我校召開心理高關(guān)懷學(xué)生分類干預(yù)工作培訓(xùn)暨大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會工作會議
發(fā)表日期：2024年5月06日9時09分 點擊量：532 次
為貫徹落實廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省高校心理高關(guān)懷學(xué)生分類干預(yù)工作指引》（試行）的文件精神，全面動員部署各二級學(xué)院加強學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)工作，切實維護學(xué)生生命安全。4月19日上午，學(xué)校在仙溪校區(qū)A2報告廳召開心理高關(guān)懷學(xué)生分類干預(yù)工作培訓(xùn)暨大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會工作會議。學(xué)校黨委副書記鐘飛健出席會議并講話。學(xué)生處、保衛(wèi)處、研究生學(xué)院、后勤服務(wù)處、校醫(yī)院部門負責(zé)同志及具體工作人員和各二級學(xué)院副書記、全體輔導(dǎo)員參加會議。會議由學(xué)生工作部部長余俊渠主持。
鐘飛健強調(diào)了心理健康工作的重要性，并根據(jù)省廳文件要求對心理健康工作進行了全面部署。一是嚴格執(zhí)行指引文件要求，健全心理危機預(yù)警干預(yù)機制。各部門及二級學(xué)院需要深入學(xué)習(xí)和理解《工作指引》指引文件中的各項要求，做好心理高關(guān)懷學(xué)生的管理與幫扶工作，通過及早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理，有效防止學(xué)生心理極端危機事件發(fā)生。二是對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)自查，以最佳狀態(tài)迎接廣東省心理健康教育工作的調(diào)研評估。全員需高度重視，對照檢查，抓好工作落實，切實找出職能部門與二級學(xué)院在心理健康教育工作中的漏洞和短板，開展針對性的整改與提升，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，共同推動我校心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展。三是以學(xué)生喜聞樂見的方式開展5·25心理健康月系列活動，深度踐行五育并舉教育理念。各部門加強組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新活動形式、動員師生廣泛參與，牢固樹立“五育并舉”理念，注重將“五育”并舉的理念融入心理健康工作中，落實“全員心育”要求，始終堅持以生為本，堅持健康第一的理念，營造良好的育人生態(tài)。四是持續(xù)建強心理人才隊伍，不斷夯實穩(wěn)固心理育人基礎(chǔ)。建設(shè)一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高水平的心理健康工作隊伍，是做好高校心理健康工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要加大心理健康工作隊伍的培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。五是共同推動家校社醫(yī)警五級聯(lián)動機制，實現(xiàn)多元共治促進心理健康。以“家–校–社–醫(yī)–警”五級聯(lián)動的創(chuàng)新形式開展學(xué)生心理健康工作，建立健全心理健康干預(yù)機制，五方合作保障學(xué)生身心發(fā)展。
會上，心理中心教師呂歡開展了《高關(guān)懷學(xué)生問題識別及溝通技巧》培訓(xùn)，通過深入淺出的講解，幫助與會人員更好識別高關(guān)懷學(xué)生問題，掌握有效溝通技巧；心理中心副主任鄧彩霞開展了《學(xué)校心理高關(guān)懷學(xué)生分類干預(yù)工作指引》培訓(xùn)，詳細介紹了學(xué)校心理高關(guān)懷學(xué)生不同分類標(biāo)準(zhǔn)的干預(yù)方法及工作要求，為學(xué)校心理工作提供了專業(yè)指導(dǎo)和方向。
粵臺人工智能學(xué)院洪芷媚老師、工業(yè)設(shè)計與陶瓷藝術(shù)學(xué)院吳燕老師在會上做二級學(xué)院心理健康工作經(jīng)驗分享。