RoboMaster機(jī)甲大師比賽中醒獅戰(zhàn)隊(duì)取得的優(yōu)異成績(jī)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)智能機(jī)器人的熱情,。
為了展現(xiàn)“求真知、踐真行”的學(xué)術(shù)氛圍及學(xué)術(shù)教學(xué)創(chuàng)造水平,、豐富學(xué)生課余生活,、開闊學(xué)生視野，機(jī)電工程學(xué)院特此邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師為我們同學(xué)開展“機(jī)電開講啦,！”系列科技學(xué)術(shù)講座，以此響應(yīng)同學(xué)們對(duì)科技尖端技術(shù)方面知識(shí)的興趣,。
5月18日15：30,，我院在佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院仙溪校區(qū)c6-101舉辦了“機(jī)電開講啦！”系列講座中的第一場(chǎng)——關(guān)于智能機(jī)器人,！
什么,？沒搶到票去不了？,？,？
沒關(guān)系，下面就讓小編帶你去簡(jiǎn)單回顧一下吧,！
沒搶到票是正常滴
大家對(duì)參與講座的熱情真的超乎想象呢,！原本設(shè)置了好幾天時(shí)間搶票，沒想到半小時(shí)大家就把票搶完了,！
看來(lái),，沒搶到票的童鞋只能邊哭邊提醒自己下次一定一定要提高手速咯。話不多說(shuō),，咱們直接去講座現(xiàn)場(chǎng)看看,。
我院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們翹首以盼主講嘉賓
握手問(wèn)好
在此次講座中，我們有幸邀請(qǐng)華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車學(xué)院教授,，院長(zhǎng)助理,，廣東省工業(yè)機(jī)器人推廣應(yīng)用產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)，廣東省機(jī)器人專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)王念峰教授,，機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉軍,、機(jī)電工程學(xué)院黨委副書記林貴忠以及電子信息工程學(xué)院、交通與土木工程學(xué)院,、物理與光電工程學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院四個(gè)學(xué)院代表到場(chǎng),。
先到場(chǎng)的我院兩位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)王教授還未到時(shí)決定先不入場(chǎng)，在門口迎接王教授的到來(lái),，隨后與王教授一起入場(chǎng),，可謂極盡地主之誼啦,。
講座現(xiàn)場(chǎng)
看
這場(chǎng)面，可謂是人山人海吶,，看來(lái)聽眾們都很重視這場(chǎng)講座呢,，早早就已經(jīng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
看來(lái)大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好聽講了,！
首先，由主持人簡(jiǎn)單介紹舉辦本次講座的緣由與目的
劉軍副院長(zhǎng)致詞
劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，為迎接我校建校60周年校慶,，“機(jī)電開講啦！”系列講座是機(jī)電工程學(xué)院在學(xué)校學(xué)生處大力支持下,，學(xué)院學(xué)工辦主導(dǎo)籌備,，由機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部強(qiáng)力打造的特色品牌活動(dòng)。
這次的講座也吸引了電信學(xué)院,、自動(dòng)化學(xué)院等兄弟學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的同學(xué)一起觀摩交流,。這也是為我校建設(shè)高水平理工科大學(xué)進(jìn)行學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的一次嘗試，相信更多的此類活動(dòng)可以促進(jìn)兄弟學(xué)院的交流,。
正式開講啦,！
開始的時(shí)候，王念峰教授用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)進(jìn)行了一次自我介紹,，贏得場(chǎng)下一片掌聲,。
接著，他通過(guò)引用各種卡通或者電影角色的方式,，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)機(jī)器人的理解,。
王教授把機(jī)器人主要分為兩大類：工業(yè)機(jī)器人和非工業(yè)機(jī)器人（非工業(yè)機(jī)器人又可以稱為特種機(jī)器人），而非工業(yè)機(jī)器人又可以分為空間機(jī)器人,、飛行機(jī)器人,、水下機(jī)器人、軍用機(jī)器人,、醫(yī)療機(jī)器人,、微納機(jī)器人、可穿戴機(jī)器人,、軟體機(jī)器人,、服務(wù)機(jī)器人、娛樂機(jī)器人十類,，并分別講述了這些機(jī)器人的優(yōu)缺點(diǎn)及用途,，如工業(yè)機(jī)器人是以高速，高效,，負(fù)載能力強(qiáng)著稱,，但功能簡(jiǎn)單,，沒有人工智能化卻也限制了它的發(fā)展。
王教授也指出：工業(yè)機(jī)器人在國(guó)內(nèi)呈起步狀態(tài),，未來(lái)它的發(fā)展方向會(huì)是人機(jī)合作,，人機(jī)共融；而非工業(yè)機(jī)器人會(huì)趨向于各類融合,，優(yōu)化功能,。
而最后的學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)中，王教授強(qiáng)調(diào),，在工作與學(xué)習(xí)中,，最好是“做中學(xué)”，而不是一定要學(xué)會(huì)了以后再做,。
提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束后,，全場(chǎng)又一次響起了熱烈的掌聲，王教授向童鞋們鞠躬致意,，這也就意味著本次講座落下帷幕。
場(chǎng)下追問(wèn)
圍觀的童鞋越聚越多……
雖然講座已經(jīng)結(jié)束了,，但童鞋們似乎還意猶未盡,，一結(jié)束就立馬找王教授要暢聊一番。慢慢地,，王教授和林副書記身邊就圍了許多“問(wèn)題兒童”……
兩位嘉賓倒是樂此不疲,，愉快地與身邊的同學(xué)們進(jìn)行交流。
終
最后奉上咱們的合照,，感謝到場(chǎng)的嘉賓和童鞋們,，更感謝在場(chǎng)所有的工作人員，我們下次講座再見,！
下次講座預(yù)告時(shí)間：
5月25日下午15：30
6月1日下午15：30
采編整合：傅嘉茹 陳棉
圖文編輯：馮杰聰
責(zé)任編輯：鄭曉儀
