2024年5月29日下午,，交通與土木建筑學(xué)院在B4-210教室舉行了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會議,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子羅冬梅院長,、分管教學(xué)副院長魯志雄,、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)金昌寧研究員、周榮教授,、呂學(xué)濤副教授,、盧楚璘高級工程師及青年教師參加本次會議,。

魯院長先在強調(diào)了高校教師在教學(xué)過程中必須“站穩(wěn)課堂”的重要性,。他提出通過黨政領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組成員及學(xué)生的三方監(jiān)控與指導(dǎo),，可以有效督促教師對教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進。魯副院長的發(fā)言引發(fā)了與會者對如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量的深入思考,。

羅冬梅院長在會上表示青年教師在教學(xué)道路上需要不斷探索和前進，她指出,，通過這次教學(xué)督導(dǎo)及前期的課堂聽課反饋，可以為青年教師的成長提供明確的指導(dǎo)和道路,。

督導(dǎo)金昌寧老師在總結(jié)中提到，青年教師在備課方面普遍表現(xiàn)出認真態(tài)度,，但在熟悉教材和教學(xué)內(nèi)容上還需進一步提升,，教案和課件的準備也需要更多的投入和創(chuàng)新,。

周榮老師則建議青年教師應(yīng)珍惜并積極參與學(xué)校教務(wù)處和教師發(fā)展中心提供的各類教學(xué)培訓(xùn)，并建議教師們在教學(xué)中融入更多與新聞時事,、行業(yè)發(fā)展及專業(yè)知識的實際應(yīng)用相關(guān)的元素，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

盧楚璘老師分享了建筑系的教師為改進教學(xué)質(zhì)量定期收集學(xué)生的反饋意見與任課老師共同落實必要的改進措施的教學(xué)質(zhì)量管理辦法,。

呂學(xué)濤副教授則提出了建議任課教師應(yīng)與學(xué)工辦、家長,、班主任及學(xué)院進行緊密合作,，關(guān)注課堂上的后進生,，并在學(xué)生低年級時對出現(xiàn)的問題進行及時干預(yù),，減少學(xué)生因?qū)W業(yè)成績不佳導(dǎo)致結(jié)業(yè)的情況發(fā)生,。

教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)質(zhì)量保障的重要環(huán)節(jié)之一,，此次教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會為交通與土木建筑學(xué)院的教學(xué)工作提供了寶貴的反思與前進方向，也為提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長指明了方向,。以督為主,、引導(dǎo)結(jié)合,，以促進我院課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和青年教師教學(xué)能力的提升,，使督導(dǎo)工作真正成為學(xué)院教學(xué)整改工作的助推器和學(xué)風(fēng)建設(shè)的加速器。