趣味義教暖童心
資助政策伴我行
教育是塑造未來的關(guān)鍵
能為未來奠定堅實基礎(chǔ)
務(wù)必重視教育的重要性
醫(yī)學(xué)院“醫(yī)暖山湖”三下鄉(xiāng)實踐隊伍
與揭西縣鴻西學(xué)校聯(lián)動
一起在此開展義教活動
為讓更多家庭了解國家資助政策
實踐隊伍在山湖村入戶宣講政策
鼓勵孩子們接受更高層次的教育
為響應(yīng)國家號召，全面普及國家資助政策，在鄉(xiāng)村教育振興中盡一份綿薄之力，6月29日至7月6日，醫(yī)學(xué)院“醫(yī)暖山湖”三下鄉(xiāng)實踐隊伍前往廣東省揭陽市揭西縣，開展了一場主題為“趣味義教暖童心，資助政策伴我行”的教育實踐活動。接下來，讓我們一起回顧這次充實又精彩的實踐之旅吧！
part.01/
趣味義教點亮童心，口腔知識呵護健康
為提升小朋友對口腔衛(wèi)生重要性的認知，義教組的成員開展了一堂口腔醫(yī)學(xué)知識科普課程。本次科普課程的內(nèi)容是正確的刷牙方法。為了鼓勵小朋友們積極參與課堂，義教組的成員們首先提出“小朋友們，你們知道如何正確刷牙嗎？”這一問題。小朋友們積極舉手回答問題，大膽表達自己的見解，讓知識點在課堂互動中得以鞏固。
此外，義教組的成員還利用模具進行正確的刷牙示范，小朋友們?nèi)叹劬珪瘢J真聽講，通過實際的刷牙操作讓小朋友們與自己平時的刷牙方法進行對照，糾正錯誤的刷牙方式，讓牙齒更加健康。最后，義教組成員鼓勵小朋友們積極上臺示范刷牙方式，并進行糾正，加深小朋友們對正確刷牙的印象。
part.02/
以手工大賽之妙，養(yǎng)環(huán)保節(jié)約習(xí)慣
義教組的成員們開展了手工課堂，通過手工活動，帶領(lǐng)小朋友們培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。義教組成員們首先為小朋友們介紹這次的活動內(nèi)容及手工任務(wù)的安排。整個教室靜悄悄的，放眼望去，那一張張可愛的臉上都充滿了認真的神情。隨著手工課堂的開始，小朋友們迫不及待拿起畫筆，沾上顏料，一筆一劃勾勒出了快樂。
小朋友們十分地積極，他們不怕向義教組的指導(dǎo)成員尋求幫助。在義教組的成員與小朋友們的共同努力下，大家都完成了石膏娃娃上色作品，每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，歡樂的聲音充斥著整個教室。石膏娃娃上色活動不僅提高了小朋友們的色彩搭配能力，而且還為校園生活增添了樂趣。
part.03/
為成長筑基，為推普助力
為培養(yǎng)小朋友們的自信心、提高語言表達能力，義教組成員組織了一場有趣的“自我介紹”演講比賽。比賽開始前，隊員為小小演講家們加油打氣，并準(zhǔn)備了小零食和小玩具等禮物作為鼓勵。小朋友們依次登臺，用自己獨具特色的方式，展示了他們的風(fēng)采和自信。
在演講的過程中，也有小朋友怯于表達自己。在隊員們的不斷鼓勵下，他們勇敢地戰(zhàn)勝了自己！小朋友們暢聊夢想，講述了自己的愛好和特長，有的小朋友通過唱歌、跳舞、背誦等形式贏得了觀眾們的熱烈掌聲和贊賞。
這場別具一格的“自我介紹”演講比賽是醫(yī)暖山湖團隊成員們難以忘懷的經(jīng)歷。通過本次義教活動，我們相信孩子們將會更加自信、更勇于表達自我，在未來的時光中，醫(yī)暖山湖的每一位成員都不會停下前進的腳步，會繼續(xù)用赤誠的真心去守護小朋友們那一張張?zhí)煺娴男δ槪瑐鬟f每一份愛！
資助政策傳山湖
筑夢揚帆助成才
為了普及國家各項資助政策，醫(yī)暖山湖前往山湖村入戶宣傳國家資助政策，并積極鼓勵家長支持孩子接受更高層次的教育。
成員們?nèi)霊糇咴L了經(jīng)濟存在困難的家庭，致力于向他們介紹國家相關(guān)資助政策，包括國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款以及綠色通道等。
在宣講活動開展之前，許多村民并不知道國家有相關(guān)政策鼓勵子女接受高等教育，更不知道如何申請和利用這些政策。因此，指導(dǎo)老師和隊伍成員們根據(jù)不同家庭的情況，提出了針對性的建議和相對應(yīng)的申請指導(dǎo)方案。
在宣講過程中，有不少學(xué)生向往大學(xué)生活，對高校各項獎學(xué)金和助學(xué)金的申請表現(xiàn)出濃厚的興趣，對此，隊伍成員們耐心解答。
助力鄉(xiāng)村振興任重而道遠，希望通過此次宣講活動可以讓更多鄉(xiāng)村孩子受益于國家資助政策，在不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的同時，為我國輸送更多高質(zhì)量人才。大家紛紛表示，希望未來有更多機會繼續(xù)宣講國家資助政策，提高政策的知曉度。資助政策宣講之路，“醫(yī)暖山湖”在行動！
青春進行時
奮斗在基層
青年興則國興，青年強則國強。隊伍成員們采訪了山湖村村支書助理蔡一鳴先生。蔡一鳴先生與我們分享了他的成長歷程以及在山湖村擔(dān)任選調(diào)生的日常工作和他在考研、就業(yè)方面的經(jīng)驗。
蔡一鳴先生表示，作為一名選調(diào)生，他深感這份工作充滿了使命感和價值感，能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值，為人民、為國家甚至是為整個民族做出貢獻。在基層工作中，他能夠處理一些經(jīng)濟和民生事務(wù)，真切地為人民干實事，干好事。盡管有時還會面臨語言障礙等問題，但他總能及時與當(dāng)?shù)鼐用駵贤ń涣鳎餐鉀Q民生問題。在采訪蔡一鳴先生對鄉(xiāng)村發(fā)展的看法時，他認為鄉(xiāng)村發(fā)展還能更進一步，可以重點發(fā)展旅游業(yè)，并且在已取得成果上做精做實，將山湖村打造成一個更加宜業(yè)宜居的新農(nóng)村。
青春進行時，奮斗在基層。蔡一鳴先生寄語團隊成員在未來道路上做出自己的選擇，活出屬于自己的精彩人生。青年都應(yīng)眼里有光，腳下有路，相信心有所期且全力以赴，定有所成！
實踐小結(jié)
“醫(yī)暖山湖”實踐隊伍成員們將自己所學(xué)運用于社會實踐中，提升與他人溝通交流的能力，培養(yǎng)了對工作認真細心負責(zé)的態(tài)度，同時也加深了對鄉(xiāng)村教育振興戰(zhàn)略的理解。深入基層與群眾對話，在社會實踐中激發(fā)出青年大學(xué)生解決真問題、創(chuàng)造真成果的潛能，用實際行動踐行青春誓言，推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
素材來源 | 醫(yī)暖山湖
排版 | 李 樂
初審 | 袁海漫
復(fù)審 | 孫萬源
終審 | 陳樂平
