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職務(wù)/職稱： 講師

學(xué)歷/學(xué)位：碩士研究生/心理學(xué)碩士

研究領(lǐng)域：思想道德教育,，青少年心理學(xué)

任教課程：《馬克思主義基本原理概論》《形勢(shì)與政策》

  • 主要課題

  • 1. 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃共建項(xiàng)目“家庭社會(huì)資本視域下青少年獲得感的影響因素,、發(fā)展趨勢(shì)及促進(jìn)研究”（立項(xiàng)號(hào)：GD24XJY03）
    2.廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（特色創(chuàng)新項(xiàng)目）“階層視野下大學(xué)生不道德行為研究”（立項(xiàng)號(hào)：2017GXJK181）
    3.佛山市社科規(guī)劃項(xiàng)目“生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境理論下中學(xué)生自傷行為的影響機(jī)制研究”（立項(xiàng)號(hào)：2019-QN09）
    4.佛山市年社科規(guī)劃項(xiàng)目“新冠肺炎疫情下佛山市中學(xué)生心理健康狀態(tài)及影響因素研究”（立項(xiàng)號(hào)：2020-GJ092）
    5.佛山市建設(shè)兒童友好城市研究重點(diǎn)項(xiàng)目“佛山市流動(dòng)兒童家庭語(yǔ)言生活與身份認(rèn)同研究”（立項(xiàng)號(hào)：2022-04）
    6.佛山市社科規(guī)劃聯(lián)項(xiàng)目“個(gè)體因素與應(yīng)激因素對(duì)農(nóng)村留守中學(xué)生自殺意念的影響研究：基于潛在剖面分析”（立項(xiàng)號(hào)：2023-GJ027）

  • 參與課題

  • 1.廣東省高校思想政治教育課題“基于CBT視覺(jué)下網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)知診斷與矯正干預(yù)”（立項(xiàng)號(hào)：2020GXSZ094）
    2.廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“社會(huì)生態(tài)框架下青少年反網(wǎng)絡(luò)麒麟教育現(xiàn)實(shí)路徑及防范策略研究”（ 立項(xiàng)號(hào)：GD22YJY01）

  • 主要成果

  • 論文：
    1.《電擊威脅對(duì)時(shí)距知覺(jué)的影響 ——基于時(shí)距泛化任務(wù)的證據(jù)》,，《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2023年4期（CSSCI）
    2．《The Effect of Electrical-Stimulation-Induced Emotion on Time Perception: A Time Reproduction Task》，《International journal of environmental research and public health》2022,19(24)（SSCI）
    3．《大學(xué)生家庭功能與家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位及父母教養(yǎng)方式的關(guān)系》,，《中國(guó)健康心理學(xué)》2022年第1期（中文核心期刊）
    4.《下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)以貌取人的影響及啟示—基于面孔社會(huì)知覺(jué)模型的分析》，《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2021年第5期（中文核心期刊）
    5.《心理學(xué)視域下敬畏感研究及其對(duì)高校思政課的啟示》,，《社會(huì)科學(xué)理論與研究》,，2024年第3期
    6.《具身認(rèn)知融入高校思政課的邏輯理路與現(xiàn)實(shí)路徑》，《國(guó)際教育學(xué)研究》,，2024年第4期
    7.《A Survey on the Language Life of Migrant Children in Foshan City of China》,，《Academic Journal of Humanities & Social Sciences》2022.12
    8.《The influence of Ethnic Identity on students' Problem Behaviors in Rural Tibet Elementary Boarding School: the mediating role of School Belonging》，《Academic Journal of Humanities & Social Sciences》2022.12,；
    9.《A Research on Psychological Suzhi and Influencing Factors of Elementary School Students from Ethnic Minority Boarding Schools in Rural Tibet, China》,，《Academic Journal of Humanities & Social Sciences》2022.10,；
    10.《新冠肺炎疫情復(fù)學(xué)前中學(xué)生心理健康狀態(tài)及影響因素研究》，《黑龍江科學(xué)》2022.年第3期,；
    11.《大學(xué)生道德推脫現(xiàn)狀及其德育策略研究》,，《湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2021年第3期；12.《基于“互聯(lián)網(wǎng)+敘事模式”的思政理論課教學(xué)模式探索—以《毛澤東思想與馬克思主義中國(guó)化》課程教學(xué)為例》,，《延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2018.年第3期
    非第一作者論文：
    1.《Language attitudes and fluid identities:perceptions from Shenzhen-Hong Kong cross-
    border students》,，《Journal of Multilingual and Multicultural Development》2024,5（SSCI）
    2．《The effect of subjective age on Loneliness in the old adults:The Chain mediating role of Resilience and self-esteem》，《Frontiers in Public health》2022,10(SSCI),；

  • 主要榮譽(yù)

  • 2020年佛山市首屆思政大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)

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