為貫徹落實國家教育部“堅持以本為本”、“推進四個回歸”的教育理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，發(fā)揮優(yōu)秀教師在教學(xué)中的示范作用，切實引導(dǎo)教師深入鉆研教學(xué)規(guī)律和方法，醫(yī)學(xué)院于第六周至第八周舉行了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期公開課活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、各部系教師觀摩公開課。本次教研活動共舉行了5場公開課，授課教師們都充滿激情地展示了自己精心準(zhǔn)備與設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，以多樣化的教學(xué)形式、新穎的教學(xué)設(shè)計和多元化的教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，很好地展示了我院教師扎實的教學(xué)功底和深厚的專業(yè)功底。
宗麗老師在《口腔臨床種植學(xué)》課上通過豐富的臨床案例，從口腔種植、預(yù)后、檢查標(biāo)準(zhǔn)、種植后復(fù)診等五個方面介紹了口腔義齒種植過程與維護，實現(xiàn)了課堂教學(xué)與臨床應(yīng)用相結(jié)合。
范麗霞老師在《藥理學(xué)》公開課上圍繞“鎮(zhèn)痛藥”主題開展探討式教學(xué)，通過精心設(shè)計問題引發(fā)學(xué)生思考，有機融入課程思政元素，為專業(yè)知識注入新活力。
李海燕老師的《生藥學(xué)》課程內(nèi)容飽滿生動，充分利用視頻播放、藥材實物展示提高學(xué)生參與度，同時靈活穿插課程思政內(nèi)容，學(xué)生在濃厚的專業(yè)氛圍中受到人文教育熏陶，兩者結(jié)合相得益彰。
保穎怡老師的《護理倫理》公開課教學(xué)教學(xué)手段多樣，特別是通過案例問題回答彈幕互動、雨課堂小測等方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂氛圍非常活躍。同時在器官移植的案例中融入課程思政元素，實現(xiàn)知識傳授與倫理價值引領(lǐng)的無縫連接。
馮娟老師的《生物化學(xué)》課堂內(nèi)容過渡自然，承上啟下，善于運用動畫、視頻等多媒體手段演示本節(jié)課的重點與難點，進一步加強了學(xué)生對知識點的理解。
在課后舉行的評課研討會中，參會教師一致認(rèn)為公開課活動對于觀摩學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗、提升自身教學(xué)水平，具有非常明顯的促進效果，尤其是對于新進的年輕老師，更是受益良多。同時在如何控制上課節(jié)奏、改革傳統(tǒng)授課形式、調(diào)動學(xué)生課堂參與度、靈活運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等方面，教師們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出大量建設(shè)性意見，進行了深入交流。
醫(yī)學(xué)院每學(xué)期均定期開展公開課活動，在為教師構(gòu)建實踐教學(xué)理念、鍛煉能力、展示才干、交流學(xué)習(xí)平臺的同時，也為教師們積累課堂經(jīng)驗、提高教學(xué)積極性提供了條件，對于醫(yī)學(xué)院今后持續(xù)推進一流課程、一流專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革與教學(xué)研究工作，具有極大的促進作用。