區(qū)域中心動態(tài)丨特邀心理危機(jī)干預(yù)專家為第六片區(qū)高校開展個案督導(dǎo)與專題講座
發(fā)表日期：2024年5月06日9時09分 點擊量：476 次
為進(jìn)一步提升高校心理危機(jī)事件處置的專業(yè)化,、規(guī)范化與科學(xué)化水平,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，4月26日,，廣東省高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢區(qū)域中心（第六片區(qū)）特邀東莞理工學(xué)院心理中心主任蘇亞玲教授在廣東云浮中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院開展高校學(xué)生心理危機(jī)個案督導(dǎo)與校園危機(jī)處置專題講座。區(qū)域內(nèi)15所高校的心理工作負(fù)責(zé)人,、心理教師代表參加督導(dǎo)與培訓(xùn)活動,。
高校學(xué)生心理危機(jī)個案督導(dǎo)
在上午的個案督導(dǎo)中，蘇教授針對個案概念化,、個案督導(dǎo)的基本理念,、流程和方法等多個方面，進(jìn)行了詳盡且深入的講解與演示,。緊接著,，她以具體案例為切入點，著重分析了學(xué)生面臨危機(jī)時的應(yīng)對策略，并強(qiáng)調(diào)了在處置危機(jī)過程中團(tuán)隊協(xié)作的至關(guān)重要性,。
校園危機(jī)處置專題講座
在下午的專題講座中,，蘇教授憑借自己豐富的校園危機(jī)處置經(jīng)驗以及專業(yè)知識，以深入淺出,、形象生動的方式,，詳細(xì)分析了校園危機(jī)的識別方法與干預(yù)策略，同時對心理危機(jī)的應(yīng)對策略及干預(yù)原則進(jìn)行了系統(tǒng)的講解,。她著重強(qiáng)調(diào),，校園危機(jī)處置是一個系統(tǒng)工程，需要全體師生共同參與,。全體師生都應(yīng)當(dāng)樹立危機(jī)意識,，熟練掌握識別危機(jī)的信號，做到早發(fā)現(xiàn),、早識別、早干預(yù),。還要充分發(fā)揮家–校–醫(yī)–社–警各方力量,，通過團(tuán)隊協(xié)作，共同為保障學(xué)生生命及校園安全而努力,。
在此次活動的成功開展不僅深化了區(qū)域內(nèi)各高校對心理危機(jī)的正確認(rèn)識,，也提升了應(yīng)對校園心理危機(jī)的能力和水平。區(qū)域內(nèi)各高校將進(jìn)一步完善心理危機(jī)干預(yù)體系,，為學(xué)生的心理健康和校園的和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航,。