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教育科學學院2014年“學風建設月”活動實施方案

時間： 2014-10-10瀏覽次數(shù)：2472

學風是學生穩(wěn)定的學習態(tài)度和習慣化的學習方式,，是學生個性特征和意志品質的整體反映,，優(yōu)良的學風是培養(yǎng)高素質人才的關鍵,。根據(jù)《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》（教技[2011]號）的要求,，以及學校2014年學風建設月活動的工作部署和安排,，為鼓勵我院廣大學生努力學習、奮發(fā)向上,、建設優(yōu)良學風,，學院定于2014年10—11月繼續(xù)開展主題為“守紀、好學,、誠信,、成才”的“學風建設月”活動,。為了保證活動順利開展，制訂如下實施方案,。

一,、指導思想

以建設“守紀、好學,、誠信,、成才” 的優(yōu)良學風為目標，以教師為主導,，以學生為主體,，以宣傳教育為基礎，以強化管理為重點,，通過“制度保障學風,、獎勵激勵學風、活動促進學風”等形式,，全面加強學風建設,，切實提高人才培養(yǎng)質量。

二,、組織領導

學院成立“學風建設月”活動領導小組,。組長：蔣家傅院長、潘轉合書記,；副組長：劉雄平副院長,、張克學副院長、曾卓洪副書記,；成員：劉雄平,、張克學、陳子超,、李新暉,、鐘媚、楊永紅,、郭淑斌,、李麗芳。

主要職責：

1.負責學院“學風建設月”活動的組織,、領導,；

2.負責學院“學風建設月”活動各階段工作的評估、審議,、指導,；

3.負責學院學風建設的制度建設。

“學風建設月”活動領導小組下設辦公室（掛靠學生工作辦公室），主任：曾卓洪副書記（兼）,；副主任：李振鐘,、李明、陳蕾,；成員：李湘瑩,、易夢媛、何清秀,、馮研,、林燕萍、許惠源,、林琪,。

主要職責：

1.負責“學風建設月”各項活動的宣傳、動員工作,；

2.負責“學風建設月”各項大型活動的組織實施工作,；

3.負責收集學生對教學工作的意見建議；

4.負責“學風建設月”活動的工作總結和表彰,。

三,、目標任務

（一）教育引導學生樹立主動學習的學習態(tài)度，嚴格課堂學習紀律

1.以“嚴謹治學,、誠信成才”為主題,，對學生進行學習態(tài)度教育，教育引導學生從“要我學”的消極被動型學習態(tài)度轉變?yōu)椤拔乙獙W”的積極主動型學習態(tài)度,。

一年級側重于適應性教育,，班委、團支部開展規(guī)劃人生,、規(guī)劃大學學習生活以及宿舍文化建設,，校紀校規(guī)教育。

二年級側重于課外活動品牌項目創(chuàng)新活動,，專業(yè)學習方法指導,，申報學生學術基金、實驗室開放基金,、引導考研教育,。

三年級側重于學術道德誠信教育，開展學生學術基金,、實驗室開放基金項目研究結題,，參加“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽，抓好考研輔導,。

四年級側重于加強畢業(yè)論文、畢業(yè)實習指導，就業(yè)能力提升指導,。

2. 建立課堂考勤周報制度,。各學院利用好考勤管理系統(tǒng)抓好學習紀律，由班級負責人如實記錄班級同學每節(jié)課的出勤情況,，交由任課老師簽字確認后上傳考勤管理系統(tǒng),，根據(jù)系統(tǒng)每周一生成本周班級請假、曠課同學的情況匯總,，學院每周一將曠課同學情況進行通報,，并將信息反饋給輔導員、班主任,，進行預警談話,。對于曠課超過預警線的同學，視情節(jié)輕重,，予以相關處分,，狠抓學生學習紀律。

3. 建立輔導員,、班主任聽課制度,。輔導員和班主任在“學風建設月”開展期間積極深入學生課堂聽課，及時了解學生學習情況,，并與相關任課老師積極溝通,。

4.學風信息反饋制度?！皩W風建設月”活動期間學院每兩周召開一次全院學習委員座談會,，匯集各個班級對教學、學習以及任課老師相關方面的建議與意見,，并反饋給學院的教務部門,。

5.建立“一對一”幫扶制度。指導各班級學習成績優(yōu)異同學對學習成績暫時落后的同學實行一對一幫扶,，主要是從問題答疑,、考前輔導等方面入手進行幫助，發(fā)揮班級同學的凝聚力和團結互助的能力,。

（二）開展環(huán)境育人活動,，營造“好學上進”的氛圍

1.結合《關于開展2013-2014學年度評獎、評優(yōu)工作的通知》積極組織“優(yōu)良班風”班集體,、優(yōu)秀個人的評選,；另外根據(jù)《關于評選2014年“學風建設月”活動先進班級、先進宿舍,、優(yōu)秀副班長的通知》,，對在學風建設過程中,，活動組織好、指導落實到位的班級和宿舍,、優(yōu)秀副班長進行評選,。在“學風建設月”期間通過評先獎優(yōu)激勵學風，弘揚先進,。

2.組織開展2014年優(yōu)秀學子表彰和學習經(jīng)驗交流會,，交流學習經(jīng)驗，表彰國家獎學金,、校級三好學生,、學生干部標兵、優(yōu)良班風等先進集體及個人,，以典型帶動整體學風,，促進學風建設的深入。

（三）分年級開展針對性的學風建設系列活動,，培養(yǎng)學生健全人格

1．一年級新生適應性教育系列活動

適應大學生活是新生入學后的首要任務,，一年級學風建設月活動圍繞熟悉大學生活、認識專業(yè),、規(guī)劃人生,、規(guī)劃大學學習生活的主題，各學院根據(jù)《關于開展2014級新生適應性教育系列活動的通知》結合本學院實際開展好相關活動,，幫助一年級學生盡快樹立學習目標,，找到學習方法，適應大學學習,。

2．二,、三年級學生專業(yè)素質提升系列活動

（1）“我的中國夢”——“立志.修身.博學.報國”主題教育系列活動

結合《廣東省教育廳關于開展“我的中國夢”——“立志.修身.博學.報國”主題教育系列活動的通知》要求，通過征文比賽,、社會關愛行動博客大賽,、拍客大賽、主題微電影大賽,、宿舍文化創(chuàng)意PPT大賽等形式,，組織開展豐富多彩、生動活潑的實踐活動,，引導青年大學生立志,、修身、博學,、報國,，努力學習，積極向上,。

（2）考研動員,、指導,、幫扶、激勵活動

“學風建設月”活動要進一步營造積極向上的考研氛圍,，鼓勵二,、三年級的同學們立志深造，鼓舞考研士氣,，堅定拼搏信念，完善對考研學生的指導,、幫扶和激勵機制,。各學院應結合本學院實際情況，開展考研動員,、專業(yè)教師指導,、考研經(jīng)驗交流、考研學生座談會,、考研服務跟蹤幫扶等活動,，幫助有意考研的同學實現(xiàn)繼續(xù)深造的夢想。

（3）學生課外活動品牌項目創(chuàng)新活動

繼續(xù)大力推進大學生科技文化競賽活動,，創(chuàng)新學生課外活動品牌項目,，激發(fā)學生學習的積極性；在“學風建設月”期間各學院結合實際情況,，對本學院學生課外活動品牌的設立條件,、運作管理和成果考核進行提升，創(chuàng)新學生課外活動品牌項目,，打造各學院高質量,、有特色的學生課外活動品牌。

（4）“挑戰(zhàn)杯”科技學術節(jié)主題活動

為進一步營造我?？萍紕?chuàng)新和學術研討氛圍,，激發(fā)廣大同學崇尚科學、追求真知,、勤奮學習,、銳意創(chuàng)新，促進優(yōu)秀科技人才和成果的涌現(xiàn),，舉辦全校性主題為“創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)優(yōu)·創(chuàng)青春”活動,。2014年“挑戰(zhàn)杯”科技學術節(jié)，通過ERP沙盤模擬大賽,、結構模型大賽,、“向農(nóng)出發(fā)”生命科學技能大賽、軟件設計大賽,、大學生數(shù)學競賽,、電子設計競賽,、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用設計大賽、節(jié)能減排大賽,、園藝產(chǎn)品設計競賽,、大學生科技創(chuàng)新重點項目申報立項、學生學術基金申報立項等活動,，進一步營造學術創(chuàng)新,、科學鉆研的良好學風氛圍，發(fā)動廣大青年學生積極參與到各項科技創(chuàng)新和專業(yè)技能競賽活動中,。

3．畢業(yè)年級的就業(yè)能力提升主題活動

在2011級開展畢業(yè)生就業(yè)能力提升系列活動,，通過企業(yè)家講壇、就業(yè)講座,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽,、就業(yè)培訓指導等活動，幫助畢業(yè)生合理確定就業(yè)目標,，提高求職面試技巧,，增強就業(yè)競爭力。

（四）指導學生正確使用網(wǎng)絡和搞好社區(qū)生活,，倡導文明健康的生活方式

1．各班級對本班同學使用電腦,、網(wǎng)絡情況摸底調查后，將沉迷網(wǎng)絡的同學人數(shù),、嚴重程度等具體情況報告學院學生工作辦公室,，沉迷網(wǎng)絡情況較為嚴重的，報告班主任,，由班主任進行批評教育,；沉迷情況嚴重的，由輔導員和學院分管領導進行幫扶教育,。

2．進一步落實黨建進學生社區(qū)工作制度,，健全一名學生黨員聯(lián)系一個宿舍或幾名同學制度。學生黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用,，注重與聯(lián)系宿舍的同學進行日常思想,、學習、工作和生活等方面的溝通交流,，尤其要及時對存在理想信念模糊,、專業(yè)學習困難、個人生活困難,、心理壓力較大,、沉迷網(wǎng)絡游戲等問題的同學予以實際幫扶，為同學的健康成長予以力所能及的幫助指引,。

四,、組織實施

（一）加強領導,。

成立學風建設檢查小組，強化學生日常管理,。各班做好考勤登記統(tǒng)計工作,，每周公布考勤情況。對違紀情況較為嚴重的學生予以及時的批評教育,。對違紀情況嚴重的學生,，嚴格按照學校規(guī)定予以嚴肅批評教育，直至紀律處分,。

（二）精心組織,。

1.各班召開主題班會，組織學習《學生手冊》,，重點學習《高等學校學生行為準則》、《佛山科學技術學院學籍管理規(guī)定》,、《佛山科學技術學院學生獎勵管理規(guī)定》和《佛山科學技術學院學生違紀處理規(guī)定》等文件,。
2. 結合實際開展豐富多彩、生動活潑,、具有特色的學風建設活動：“學習型宿舍”創(chuàng)建活動,、學風建設讀書征文、教育論壇,、演講比賽,、簡歷制作與模擬招聘大賽、繪畫與設計大賽,、說課比賽,、攝影與DV大賽頒獎晚會、學習經(jīng)驗交流會,、黨建進學生社區(qū),、主題團日等活動。
3.抓好教風建設,。教風的好壞直接影響到學風的建設,。各系要嚴格要求教師做到既潛心教書，更要全心育人,。在教學過程中, 教師要積極采用本學科專業(yè)領域的最新研究成果,，不斷豐富教學內容，改進教學方法,，完善教學手段,，增強課堂師生互動，引導和培養(yǎng)學生的學習興趣,；重視對課堂紀律,、學生聽課情況進行管理,，對穿拖鞋、背心上課,，以及遲到,、早退、睡覺,、交頭接耳,、接聽手機等不良現(xiàn)象，給予及時批評和教育,，維護良好的課堂秩序,；積極指導學生學術基金、實驗室開放基金和“挑戰(zhàn)杯”競賽等學生課外學術科技活動,，認真指導開展學生社團活動,，努力培養(yǎng)學生綜合素質。

（三）總結表彰
1.各班級對學風建設月活動進行總結,，并寫出書面總結材料交學院學工辦,。
2.學院總結學風建設活動月經(jīng)驗，查找不足,，確定今后努力方向,。

3.進一步建立健全各項制度，建立學風建設長效機制,。

二○一四年十月十日