李玲玲，教授，曾先后擔(dān)任陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨支部書記、系主任等職務(wù)，廣東省教育廳“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象；獲佛山大學(xué)“卓越教學(xué)成就”獎(jiǎng)，“本科課堂教學(xué)十佳教師”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等。主持省級科研、教研項(xiàng)目6項(xiàng)；發(fā)表論文、作品40余篇/件，論文獲佛山市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，創(chuàng)作作品獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，獲發(fā)明專利3項(xiàng)；建設(shè)校級優(yōu)質(zhì)課程2門，主編、參編教材3部；指導(dǎo)學(xué)生（排名1）獲全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐工作坊一等獎(jiǎng)，獲廣東省教育廳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

從事陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)相關(guān)實(shí)踐與理論研究，主要研究方向如下：

一、傳統(tǒng)陶藝、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作與理論研究。實(shí)踐與理論研究相結(jié)合探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與生活深度融合的路徑：基于傳統(tǒng)文化語境研究傳統(tǒng)陶瓷雕塑的藝術(shù)語言、審美特色、藝術(shù)表現(xiàn)，建構(gòu)藝術(shù)創(chuàng)作傳承傳統(tǒng)文化的根本框架；研究并在創(chuàng)作中吸納現(xiàn)代陶藝多樣的表現(xiàn)形式、成型技術(shù)以及材料的多元化為陶藝注入現(xiàn)代審美因素，運(yùn)用現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作方法演繹開放性的創(chuàng)作理念，以個(gè)性化審美、情感、觀念的藝術(shù)表達(dá)讓陶藝創(chuàng)作密切關(guān)聯(lián)當(dāng)代社會(huì)生活。

二、陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)與理論研究。實(shí)踐方面圍繞嶺南文化、傳統(tǒng)工藝美術(shù)展開創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究，將歷史文化資源以當(dāng)代生活、文化、科技的視角進(jìn)行重新解讀、活化、重構(gòu)，創(chuàng)造具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又具有時(shí)代特征的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。理論研究方面著重于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展邏輯，文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的內(nèi)涵與策略等。

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