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為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)〔2005〕12號）精神，根據(jù)《廣東省普通高等學校學生心理健康教育及安全監(jiān)護體系實施意見》(粵教工委思〔2009〕14號)和《廣東省普通高等學校學生心理健康教育與心理咨詢工作基本建設(shè)標準》（粵教思函〔2012〕1號）的具體要求，為進一步探索大學生心理健康教育工作的有效方法和途徑，推進我校大學生心理健康教育工作科學化發(fā)展，學生工作部計劃在2014年7月之前對各學院二級心理輔導站建設(shè)工作進行評估。本學期重點推進二級心理輔導站建立的試點工作。現(xiàn)就試點工作的實施提出如下意見：

一、建立條件

在學校層面上，心理健康教育與咨詢中心近年來堅持新生心理健康教育和心理檔案制度、朋輩心理輔導培訓制度、班級心理保健委員培訓制度，在校內(nèi)通過心理健康活動月、講座、心理劇、團體心理訓練、網(wǎng)站宣傳等多種形式開展心理健康宣傳工作，學生心理健康意識和水平得到提高。自2007年以來心理健康教育與咨詢中心為各院系累計培訓了3200多名班級心理保健委員和2000多名朋輩心理輔導員，為二級心理輔導站的建立打下了基礎(chǔ)。

此次學院二級心理輔導站建立的試點工作由學生工作部牽頭，心理健康教育與咨詢中心指導，鼓勵有條件的學院自愿參與。學院二級心理輔導站由學院分管學生工作的黨委副書記擔任站長，指派有一定心理學基礎(chǔ)的輔導員老師負責，在原有朋輩心理輔導員和班級心理保健委員的基礎(chǔ)上籌備建立學院的心理保健委員會。

二、工作要求

1．各學院要充分認識加強大學生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，認真落實心理輔導站的建設(shè)工作。在心理輔導站建設(shè)過程中，各學院要注重制度建設(shè)，進一步明確心理輔導站、班級心理保健委員、寢室長及朋輩輔導員的工作職責和工作紀律，學校心理健康教育與咨詢中心負責對各學院心理輔導站的業(yè)務工作進行指導、考核和評估，對工作成績突出的心理輔導站進行表彰獎勵；

2．各學院二級心理輔導站要抓好學生的心理健康教育工作，調(diào)動班主任、專業(yè)教師等力量參與到學生心理健康教育中來，努力提升廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，逐步完善大學生心理健康教育全員育人的工作機制，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局；

3．學校將建立各輔導站之間交流、研討的長效機制，通過定期開展業(yè)務學習、個案督導和參觀交流促進輔導站之間的業(yè)務交流和工作研討。鼓勵各輔導站之間資源共享、互促共進；

4．學校心里健康教育與咨詢中心將對二級心理輔導站進行定期督導，不斷總結(jié)試點經(jīng)驗，條件成熟時在全校范圍內(nèi)普遍推行。

三、試點工作的驗收及推廣

1．試點單位要進行試點工作總結(jié)，以書面形式報送學生工作部，學生工作部組織試點單位經(jīng)驗交流，協(xié)助解決試點單位存在的有關(guān)政策、技術(shù)方面的問題。

2．對建立二級心理輔導站試點的學院，學生工作部在經(jīng)費、技術(shù)上給予一定支持。包括組織相關(guān)人員參加培訓、考察，加強對試點學院朋輩心理輔導員的培訓與管理等。

3．根據(jù)試點工作，學生工作部將從學院重視和支持程度、工作機制、經(jīng)費保障、場地面積、師資隊伍、教育活動、心理危機預防和干預以及工作實效等方面，對各學院二級輔導站進行考核驗收。

請各學院創(chuàng)造條件，按照《佛山科學技術(shù)學院二級心理輔導站建設(shè)標準》（見附件），扎實推動學院二級心理輔導站建設(shè)。

附件：佛山科學技術(shù)學院二級心理輔導站建設(shè)標準

佛山科學技術(shù)學院
2014年1月7日