德國游學,，說走就走,？
沒錯,！說走就走。他們做到了,！
請跟著小編往下走,，
去看看這幾位師兄師姐的親身體會吧！
這幾位師兄師姐
來自經濟管理與法學院
15工管中德的帥哥靚女喲,！
篇一
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首先先介紹兩位漂亮的師姐,，她們交換的是同一所大學：
Technische Hochschule Ingolstadt
因戈爾施塔特應用技術大學
是不是光聽名字就感覺很“忐忑”呢？
話不多說了,，趕緊跟著小編往下走吧!
學校主建筑風貌
圖書館
鄧清樺
交換院校：Technische Hochschule Ingolstadt
(因戈爾施塔特應用技術大學)
留學心得
5個月的德國交換生生活,，給了我不一樣的學習、生活體驗,。這是我第一次在國外生活那么久,，還記得從第一天到達的陌生、迷茫到離開那天的不舍,、難過,，仿佛5個月的時光才過去那么5天。很多人只看到國外生活光鮮的一面,，但背后的心酸卻并不感同身受,，我比較感恩的是在國外的日子更多的能提升自己的獨立能力，更多地能鍛煉自己的生活能力
譚翠萍
交換院校：Technische Hochschule Ingolstadt
(因戈爾施塔特應用技術大學)
留學心得
對于我來說,，參加這次的德國交換學習項目十分值得,。讓我覺得獨立的生活態(tài)度、自覺的學習態(tài)度,、做事有計劃,、有目標很重要，始終堅持自己出國學習的初心和目的,，我也十分珍惜這次交流學習的機會,。剛到德國有時候會十分想家，想念在中國的同學和朋友,，很多的東西也不習慣,，但是我從來沒有想過放棄。同時,，我很感謝學校和老師對我的幫助和支持,，讓我的德國求學之旅順利進行。
番外篇
國際交換生宿舍美食聚餐
篇二
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接下來就是介紹另外四位帥哥靚女
他們交換的是另外一所大學：
Fachhochschule Südwestfalen
南威斯特法倫應用技術大學
由四個校區(qū)組成：Hagen,Iserlohn,Meschede,Soest
他們所在校區(qū)為Hagen校區(qū)，坐落在風景優(yōu)美的城市Hagen
杜美華
交換院校：Fachhochschule Südwestfalen
(南威斯特法倫應用技術大學)
心得交流
回國以后,，很多人問我這趟旅行值不值得,，問我學到了什么，我想說,，絕對值得,，無論是那里的人還是物，都留給我非常美好的回憶,，也學到了很多,，對于我來說，最重要的是找到了以后的方向,。
吳梓霞
交換院校：Fachhochschule Südwestfalen
(南威斯特法倫應用技術大學)
交流心得
相信這一系列的流程也是每位要出國學習的學子所必須要經歷的過程,。但我想要送給大家一句話“梅花香自苦寒來”，當你踏出國門的那一刻,，會發(fā)現其實這一切都值得,。
吳信恒
交換院校：Fachhochschule Südwestfalen
(南威斯特法倫應用技術大學)
交流心得
個人感覺外國的上課模式比較有趣，會給點案例讓學生各抒己見,，我覺得通過實際應用分析,，會更加加深學生對知識點的理解。在我看來,，鄰居非常的友好,，大部分德國人都是挺友好的，但什么都會有例外,。期間,，趁著周末假期跑去了許多國家旅游。我覺得通過旅游也能學習到很多東西。住青旅的時候,，會有其它不同國家的人一起住,，通過和他們的閑聊也能了解到一些他們國家的文化。并且,，在國外會有許多不確定的事,，那就要多去問人，這也是對口語的一種很好的鍛煉,�,？傊@次交流學習讓我學到了很多東西,，也豐富了我的人生。
蘇進成
交換院校：Fachhochschule Südwestfalen
(南威斯特法倫應用技術大學)
交流心得
1,、德國真的很發(fā)達,，國民素質真的很高。我國與德國確實還有一大段距離要追趕,，但是我相信,，我國的形勢大好，遲早會讓百姓都早日過上這種小康日子,！
2,、開闊了視野，更新了自己的觀念想法,。
3,、性格開朗的人，在哪都可以混得開,；真誠待人的人,，在哪都可以收獲友誼。
4,、還有一個最大的收獲,，就是信心。敢說敢做,，現在的我有一種感覺,，做什么事情都有信心，都會成功的,，當你一步一步往目標靠近,，遲早有一天會摸到它的。最后，祝我考研成功吧,！也祝你們早日找到人生目標,，早點踏上征程！
番外篇
一,、多特蒙德,，一家有名的酒廠，參觀
同時品嘗了四種不同風味的德國啤酒和德國特色面包Brezel
二,、女生們的房東,，和藹，對我們都非常友好,，還請我們一起去游船
三,、Italy小哥哥Matteo的燒烤送別會
四、離校前與老師合影留念
五,、到訪Italy小哥的家鄉(xiāng)Palermo（巴勒莫,，西西里首府）
小哥特意帶我們去了當地最美的三個海灘
去享受陽光沙灘。,。,。
正好碰上恒哥生日,，還暖心地一大早送蛋糕給祝福。好感動�,。,。�
另一位Italy小哥哥Gaetano帶我們兜風吃當地有名的海鮮,，
贊贊贊
篇三
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中德教學比較
一、德國：
（一）教育形式
1,、選課自由：
自主選擇自己感興趣的課程,，按照時間表到指定的課室上課，所選課程的數量沒有規(guī)定,�,？荚嚨目颇恳彩怯勺约簺Q定，老師會在選課后的一段時間通知大家上報期末想要參加考試的課程名稱,，只要按要求上報課程名稱,，就有資格參加期末考試。
2,、上課形式：
（1）小班教學為多：課堂教學類型分為大課堂和小課堂,，上課的人數有少至六人，但是每門課的人數不超過三十人,。
（2）無紙化教學：老師會提前在系統(tǒng)里上傳課件,，然后我們自主下載，上課的時候帶著手提電腦或者其他電子設備去聽課,。
（3）課堂氛圍輕松：在課堂上,，老師允許學生隨時舉手提問，老師會耐心解答,；討論問題時同學們和老師會積極踴躍地參與進來,。
（4）教學內容較寬泛實用：老師會運用很多實際例子來講課,，讓我們更好理解上課內容。
（5）上課形式多樣：例如分組討論和即場演示,、個人展示和小組展示,，老師會把大部分上課時間留給我們，讓我們自由發(fā)揮,，鍛煉個人自主性和團隊合作能力,。有時候老師只會給一個論文題目或提綱，然后給我們充足的時間去準備,，等到下節(jié)課,，我們就會輪著上臺展示講解，講出自己的想法,，最后老師會點評并指出問題,。
（6）自我展示機會多：由于德國的教學特點大多是基于小班教學，所以使得學生們自我展示的機會增多,。親身體會,，經常要做ppt,作presentation（展示）。
（6）教學效果：在這些不同上課形式的課程中,，我的英語口語表達能力有了很大的提高,，學習的自主性和自覺性逐漸增強。
（7）感悟：總的來說,，在學習上,，完全靠自覺獨立，學習的過程就是不斷摸索的過程,；老師并不會監(jiān)督任何人,，老師也不考勤。
（8）不同類型的考試方式:筆試,、演講展示,、課程論文等等。
德語小課堂
大課堂教學
個人展示Presentation
兩人一組的創(chuàng)業(yè)展示“presentation”
即場演示貿易談判
（二）遇到的困難及應對措施：
1、翠萍：由于簽證的問題,，遲了一個月到學校,，我錯過了很多課程內容，剛開始完全跟不上,，也不適應英語授課,，會感到很吃力，那我只能在課后花大量時間惡補課程,，通過郵件往來與任課老師交流,。
2、美華：（1）我的英文水平不怎么高,，在課堂上從剛開始的磕磕絆絆,，到后來的習以為常，我覺得自己的進步很大,；（2）我本來是中德班的同學,，學習的是德語，去德國也是想實踐一下,，本來以為學習了兩年德語,，自己的底子還可以，沒想到過去以后,，一聽當地人講德語，腦子就要炸了,，因為基本上除了開頭Hallo和結尾tschüs,別的什么都聽不懂,，他們語速很快，小舌音很溜,，完全跟不上節(jié)奏,，當時我的內心一片灰暗，幸好我遇到了一個只講德語的房東,，我們之間的交流就從剛開始的比劃,，到后來的簡單的單詞，再后來的簡單成句,，而且這邊的語境那么合適學習德語,，我也覺得自己的德語水平提高了很多。
3,、進成：（1）英語基礎薄,，一開始上課完全沒聽懂,，只能是從基礎打起，重新背單詞,，復習老師的講義ppt,，以及全神貫注地聽講，為此幾乎每天要喝兩杯咖啡,。（2）德語基礎沒打扎實,，但是基礎的日常用語還是可以應付過來的， oral不夠,，body language來湊,，畢竟語言是為了溝通而服務的。