咨詢員培訓(xùn) | 高校心理健康服務(wù)志愿者培訓(xùn)
發(fā)表日期：2024年6月13日4時(shí)04分 點(diǎn)擊量：537 次
志愿者培訓(xùn)、咨詢員培訓(xùn)
為提升高校朋輩心理健康機(jī)構(gòu)、學(xué)生心理協(xié)會(huì)的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)心理區(qū)域中心（第六片區(qū)）高校學(xué)生機(jī)構(gòu)的交流合作，持續(xù)發(fā)揮佛山市12355青少年綜合服務(wù)中心載體作用，近日廣東省高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢區(qū)域中心（第六片區(qū)）聯(lián)合市志愿者行動(dòng)服務(wù)中心于仙溪校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心D11講學(xué)廳舉辦青少年心理咨詢能力的培訓(xùn)。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東東軟學(xué)院、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院的心理社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)生代表們參加培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)講座
特邀講師馮琳帶來“溫‘心’護(hù)航·青少年心理咨詢能力培訓(xùn)”的內(nèi)容。馮琳老師首先通過講解”助人者的自我覺察“引入培訓(xùn)內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)如何做才是一個(gè)合格的咨詢師具有深刻認(rèn)識(shí)。接著，馮琳老師通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，闡述了在助人過程中的自我覺察、行為準(zhǔn)則以及與來訪者建立平等合作關(guān)系的重要性，為同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提供了寶貴的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。采用圖畫形式，馮琳老師向同學(xué)們展示了一系列家長與孩子矛盾的場(chǎng)景，從而引出青少年心理咨詢的難點(diǎn)，與此同時(shí)也介紹了青少年咨詢的主要問題類型。馮琳老師著重分享一般青少年心理咨詢的流程結(jié)構(gòu)以及如何在短期咨詢里運(yùn)用SFBT咨詢架構(gòu)來解決問題，在此過程中馮老師的補(bǔ)充與解釋讓同學(xué)們對(duì)青少年心理咨詢有了更加清晰的了解。
二、參觀交流
心理健康教育與咨詢中心專職教師徐澤坤帶領(lǐng)市志愿者行動(dòng)服務(wù)中心老師、區(qū)域內(nèi)其他高校老師及學(xué)生代表們參觀佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院仙溪校區(qū)心理健康教育與咨詢中心場(chǎng)地建設(shè)、使用設(shè)備及日常工作。學(xué)生代表們實(shí)地體驗(yàn)“VR設(shè)備”、“身心放松 訓(xùn)練儀”、“吶喊宣泄儀”等。各高校的心理社團(tuán)學(xué)生代表們就社團(tuán)日常工作開展、心理活動(dòng)舉辦及朋輩談心的相關(guān)問題展開激烈交流。
三、總結(jié)
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流互動(dòng)不僅為高校心理社團(tuán)提供學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)，更為高校心理社團(tuán)開展心理溝通等相關(guān)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，心理區(qū)域中心第六片區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)高校間心理社團(tuán)的交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)高校學(xué)生心理健康教育工作的聯(lián)動(dòng)互通。