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趙春妮


職務(wù)/職稱：講師

學(xué)歷/學(xué)位：碩士研究生/心理學(xué)碩士

研究領(lǐng)域：思想道德教育,，青少年心理學(xué)

任教課程：《馬克思主義基本原理概論》《形勢與政策》

  • 主要課題

  • 2017年廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（特色創(chuàng)新項目）“階層視野下大學(xué)生不道德行為研究”（立項號：2017GXJK181）,；2019年佛山市社科規(guī)劃項目“生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境理論下中學(xué)生自傷行為的影響機(jī)制研究”（立項號：2019-QN09）；2020佛山市年社科規(guī)劃項目“新冠肺炎疫情下佛山市中學(xué)生心理健康狀態(tài)及影響因素研究”（立項號：2020-GJ092）,；2022年佛山市建設(shè)兒童友好城市研究重點(diǎn)項目“佛山市流動兒童家庭語言生活與身份認(rèn)同研究”（立項號：04）,；2023年佛山市社科規(guī)劃聯(lián)項目“個體因素與應(yīng)激因素對農(nóng)村留守中學(xué)生自殺意念的影響研究：基于潛在剖面分析”（立項號：2023-GJ027）

  • 參與課題

  • 2020年廣東省高校思想政治教育課題“基于CBT視覺下網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)知診斷與矯正干預(yù)”（立項號：2020GXSZ094）；

  • 主要成果

  • 論文：《The Effect of Electrical-Stimulation-Induced Emotion on Time Perception: A Time-Reproduction Task》,，《International journal of environmental research and public health》2022,19(24)（SSCI）,；論文：《The effect of subjective age on Loneliness in the old adults:The Chain mediating role of Resilience and self-esteem》，《Frontiers in Public health》2022,10(SSCI),；論文：《大學(xué)生家庭功能與家庭社會經(jīng)濟(jì)地位及父母教養(yǎng)方式的關(guān)系》,，《中國健康心理學(xué)》2022年第1期（中文核心期刊）；論文：《下屬對領(lǐng)導(dǎo)以貌取人的影響及啟示—基于面孔社會知覺模型的分析》,，《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2021年第5期（中文核心期刊）；論文：《The influence of Ethnic Identity on students' Problem Behaviors in Rural Tibet Elementary Boarding School: the mediating role of School Belonging》,，《Academic Journal of Humanities & Social Sciences》2022.12,；論文：《A Research on Psychological Suzhi and Influencing Factors of Elementary School Students from Ethnic Minority Boarding Schools in Rural Tibet, China》，《Academic Journal of Humanities & Social Sciences》2022.10,；論文：《新冠肺炎疫情復(fù)學(xué)前中學(xué)生心理健康狀態(tài)及影響因素研究》,，《黑龍江科學(xué)》2022.年第3期；論文：《大學(xué)生道德推脫現(xiàn)狀及其德育策略研究》,，《湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2021年第3期,；論文：《基于“互聯(lián)網(wǎng)+敘事模式”的思政理論課教學(xué)模式探索—以《毛澤東思想與馬克思主義中國化》課程教學(xué)為例》，《延邊教育學(xué)院學(xué)報》2018.年第3期

  • 主要榮譽(yù)

  • 2020年佛山市首屆思政大賽優(yōu)勝獎

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