最是人間重晚晴——記佛科院口腔醫(yī)學院退休教師史久成主任醫(yī)師

發(fā)表時間：2019-05-01

史久成主任醫(yī)師

一

安徽醫(yī)科大學黨委 校長辦公室簡訊

這是一份安徽醫(yī)科大學黨委 校長辦公室編的1987年安醫(yī)大簡報第一期的一篇文章，題目是《深入基層 了解情況 把握教學管理環(huán)節(jié)——教務(wù)處、醫(yī)學教育研究室對衛(wèi)管、口腔兩系的教學工作調(diào)查研究》，文章對新建口腔系口腔內(nèi)科學教研室史久成講師的課堂教學作了三點肯定并向全校師生進行了示范推廣：一是使用英語提綱、術(shù)語多用英語講解，這對于提高學生外語應(yīng)用能力是有很大幫助的；二是對學生姓名很熟悉，提問方式靈活，能做到恰到好處，學生易接收，能較好地提高課堂教學效果；三是能反映新的學術(shù)動態(tài)，豐富教學內(nèi)容。在這份保存了近32年之久的簡報中，筆者了解到史久成不同尋常的人生經(jīng)歷。

        1962年，史久成從上海市第56中學高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績考入第一志愿北京醫(yī)學院口腔醫(yī)學系，經(jīng)過六年的刻苦學習，1968年在當時四個面向（面向基層、面向農(nóng)村、面向工礦、面向邊疆）政策下，分配到青海省海西州第二人民醫(yī)院口腔科工作，一干就是17年。除醫(yī)療臨床工作外，他還被青海省大柴旦中學邀請兼教高中生物學和初中生理衛(wèi)生，醫(yī)學臨床與學校教學雙肩挑！1979年他參加考研，當時海西州52名考研大學畢業(yè)生中僅2名過分數(shù)線，他雖獲第一名，卻因故未能如愿讀研。1985年調(diào)到安徽醫(yī)科大學口腔系工作，他積極參與了創(chuàng)建口腔系的工作，并承教了醫(yī)療系學生的口腔科學和口腔系85、86兩級學生的口腔內(nèi)科學，均獲學校和學生們的高度肯定。

二

1985年，史久成作為引進人才，調(diào)到了廣東省佛山市口腔醫(yī)院特診室工作，成為該院特診室第一名（唯一）專家。一年后經(jīng)廣東佛山衛(wèi)校佛山職工醫(yī)學院領(lǐng)導研究，轉(zhuǎn)到學校一直負責口腔系（后還擔任學校校務(wù)委員）工作，專職從教（期間曾短期回歸醫(yī)院）至退休。

史久成的教學觀念獨特，教學思想先進，勇于與時代接軌并與時俱進，立足于更快更好地培育學生成才，他注重學生素質(zhì)教育。他認為學校教學工作是學生成才的學校、家庭與社會三大教育中重要一環(huán)，關(guān)系到學生職業(yè)和前途，故應(yīng)重視素質(zhì)教育的四個方面（創(chuàng)新、能力、個性與協(xié)作），應(yīng)強調(diào)學生拓展愛好、興趣，發(fā)揮特長與獲得獎勵四點，應(yīng)提倡學生要醫(yī)工貿(mào)互四結(jié)合，他特別加強以下四方面的教學：

        ——開放式教學。他精心設(shè)計口腔預(yù)防醫(yī)學課的佛山市口腔保健品市場的調(diào)查，要求學生認真去社會市場調(diào)查并寫出調(diào)查報告，進行演講比賽，并辦了口腔宣教專刊墻報等；他鼓勵學生走出校門進行口腔疾病普查，獲取第一手資料，遇到困難能自我解決社會問題，從而切實增長才干；他帶領(lǐng)學生每年進行9·20愛牙日的宣傳活動，帶領(lǐng)學生參加一年一度的廣州口腔展會，帶領(lǐng)學生在街頭進行口腔健康知識宣教和進行口腔疾病義診等。

——實驗教學。他強調(diào)口腔專業(yè)學生應(yīng)特別提高動手能力，重視臨床操作，故精心設(shè)計了仿臨床的一批實驗課，如窩洞制備要分三段進行，第一段先雕放大的石膏牙，主要弄清窩洞的制備要點，第二段制備同比例離體牙的窩洞，加深對制洞要點的理解，第三段采取仿頭模仿真制備窩洞，以過渡到臨床操作。此外，實習前還要強化訓練一些重點操作，這樣使學生能順利進入臨床實習。

——實踐教學。口腔專業(yè)學生要進行為期一年的口腔專業(yè)實習，實習醫(yī)院及帶教老師的水平直接影響到學生畢業(yè)的質(zhì)量。為此，他利用給醫(yī)院講課的優(yōu)勢，不斷多方聯(lián)系省、市級口腔醫(yī)院或條件好的醫(yī)院作為學校口腔專業(yè)學生的實習點，如廣州南方醫(yī)院、汕頭大學醫(yī)學院二附院、海南省人民醫(yī)院、海南醫(yī)學院附院、海南省口腔醫(yī)院、海南大學醫(yī)院、海口市人民醫(yī)院、深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院等，并每年親自定時到各醫(yī)院進行教學巡點，了解學生實習情況，密切校院合作，真正提高了口腔專業(yè)學生的實習質(zhì)量。

——聯(lián)合辦學。利用自身社會影響力優(yōu)勢的資源和良好的社會辦學口碑，他與口腔專業(yè)老師們先后幫助新疆石河子衛(wèi)校、湖南省一些縣市、廣州從化衛(wèi)校、廣州醫(yī)科大學及廣東省各地等單位，為他們培養(yǎng)口腔專業(yè)人才，得到了社會的充分肯定和贊譽。

三

圖中為史俊南、史久成父子

受家庭影響，史久成從小就立志要做一名口腔科醫(yī)生和教師，為我國口腔醫(yī)學事業(yè)貢獻力量。史久成的父親史俊南一級教授是中國牙髓學奠基人和口腔內(nèi)科學創(chuàng)始人之一，他帶教了68個碩士、博士和博士后研究生，1989年國家教委首次評定國內(nèi)四個口腔重點學科，他領(lǐng)導的第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院口腔內(nèi)科學教研室被評為國家四大重點學科之一。史老教授經(jīng)常告誡史久成要勤奮努力學習和工作，為實現(xiàn)中國口腔醫(yī)學的先進化目標多看書學習、多做臨床，多寫文章、多編書、多參加學術(shù)會議、多講學、多帶教學生等，史久成牢記父親的囑托，默黙地以他為榜樣，去一步步朝向奮斗目標努力！

僅舉2019年為例，3月22—23日，史久成赴汕頭講學，介紹根管治療術(shù)的新理論和實踐要點、牙周病的基礎(chǔ)治療和手術(shù)治療、德國VOC0復(fù)合樹脂的應(yīng)用等進展，受到70多名醫(yī)生們的熱烈歡迎。

4月19日，應(yīng)廣東省清遠市口腔民營協(xié)會的邀請，史久成不辭勞苦，又前往清遠市為60多名口腔民營醫(yī)生們進行了一天的根管治療的理論和實踐的培訓。

4月24—27日，隨廣東佛山登拓醫(yī)療器械有限公司銷售團隊一起，奔赴四川成都市會展中心，參加為期五天的口腔會展。

史久成今年75歲，步入古稀之年，但仍以在崗的姿態(tài)和節(jié)奏密集參加各類講學和學術(shù)活動，他多年健康有規(guī)律的生活，懷有一顆年輕的心，依然是精神瞿鑠、思路清晰、狀態(tài)非常好！每一次授課講學，每一次學術(shù)活動，每一次都有新的人生感悟。

四

        在多年治學中，學生們給史久成多方面的理解、鼓勵與支持。當他在前進道路上遇到困難而情緒低落時，學生們鼓勵他：是金子總會發(fā)光的！一直以來，許多學生們寫信給他，肯定史久成的教學觀念和教學成績，并經(jīng)常以各種方式鼓舞他堅持不懈進行教學改革和教學創(chuàng)新。學生們說史久成的教學有以下特點：教學思想先進，教學內(nèi)容新穎，教學方法靈活，教學手段多樣，教學質(zhì)量優(yōu)秀，教學效果良好等等。