佛科院設(shè)備〔2018〕6號《校級虛擬仿真中心管理辦法》
發(fā)布時間 :2019年6月30日
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校級虛擬仿真中心管理辦法
第一章 總 則
第一條 根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高〔2012〕4號)的要求，為推進(jìn)我校實驗教學(xué)信息化建設(shè)、實驗教學(xué)資源開放共享及實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新，規(guī)范和加強(qiáng)我校校級虛擬仿真實驗教學(xué)中心（以下簡稱校級虛擬仿真中心）建設(shè)與運(yùn)行管理，特制定本辦法。
第二條 虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。
第三條 校級虛擬仿真中心建設(shè)工作堅持“科學(xué)規(guī)劃、共享資源、突出重點(diǎn)、提高效益、持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以全面培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，以共享優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源為核心，以建設(shè)信息化實驗教學(xué)資源為重點(diǎn)，逐步實現(xiàn)實驗教學(xué)信息化。
第二章 建設(shè)任務(wù)和內(nèi)容
第四條 虛擬仿真實驗教學(xué)依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實驗，達(dá)到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果。
第五條 虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)虛實結(jié)合、相互補(bǔ)充、能實不虛的原則，實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學(xué)功能。在涉及高危或極端的環(huán)境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時，提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實驗項目。
第六條 虛擬仿真實驗教學(xué)資源應(yīng)充分體現(xiàn)我校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，系統(tǒng)整合學(xué)校信息化實驗教學(xué)資源，以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地建設(shè)與應(yīng)用軟件共享虛擬實驗、儀器共享虛擬實驗和遠(yuǎn)程控制虛擬實驗等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動信息化條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等實驗教學(xué)方法的改革，降低成本和風(fēng)險，開展綠色實驗教學(xué)。
第七條 虛擬仿真實驗教學(xué)管理和共享平臺應(yīng)具有開放性、擴(kuò)展性、兼容性、前瞻性，實驗教學(xué)資源管理高效，能實現(xiàn)校內(nèi)外、本地區(qū)及更大范圍內(nèi)的資源共享，滿足我校多學(xué)科、多專業(yè)開展虛擬仿真實驗教學(xué)的需求。
第八條 虛擬仿真實驗教學(xué)團(tuán)隊的核心骨干人員要求相對穩(wěn)定，年齡、職稱、知識、能力結(jié)構(gòu)合理，具有先進(jìn)的教育理念，較高的教學(xué)科研水平，信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，實踐經(jīng)驗豐富，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
第九條 校級虛擬仿真中心應(yīng)系統(tǒng)制定并有效實施虛擬仿真實驗教學(xué)的教師工作績效考核、經(jīng)費(fèi)使用管理、實驗教學(xué)中心維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等政策保障措施，建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)效果考核、評價和反饋機(jī)制。
第三章 評審要求與方法
第十條 評審方法：按照“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”實施工作的總體部署，校級虛擬仿真中心由二級學(xué)院先行建設(shè)并選優(yōu)推薦，實驗室與設(shè)備管理處組織專家評審、認(rèn)定。
第十一條 評審范圍：虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)主體一般應(yīng)是承擔(dān)多學(xué)科、多專業(yè)實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科大類基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、專業(yè)實驗教學(xué)中心和綜合性實驗教學(xué)中心等不同類型的實驗教學(xué)中心。
第十二條 申報校級虛擬仿真中心，應(yīng)具有一定的虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，具備網(wǎng)上開放教學(xué)、開放管理的條件，具有較高水平的實驗教學(xué)團(tuán)隊和突出的教學(xué)效果。
第十三條 申報材料:
（1）《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院虛擬仿真實驗教學(xué)中心申請書》；
（2）虛擬仿真實驗教學(xué)中心情況視頻材料。應(yīng)包含實驗教學(xué)中心實驗設(shè)備與環(huán)境全貌、典型虛擬仿真實驗項目操作界面和功能界面等內(nèi)容，反映虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)、應(yīng)用和共享的基本情況；
（3）網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站應(yīng)圖文并茂地反映出中心環(huán)境全貌，教學(xué)隊伍、基本設(shè)備及虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)突出成果、共享和應(yīng)用情況等內(nèi)容。網(wǎng)站同時應(yīng)開辟專欄，提供虛擬仿真實驗教學(xué)中心的申請書、視頻展示材料等信息。
第十四條 評審方式:虛擬仿真實驗教學(xué)中心評審采用現(xiàn)場考察和答辯評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評選。
第四章 組織管理
第十五條 實施校、院兩級管理
1．學(xué)校負(fù)責(zé)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的評審、認(rèn)定工作。
2．二級學(xué)院負(fù)責(zé)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)工作。
第十六條 評估和驗收：校級虛擬仿真中心每4年復(fù)審一次，對不合格者將取消“校級虛擬仿真實驗教學(xué)中心”稱號。
附件：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院虛擬仿真實驗教學(xué)中心評審指標(biāo)體系
附件
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
校級虛擬仿真中心評審指標(biāo)體系
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遴選要求 |
主要內(nèi)容 |
分值 |
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虛擬仿真實驗教學(xué)資源 |
1 虛擬仿真實驗教學(xué)資源建設(shè) |
a) 教學(xué)資源的必要性、適用性、創(chuàng)新性，實驗項目的豐富程度； b) 真實實驗無法開展或高危險的實驗教學(xué)資源；或大型、綜合的虛擬實訓(xùn)資源；或模擬真實實驗教學(xué)中成本高、資源（包括能源和試驗原材料）消耗大、污染嚴(yán)重的實驗教學(xué)資源；其他虛擬仿真實驗教學(xué)資源； c) 可配置、連接、調(diào)節(jié)和使用虛擬實驗儀器設(shè)備進(jìn)行實； d) 教學(xué)資源開放共享的可行性。 |
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2 科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容 |
a) 科研設(shè)備用于虛擬仿真實驗教學(xué)； b) 科研成果拓展虛擬仿真實驗教學(xué)范圍、豐富虛擬仿真實驗教學(xué)內(nèi)容； c) 科研成果開闊學(xué)生視野、拓展知識結(jié)構(gòu)、提升綜合能力。 |
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3 校企合作 |
a) 校企共建共管的合作模式和成果； b) 虛擬仿真實驗教學(xué)可持續(xù)發(fā)展思路和辦法的可操作性。 |
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4 資源共享 |
a） 目前虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開放共享狀況； b） 進(jìn)一步實現(xiàn)開放共享的計劃與安排。 |
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實驗教學(xué)隊伍 |
1 教師水平與實驗教學(xué)水平 |
a) 中心負(fù)責(zé)人與骨干教師的學(xué)術(shù)水平高； b) 教學(xué)能力強(qiáng)，實驗教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明。 |
5 |
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2 隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì) |
a) 學(xué)科專業(yè)教師與信息技術(shù)研發(fā)人員配置合理； b) 青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實際效果； c) 有虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)、技術(shù)支持和運(yùn)行維護(hù)的專職隊伍； d) 有企業(yè)背景的人員參與教學(xué)中心建設(shè)。 |
5 |
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管理與共享平臺 |
1 校園網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)信息化平臺水平 |
a) 有大型存儲設(shè)備，能夠保障網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用； b) 校園門戶網(wǎng)站對校內(nèi)外公布虛擬仿真實驗教學(xué)信息，提供虛擬仿真實驗教學(xué)平臺鏈接等相關(guān)服務(wù)； c) 具有信息發(fā)布、數(shù)據(jù)收集分析、互動交流、成績評定、成果展示等功能。 |
5 |
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2網(wǎng)絡(luò)管理與安全 |
a) 有用戶身份管理、認(rèn)證和計費(fèi)管理系統(tǒng)，提供用戶認(rèn)證和權(quán)限等級識別； b) 具有網(wǎng)絡(luò)防病毒、信息過濾和入侵檢測功能，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行、管理和維護(hù)。 |
5 |
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條件保障 |
1基礎(chǔ)條件與管理規(guī)范 |
a) 虛擬仿真實驗教學(xué)中心基礎(chǔ)條件符合教學(xué)要求； b) 有教學(xué)中心專職隊伍的管理規(guī)范； c) 有教學(xué)效果考核、評價和反饋機(jī)制； d) 有設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、更新和管理的相關(guān)規(guī)范。 |
8 |
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2資金保障 |
有持續(xù)穩(wěn)定的虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)和管理經(jīng)費(fèi)。 |
7 |
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特色與創(chuàng)新 |
虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)特色與創(chuàng)新。 |
10 |
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合計 |
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100 |
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備注：得分≥80為合格，80>得分≥60為整改，得分<60為不合格。