我校舉辦心理危機個案督導(dǎo)活動，筑牢學(xué)生心理健康防線
發(fā)表日期：2025年4月26日12時12分 點擊量：44 次
為貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于做好2025年春季學(xué)期高校學(xué)生心理危機事件防范工作的通知》相關(guān)要求，優(yōu)化學(xué)生心理危機干預(yù)處置機制，加強心理危機工作的科學(xué)性與規(guī)范性，4月15日上午，我校邀請督導(dǎo)專家蘇亞玲教授于仙溪校區(qū)C5-213舉辦心理危機個案督導(dǎo)活動。學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院（部）主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)心理工作的輔導(dǎo)員以及心理中心全體教師參與活動。活動由學(xué)生工作部部長祁偉鵬主持。
祁偉鵬在開場發(fā)言中，首先對前來指導(dǎo)的蘇亞玲教授表示熱烈歡迎，同時對各學(xué)院在心理危機干預(yù)工作中積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度表達(dá)贊許。他著重強調(diào)，本次督導(dǎo)活動嚴(yán)守保密、開放、互助、成長的倫理規(guī)范，旨在營造開放包容的交流環(huán)境，鼓勵大家暢所欲言，攜手攻克心理危機干預(yù)工作中的難題。他同時指出，心理危機個案督導(dǎo)對提升學(xué)校心理健康工作水平意義重大，希望在場的各位老師珍惜學(xué)習(xí)機會，積極與專家互動交流，將所學(xué)運用到實際工作中，切實為學(xué)生筑牢心理健康防線。
活動期間，蘇亞玲教授聚焦我校兩個典型危機案例，展開深度督導(dǎo)。她始終強調(diào)，督導(dǎo)的核心目的在于賦能，鼓勵在場的每一位老師積極參與。剖析案例時，蘇教授憑借豐富的實踐經(jīng)驗與扎實的心理危機干預(yù)知識，幫助老師們理解個案中的復(fù)雜難題，為后續(xù)工作指明方向。蘇教授詳細(xì)闡釋了心理危機干預(yù)的科學(xué)方法與規(guī)范流程，著重指出多部門協(xié)同合作以及家校溝通的重要性，同時結(jié)合實例呈現(xiàn)為在場教師呈上了一堂兼具專業(yè)性與實用性的督導(dǎo)。
此次督導(dǎo)活動成效顯著，參與人員收獲頗豐。接受督導(dǎo)的老師反饋表示：蘇教授深入剖析案例，搭建問題解決平臺，拓寬大家的工作思路視野，引導(dǎo)充分利用資源助力學(xué)生成長。經(jīng)其講解分析，大家對心理危機識別、評估和干預(yù)的認(rèn)知更加清晰，今后面對學(xué)生心理危機時能更冷靜、科學(xué)應(yīng)對，提供更有效幫助。各學(xué)院（部）分管領(lǐng)導(dǎo)表示會將所學(xué)運用到學(xué)院心理健康工作管理中，加大對學(xué)生心理問題的關(guān)注，完善支持體系，為學(xué)生心理健康保駕護航。