為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神,，12月20日上午,，我校第十三期青馬工程理論提高班第四課在仙溪校區(qū)順利開展,。

本次課程由張闖老師為大家?guī)眍}目為“習(xí)近平五四青年寄語解讀”的講授,。在課上,，張闖老師精準(zhǔn)解讀了習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)到來之際對(duì)新時(shí)代中國青年的深情寄語,、殷切囑托,。下面讓蘭子來帶你回顧本次課程,，共同深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)寄語精神吧,！

在課程的開始，張闖老師首先給大家解釋了何為“五位一體”,，并用其豐富的個(gè)人見聞引入了本次課程主題的歷史背景——“五四運(yùn)動(dòng)及其意義”,。老師還與大家一起重溫了“五四百年”習(xí)近平總書記對(duì)青年一代的深切寄語，指出青年人才是國家的未來,，也是政權(quán)穩(wěn)定的未來,。隨后，張闖老師分享了央視網(wǎng)上對(duì)此的解讀,，認(rèn)為中華民族偉大復(fù)興是一場接力跑,，青年應(yīng)勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān),，讓青年英雄成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量,。青年人也要懂得感恩，要在奮斗中摸爬滾打,，要用一生的真情投入,，一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。

在下半部分的講授中,，張闖老師分別從“百年前那個(gè)時(shí)代”,、“百年前那代青年”、“那個(gè)時(shí)代理論和實(shí)踐”和“這個(gè)時(shí)代與青年作為”這四個(gè)方面分別闡述了時(shí)代的變化以及青年人的擔(dān)當(dāng),。

    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年,，同時(shí),，張闖老師也提出在這個(gè)新冠疫情大背景的特殊時(shí)期下，我們作為在校的大學(xué)生,，作為在校的青年,，我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)有一種責(zé)任和一種強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)。

    青春由磨礪而出彩,，人生因奮斗而升華,。在張闖老師的解讀下，蘭子相信青馬學(xué)員們都更清楚地了解到了身為當(dāng)代中國青年所該有的擔(dān)當(dāng),，并將會(huì)牢記總書記的教誨與囑托,，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。