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粵臺(tái)“銘得”資助政策下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)來(lái)啦

銘得資助宣傳

助力鄉(xiāng)村振興

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為了響應(yīng)廣東省教育廳,、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行廣東省分行聯(lián)合主辦的“國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行”活動(dòng)的號(hào)召,，加大國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策的宣傳力度,，使更多學(xué)子享受到政策的紅利,。7月3日至7月13日,，粵臺(tái)“銘得”資助政策下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)赴河源市和平縣開(kāi)展國(guó)家資助與助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)行活動(dòng),。

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三下鄉(xiāng)日程

下鄉(xiāng)行的第一站,，服務(wù)隊(duì)來(lái)到了和平縣的墩頭村,。

在這里，服務(wù)隊(duì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展了國(guó)家資助政策的宣講,。

到達(dá)墩頭村的大合影

下鄉(xiāng)行的第二站,，服務(wù)隊(duì)來(lái)到了增坑畬族的少數(shù)民族村，參加了村委工作人員的交流會(huì),。

隊(duì)員們和畬族村村委代表的大合影

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PART 01

開(kāi)展義教

活動(dòng)過(guò)程中,，我們向參與的學(xué)生和家長(zhǎng)介紹了有關(guān)助學(xué)貸款的政策，并向他們分享了隊(duì)員們的大學(xué)經(jīng)歷,。除此之外,，服務(wù)隊(duì)還在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了為期4天的義教活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、化學(xué),、音樂(lè)等趣味課程，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生們的創(chuàng)新,、創(chuàng)意,、創(chuàng)造思維，提高他們對(duì)知識(shí)的興趣，鼓勵(lì)他們用心學(xué)習(xí),。

隊(duì)員介紹助學(xué)政策

開(kāi)展趣味課程

隊(duì)員們和小朋友的大合影

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PART 02

上鎮(zhèn)推廣

為了讓更多的人了解到國(guó)家的資助政策,，服務(wù)隊(duì)還帶領(lǐng)義教的孩子們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)上，開(kāi)展資助政策的宣講活動(dòng),。我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答題的方式,，讓路過(guò)的村民們了解到并記住了國(guó)家資助政策的細(xì)則。同時(shí),，孩子們?cè)谝淮未蔚貫楦信d趣的村民們的講解中,，對(duì)資助政策的細(xì)則也更加地了解。

開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)

給村民們?cè)敿?xì)講解相關(guān)問(wèn)題

政策宣講小分隊(duì)大合影

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PART 03

精準(zhǔn)講解

在資助政策的宣講活動(dòng)中,，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多村民對(duì)國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策并不是很了解，而且當(dāng)?shù)亓羰貎和^多,。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們和老師討論后決定,，增加宣傳路徑，走進(jìn)每一戶(hù)人家來(lái)宣傳資助政策,。在當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膸ьI(lǐng)下,，我們克服了語(yǔ)言不通的難題，并且克服了當(dāng)?shù)厝藢?duì)陌生人的戒備,，和服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們熱情地交流起來(lái),。

入戶(hù)宣傳資助政策

與村民們?cè)敿?xì)講解

在交流中我們發(fā)現(xiàn)，有一位剛中考完的女生,，家中有4個(gè)弟弟妹妹，而作為家中長(zhǎng)女的她對(duì)未來(lái)是否要堅(jiān)持自己的美術(shù)特長(zhǎng)而困擾,。團(tuán)隊(duì)成員向她和她的家人們介紹了國(guó)家的資助政策,，告訴她有困難，國(guó)家會(huì)幫助她的,，并鼓勵(lì)她勇敢追逐自己的夢(mèng)想,。經(jīng)過(guò)我們的宣講，這位女生對(duì)自己的未來(lái)有了新的計(jì)劃,。

解讀資助政策,，解決女生的困擾

在宣傳途中，我們還遇上了一位孩子剛高考完的家長(zhǎng),。這位家長(zhǎng)聽(tīng)完我們的宣講后,，激動(dòng)地和我們的隊(duì)員說(shuō)，有了這個(gè)資助政策,，他可以不用因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題而頭痛了,。在閑聊時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，這位孩子的高考分?jǐn)?shù)和我們學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線接近，隊(duì)員們還和這位家長(zhǎng)介紹起我們的學(xué)校,。

隊(duì)員向村民介紹高校資助政策

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PART 04

了解扶貧工程

服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)行第二站來(lái)到了增坑畬族的少數(shù)民族村,，參加了村委工作人員的交流會(huì)。通過(guò)村委干部的分享,，我們了解到畬族村從貧困走向振興的過(guò)程,。畬族村作為省定貧困村之一，借著國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，補(bǔ)足短板,，根據(jù)“一村一產(chǎn)”的戰(zhàn)略，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣璁a(chǎn)業(yè),，并且還通過(guò)茶產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)如旅游業(yè)的振興,，在短短三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽。通過(guò)干部的分享,，隊(duì)員們了解到村子里的鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn),，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)一些脫貧問(wèn)題和村委展開(kāi)討論,。

參與畬族村交流會(huì),，了解鄉(xiāng)村振興過(guò)程

除此之外，我們還向村委介紹和宣傳我們國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策,，介紹我們粵臺(tái)人工智能學(xué)院“黨建引領(lǐng),、粵臺(tái)合作、書(shū)院教育,、產(chǎn)教共生,、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色。聽(tīng)罷,，村委干部們感嘆國(guó)家政策之好,，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。還對(duì)我們粵臺(tái)人工智能學(xué)院的辦學(xué)理念表示肯定,，希望能夠讓村子里的人了解到我們的學(xué)校,。并且我們還應(yīng)當(dāng)?shù)卮逦?qǐng)，在畬族村開(kāi)展了資助政策宣傳及普通話推廣活動(dòng),。得到了當(dāng)?shù)匦∨笥褌兊姆e極響應(yīng),。

講解國(guó)家資助、助學(xué)貸款政策

教小朋友畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

向小朋友推廣普通話

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三下鄉(xiāng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)本次的宣講調(diào)研活動(dòng),，服務(wù)隊(duì)讓更多的村民了解到國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策,，并得到他們對(duì)我們學(xué)校展開(kāi)的下鄉(xiāng)行活動(dòng)的認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)成員也看到了我們國(guó)家扶貧工作與鄉(xiāng)村振興的成效,。團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到人才振興與鄉(xiāng)村振興的重要性,，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了國(guó)家脫貧攻堅(jiān)之努力、之成效。國(guó)家資助與助學(xué)貸款政策無(wú)疑在此當(dāng)中起著強(qiáng)大的推力作用,，必將激勵(lì)廣大青年學(xué)子穩(wěn)步向前的理想信念,，志存高遠(yuǎn)，肩負(fù)起時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng),。

– END –

編輯：謝燕梅

初審：謝銳凌

復(fù)審：楊光群

終審：余俊渠