藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心建立于1999年，現(xiàn)有陶藝室、產(chǎn)品設(shè)計(jì)室、多媒體輔助設(shè)計(jì)室和畫室4個(gè)分室，實(shí)驗(yàn)室用房面積為1186平方米；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備257臺(tái)（套），原值244萬元。現(xiàn)設(shè)有實(shí)訓(xùn)中心主任1人，副主任1人。中心形成了設(shè)計(jì)大學(xué)科平臺(tái)基礎(chǔ)上的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)集中、資源共享的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與科研體系，構(gòu)成了中心統(tǒng)合下各分室交融互動(dòng)的教學(xué)、科研與設(shè)計(jì)開發(fā)構(gòu)架。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心為適應(yīng)我校學(xué)分制教學(xué)改革的需要，落實(shí)“寬口徑，厚基礎(chǔ)“的教學(xué)精神，結(jié)合設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)性、實(shí)驗(yàn)性和實(shí)習(xí)性的專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，形成了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科體系完善的《實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃和課程大綱》。同時(shí)，工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)設(shè)計(jì)開發(fā)服務(wù)功能，在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)了多項(xiàng)課題研究，完成了諸多重大設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目與工程，取得了豐碩的成果，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響力。

目前，中心建立了先進(jìn)的管理模式與機(jī)制,有一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次、專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)頗高的實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍，形成了新的教學(xué)模式和課程體系，各項(xiàng)管理制度健全，整體實(shí)力和水平逐漸提高。

陶藝室主要承擔(dān)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，提供專業(yè)的陶瓷制作、陶瓷燒制工藝實(shí)驗(yàn)以及極具特色和魅力的工藝制作。擁有一整套先進(jìn)齊全的陶藝設(shè)備，其安全性強(qiáng)、質(zhì)量好，有轉(zhuǎn)盤、車模機(jī)、拉坯機(jī)、噴釉機(jī)、攪泥機(jī)、電窯、氣窯，陶藝工具、雕塑工具，陶泥，釉料等用品供學(xué)生們使用。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)室可進(jìn)行輕工產(chǎn)品、重工產(chǎn)品、交通機(jī)具、展示、公共設(shè)施、日用陶瓷設(shè)計(jì)，并且還可輻射到室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、裝飾藝術(shù)等專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)。該室現(xiàn)有一定數(shù)量的木工、金屬及手工模型制作工具，可進(jìn)行測(cè)繪、剪裁、切割、打磨等工作，在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)的模型制作中涌現(xiàn)了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀模型作品，并且還產(chǎn)生了一些科研產(chǎn)品。

多媒體輔助設(shè)計(jì)室配備了高性能計(jì)算機(jī)50多臺(tái)，由一臺(tái)服務(wù)器組成較為先進(jìn)的局域網(wǎng)；還裝配了數(shù)碼投影儀、大型背頭電視；另外專門購(gòu)買了室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件、3維設(shè)計(jì)軟件、輔助設(shè)計(jì)軟件。安裝了同頻顯示系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化多媒體交互式教學(xué)，大大提高了教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，大大的提高了實(shí)際操作能力。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，為學(xué)生適應(yīng)未來復(fù)合型人才的需要打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。