1.專業(yè)定位

以立德樹人為根本任務(wù),，以“知識,、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎(chǔ),，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)需要,，面向工程科學(xué)與工程實踐,，注重學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，積極發(fā)展本科生教育,、研究生教育,，形成分層次有特色的人才培養(yǎng)體系；堅持“有特色,，高水平”的發(fā)展道路,，致力于培養(yǎng)面向全國、適應(yīng)于粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要,，培養(yǎng)具備人文精神,、扎實知識、實踐能力,、管理能力,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識以及廣闊視野的較強工程創(chuàng)新實踐能力的應(yīng)用型高級工程技術(shù)與管理人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

堅持“寬口徑,、厚基礎(chǔ),、重實踐”的人才培養(yǎng)理念，圍繞產(chǎn)業(yè)需要制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、完善教學(xué)大綱,、設(shè)置課程體系、改革教學(xué)方式,，通過加強數(shù)學(xué),、力學(xué),、工程科學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與工程實踐訓(xùn)練，促進產(chǎn)學(xué)研的有機結(jié)合,；注重學(xué)生的專業(yè)教育和責(zé)任感教育,，構(gòu)建應(yīng)用型導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家,、地方與行業(yè)需要,、專業(yè)特色明顯、服務(wù)社會能力強,、綜合素質(zhì)高,、實踐能力強，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有扎實的土木工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，獲得土建類工程師基本實踐訓(xùn)練、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)土木工程專業(yè)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才,。

3.培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)制為四年,，開設(shè)建筑工程、道路與橋梁,、城市地下工程3個方向,。課內(nèi)教學(xué)集中安排在第1-7學(xué)期，學(xué)生在第8學(xué)期將進行畢業(yè)設(shè)計,。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求：課內(nèi)最低學(xué)分137（建筑工程方向）,、138.5（道路與橋梁方向）、139（城市地下工程方向）,；集中實踐教學(xué)34周（建筑工程方向）,、36周（道路與橋梁方向）,、35（城市地下工程方向）,；拓展7學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計（論文）合格,。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)力學(xué)和土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，通過課程設(shè)計,、實驗儀器操作,、現(xiàn)場實習(xí)等方式的基本訓(xùn)練，具備從事專業(yè)技術(shù)工作和管理工作的基本能力,。

4.課程體系

課程分為公共基礎(chǔ)課程,、綜合素質(zhì)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等,。

該專業(yè)主要培養(yǎng)從事土木工程設(shè)計,、施工及組織管理等方面的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)要求具有結(jié)構(gòu)設(shè)計,、編制施工組織,、組織施工和管理的能力。除學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外,，主要學(xué)習(xí)理論力學(xué),、材料力學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu),、混凝土與磚石結(jié)構(gòu),、建筑材料、工程測量,、土力學(xué)地基基礎(chǔ),、房屋建筑學(xué)、建筑施工,、建筑結(jié)構(gòu)CAD,、抗震結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu),、建筑經(jīng)濟與管理,、建筑監(jiān)理、基礎(chǔ)工程,、路基路面工程,、橋梁工程、道路交通規(guī)劃,、公路勘測設(shè)計,、道路CAD、路基路面檢測技術(shù)等專業(yè)課程,。 

主要專業(yè)實驗包括：土木工程材料實驗,、材料力學(xué)實驗、土力學(xué)實驗,、水力學(xué)實驗,、結(jié)構(gòu)檢驗實驗、土木工程測量實驗等,。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí),、土木工程測量實習(xí)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計,、施工組織與概預(yù)算課程設(shè)計,、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計,、混凝土肋梁樓蓋設(shè)計、單層廠房設(shè)計,、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計課程設(shè)計,、道路勘測設(shè)計實習(xí)、道路勘測設(shè)計課程設(shè)計,、路基路面及交通工程實習(xí),、路基路面工程課程設(shè)計、橋梁工程課程設(shè)計,、畢業(yè)實習(xí),、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

學(xué)生畢業(yè)后,，可在建筑工程領(lǐng)域的相關(guān)企事業(yè)單位從事工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計,、施工與組織管理及科學(xué)研究工作，可在交通,、道路,、橋梁工程領(lǐng)域的相關(guān)企事業(yè)單位從事道路、橋梁的結(jié)構(gòu)設(shè)計,、施工與組織管理及科學(xué)研究工作,。 

5.師資隊伍

本專業(yè)擁有專任教師42人，教授（含教高）占比21.4%,，博士占比97.6%,，海外留學(xué)人員占比26.2%。學(xué)科和教學(xué)骨干教師分別來自同濟大學(xué),、湖南大學(xué),、華南理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué),、中南大學(xué),、香港大學(xué)等20余所國內(nèi)外知名大學(xué)。有土木交通教學(xué)團隊和土木建筑創(chuàng)新實踐教學(xué)團隊兩個廣東省示范教學(xué)團隊,。土木工程專業(yè)為國家級特色專業(yè),、廣東省特色專業(yè)、廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點,。土木工程學(xué)科為土木工程一級學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點及土木水利專業(yè)碩士學(xué)位點,。

6.教學(xué)條件

本專業(yè)擁有的土木建筑實驗教學(xué)中心為實驗和實踐教學(xué)平臺,，配置了專業(yè)實驗室和教學(xué)設(shè)備,，實驗用房面積為4325m²，其中學(xué)生創(chuàng)新實驗室125 m²,，專業(yè)實驗室面積1700 m²,，專業(yè)儀器設(shè)備400余臺（套）,，設(shè)備價值6832余萬元。本專業(yè)有校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個,，校企聯(lián)合設(shè)計中心1個,、省級協(xié)同育人中心1個，與地方龍頭企業(yè)建立實踐教學(xué)實習(xí)基地20余個,。

7.特色教學(xué)

實踐性強：土木工程是具有很強的實踐性學(xué)科,，實踐教學(xué)內(nèi)容豐富、占比高,，專業(yè)實踐類課程大多依托實際土木工程背景開展教學(xué),。學(xué)生的課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)等都安排在實踐教學(xué)基地,，有效提高理論與實踐相結(jié)合的能力,。

交叉性強：與交通工程、環(huán)境工程,、建筑學(xué)等學(xué)科交叉,，符合國家重點發(fā)展以節(jié)能環(huán)保、低碳排放為戰(zhàn)略性目標(biāo)的新興建筑產(chǎn)業(yè)需求,，在人才培養(yǎng)方案中可嵌入建筑節(jié)能技術(shù),、固體廢物處理與處置以及建筑工程環(huán)境影響評價等課程模塊，培養(yǎng)土木工程專業(yè)大學(xué)生綠色建筑設(shè)計以及節(jié)能環(huán)保理念,。

前瞻性強：土木工程專業(yè)是以新發(fā)展理念為引領(lǐng),，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，面向高質(zhì)量發(fā)展需要,，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級,、融合創(chuàng)新等服務(wù)的新基建發(fā)展專業(yè),，隨著未來土木工程問題復(fù)雜化、智能化發(fā)展的需要,，開設(shè)BIM信息化和智能建造,、裝配式建筑等新型課程。

8.第二課堂

土木工程專業(yè)下屬的土木工作室為廣東省優(yōu)秀社團,，連續(xù)舉辦十屆結(jié)構(gòu)模型大賽,，土木工程專業(yè)的學(xué)生在全國結(jié)構(gòu)模型大賽中榮獲過一等獎、廣東省結(jié)構(gòu)模型大賽中獲得過特等獎,、一等獎等榮譽,。此外，還有種類多樣的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,、挑戰(zhàn)杯,、互聯(lián)網(wǎng)+,、實驗室開放基金等各種競賽活動，可有效提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。土木系教師與地方緊密結(jié)合,，開展大量科研工作，土木專業(yè)的本科生本科階段即可進入教師團隊參與科研,。

9.就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造,、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量不斷上升,。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代,，土木工程技術(shù)人員一直有著非常好的就業(yè)前景。

土木工程專業(yè)的就業(yè)率位始終居學(xué)校前列,，用人單位和學(xué)生的就業(yè)滿意度高,。培養(yǎng)的學(xué)生90%以上在珠三角地區(qū)的專業(yè)對口單位，主要在建筑結(jié)構(gòu),、道路工程,、橋梁工程等建筑行業(yè)從事設(shè)計、施工,、造價,、監(jiān)理和檢測等相關(guān)工作。

院企聯(lián)合設(shè)計研究中心

西藏墨脫果果塘施工現(xiàn)場

混凝土基礎(chǔ)工程課實習(xí)

實驗室開展足尺試驗