評估的各項(xiàng)工作。全校上下將以更加積極主動的精神面貌,，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，按照專家組的要求，第一時(shí)間響應(yīng)指令,、第一時(shí)間提供材料,、第一時(shí)間予以反饋，全力配合好,、服務(wù)好專家線上評估和入校評估的各項(xiàng)工作,。三是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，堅(jiān)持立行立改,，做到以評促建,、以評促改、以評促管,、以評促強(qiáng),。學(xué)校將以此次審核評估為重要契機(jī)，全面審視學(xué)校的人才培養(yǎng)體系,，認(rèn)真研究梳理專家的意見和建議,，有針對性的制定整改措施,，把問題清單轉(zhuǎn)化為整改清單和成效清單，立行立改,、持續(xù)改進(jìn),。
