英語(yǔ)是與世界進(jìn)行溝通的橋梁，它的重要性不言而喻。作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該正視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這不僅是為了我們平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)，更是因?yàn)樗亲屛覀兛吹礁鼜V闊的世界的媒介。
本次講座，尋陽(yáng)老師針對(duì)廣大學(xué)生的薄弱處——口語(yǔ)，給我們帶來(lái)了成為英語(yǔ)溝通小達(dá)人的學(xué)習(xí)技巧。
講座一開始，尋陽(yáng)老師向在場(chǎng)的同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題——我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么？有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了考四六級(jí)、看懂英文文獻(xiàn)，也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)為了出國(guó)交流、工作等。然而這些只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)其中的一部分作用。
老師向我們解釋，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽、讀是輸入型技能，而說(shuō)和寫為輸出型技能。英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，還需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也需要掌握一些技巧和方法，如積累詞匯、練習(xí)發(fā)音、模仿口音等。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地練習(xí)和努力，只有通過(guò)實(shí)踐和掌握技巧，我們才能更好地提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
尋陽(yáng)老師認(rèn)為，我們的同學(xué)之所以認(rèn)為英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在困難，可能與我們聽英語(yǔ)的習(xí)慣有關(guān)，而以下兩點(diǎn)較為普遍：
1、我們可能聽不懂單詞。
2、明明聽懂單詞連起來(lái)就不知道句子在說(shuō)什么。
對(duì)于聽英語(yǔ)，尋陽(yáng)老師給我們介紹了多種方法——看英美劇，聽聽英文音樂(lè)，看英文雜志等，但是這些方法都需要結(jié)合自身英文水平進(jìn)行選擇。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，老師還介紹說(shuō)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該是兩種不一樣的學(xué)習(xí)方法。在漢語(yǔ)中，它是以“音節(jié)”為節(jié)拍。而英語(yǔ)是為“重音”為節(jié)拍。漢語(yǔ)與英語(yǔ)的節(jié)奏不一。所以學(xué)習(xí)音標(biāo)非常重要。老師介紹說(shuō)可以使用影子跟讀法，聽一些適合自己的英語(yǔ)音頻進(jìn)行跟讀。
（在講座的末尾，同學(xué)們也積極向老師提問(wèn)）
Conclusion
本次英語(yǔ)口語(yǔ)講座活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束！在這次活動(dòng)中，淵博的尋陽(yáng)老師為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)生動(dòng)、有趣的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在講座中，老師向我們介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、常見(jiàn)錯(cuò)誤，以及如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。通過(guò)實(shí)際的例子和練習(xí)，我們更好地理解了英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性以及如何有效地提高口語(yǔ)水平。老師還分享了一些實(shí)用的技巧和建議。
相信通過(guò)這次講座活動(dòng)，我們每個(gè)人都有所收獲。我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
圖文 | 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
排版 | 張廣濤
初審 | 王曉慧
復(fù)審 | 孫萬(wàn)源
終審 | 陳樂(lè)平