為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)營(yíng)造了一個(gè)健康、樂(lè)觀,、積極向上的校園氛圍,。在校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，我院心理工作站結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，增強(qiáng)了心理健康教育工作的實(shí)效性,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、重視學(xué)院輔導(dǎo)站建設(shè),，建設(shè)“一米陽(yáng)光”二級(jí)心理輔導(dǎo)站
（1）在學(xué)校心理健康中心指導(dǎo)下,，數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院建設(shè)了“一米陽(yáng)光”二級(jí)心理輔導(dǎo)站，并在2018年11月份順利通過(guò)校級(jí)驗(yàn)收,。學(xué)院借助掛牌考核驗(yàn)收合格東風(fēng),，不斷完善并加強(qiáng)對(duì)“一米陽(yáng)光”二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建設(shè)，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康知識(shí)普及和宣傳教育,，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)和積極的心理素質(zhì),。
（2）輔導(dǎo)站主要作用是建立重點(diǎn)關(guān)注人群動(dòng)態(tài)心理檔案、進(jìn)行心理危機(jī)情況的排查,、預(yù)警以及實(shí)時(shí)監(jiān)控,。在學(xué)校的指導(dǎo)下實(shí)施有效干預(yù)和跟蹤服務(wù)，逐步完善預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)的工作機(jī)制,，建立學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)預(yù)案,。組織學(xué)院心理輔導(dǎo)站工作人員，進(jìn)行心理健康教育理論與技能的培訓(xùn),。配合學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),，完成學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（3）規(guī)范管理,、強(qiáng)化服務(wù)上下功夫,，定期對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排查，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息的收集,，及時(shí)掌握學(xué)生的各種情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告,；對(duì)學(xué)習(xí)上,、心理上、經(jīng)濟(jì)上困難的“三困學(xué)生” 要逐個(gè)談話(huà),，加強(qiáng)與輔導(dǎo)員,、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)采取長(zhǎng)期追蹤，時(shí)常關(guān)注的形式來(lái)幫助他們,。建立“院-班級(jí)-宿舍”三級(jí)信息體系,，形成了“專(zhuān)職輔導(dǎo)員+學(xué)生信息員”和“群體輔導(dǎo)+個(gè)別指導(dǎo)”的教育模式，全員參與,、全程監(jiān)控,，形成了一套比較完整的危機(jī)干預(yù)預(yù)警機(jī)制，建立了學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)預(yù)案,。
（4）設(shè)立心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)，副站長(zhǎng),，工作人員,，分工明確，工作人員負(fù)責(zé)與上訪(fǎng)人員一對(duì)一進(jìn)行交流,，信息匯總,、排查、結(jié)果上報(bào)心理輔導(dǎo)員和黨委副書(shū)記,，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)甄別,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo),、及時(shí)咨詢(xún),、及時(shí)轉(zhuǎn)借，并和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生管理或治療工作,，以避免更重大惡性的事情發(fā)生。同時(shí)將匯總心理問(wèn)題學(xué)生上報(bào)到數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院的心理網(wǎng)站上,，由站長(zhǎng)對(duì)一些有心理問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行交流,，輔導(dǎo)。并且維護(hù)好數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院的心理網(wǎng)站,。班級(jí)心委每個(gè)月都要上報(bào)一次班上的心理報(bào)表到網(wǎng)站上,。
（5）設(shè)立《二級(jí)心理輔導(dǎo)站工作制度》，并配備了規(guī)范的“心理輔導(dǎo)談話(huà)記錄本”,。
（6）分配好輔導(dǎo)站心理老師值班表 ,。
二、認(rèn)真做好心理健康教育與心理委員的培訓(xùn)工作
（1）在學(xué)院要求和校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,，通過(guò)班主任推薦,，輔導(dǎo)員摸查，班級(jí)學(xué)生推選,，認(rèn)真做好每個(gè)行政班級(jí)心理委員,、心理保健委員、宿舍信息員的選拔、考核和評(píng)優(yōu)培訓(xùn),，并每個(gè)月舉辦一次心委培訓(xùn)會(huì),，到了學(xué)期末會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀心委的選拔。打造一支人員齊整,、信息通暢的信息員隊(duì)伍,，以確保學(xué)院及時(shí)掌握各班級(jí)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
（2）積極參與心理健康教育,，結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),，完成學(xué)校心理健康教育課程的授課任務(wù)，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),。
（3）督促,、檢查所在學(xué)院心理保健委員履行職責(zé)，進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)防和初步干預(yù),。
（4）定期組織對(duì)寢室長(zhǎng),、心理保健委員、二級(jí)朋輩輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)展心理健康教育知識(shí)與技能的培訓(xùn),。
（5）心理活動(dòng)的宣傳,，把每一次舉辦的會(huì)議，活動(dòng)和總結(jié)推文都發(fā)到易班和fosu大數(shù)據(jù)的公眾號(hào)上進(jìn)行宣傳,，讓同學(xué)們積極參與,，并且感受到心理活動(dòng)的魅力。
（6）定期發(fā)放一些心理健康知識(shí)的推文到易班和fosu大數(shù)據(jù)的公眾號(hào)上,，向同學(xué)們普及心理健康知識(shí),。
三、心理健康預(yù)防措施開(kāi)展
（1）通知并督促本學(xué)院學(xué)生及時(shí)參加心理測(cè)試和心理測(cè)試的復(fù)查工作
（2）對(duì)本學(xué)院各班級(jí)的心理保健委員進(jìn)行定期的培訓(xùn),，打造一支人員齊整,、信息通暢的信息員隊(duì)伍，以確保學(xué)院及時(shí)掌握各班級(jí)學(xué)生心理動(dòng)態(tài),。
（3）建立心理健康報(bào)告制度,，如學(xué)院每月按時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生心理狀況反饋表》（即心理保健委員反饋匯總）報(bào)心理中心。
（4）二級(jí)心理輔導(dǎo)站有相應(yīng)的工作人員為本學(xué)院學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)（一般心理問(wèn)題）,。建立學(xué)院心理輔導(dǎo)站-——學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心轉(zhuǎn)介機(jī)制,，使有不同心理輔導(dǎo)需求的學(xué)生能得到及時(shí)的幫助。
（5）對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生的跟蹤與監(jiān)控措施規(guī)范到位：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生穩(wěn)定期（包括住院,、休學(xué)治療返校后）的跟蹤記錄（含請(qǐng)假返校記錄,、談話(huà)記錄、《家長(zhǎng)告知書(shū)》《家長(zhǎng)承諾書(shū)》記錄等）并采取監(jiān)控措施,。
四,、心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)
（1）學(xué)院逐步完善預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)的工作機(jī)制,，并保證其正常運(yùn)行。學(xué)院有學(xué)生心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)預(yù)案,。
（2）突發(fā)心理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與反饋及時(shí)：及時(shí)掌握心理高危學(xué)生突發(fā)異常表現(xiàn)并向?qū)W校反饋匯報(bào),，錄入危機(jī)庫(kù)，及時(shí)上報(bào)學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)干預(yù)個(gè)案分析報(bào)告,。
五,、結(jié)合學(xué)院特色，開(kāi)展心理輔導(dǎo)系列教育活動(dòng)
（1）3月：舉辦心委座談會(huì)
由心理輔導(dǎo)員帶領(lǐng)和指導(dǎo),，召集心理工作部成員,、各班心理委員、信息員作為代表,，通過(guò)會(huì)議匯報(bào),、討論、提問(wèn),、解決等方式舉辦心委座談會(huì),。并每個(gè)月中旬開(kāi)展一次心委座談會(huì),。
（2）4月：舉辦“5.25”心理劇比賽
心理劇比賽以數(shù)學(xué)與大數(shù)學(xué)院各年級(jí)班級(jí)為單位,，通過(guò)情景演出、故事情節(jié)等來(lái)展現(xiàn)健康心理的主題,，通過(guò)評(píng)委打分,、班級(jí)評(píng)選、選出較好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì),。 并開(kāi)展多渠道,、多形式、多媒介的心理健康宣傳教育活動(dòng),，類(lèi)似于心理漫畫(huà)大賽,、大學(xué)生原創(chuàng)心理主題演講比賽等。
（3）5月：學(xué)院心理健康教育優(yōu)秀品牌申報(bào)
積極配合校心理輔導(dǎo)站的建設(shè),，提升學(xué)校的心理健康教育和服務(wù)工作水平,，豐富與創(chuàng)新心理健康教育的途徑與形式，不斷增強(qiáng)心理健康教育吸引力和感染力,，使心理輔導(dǎo)站更專(zhuān)業(yè)化,、科學(xué)化、品牌化,。在5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)月期間進(jìn)行學(xué)院心理健康教育優(yōu)秀品牌申報(bào),。
（4）5-6月：畢業(yè)季心理調(diào)節(jié)
每一年的畢業(yè)季的臨近，都會(huì)加重同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的期望與擔(dān)憂(yōu),，學(xué)院會(huì)及時(shí)的為同學(xué)做好調(diào)節(jié)工作,，應(yīng)對(duì)畢業(yè)壓力。