管理學(xué)院全面啟動(dòng)新一版人才培養(yǎng)方案修訂工作

發(fā)表時(shí)間：2025-03-24

2025年3月19日下午2點(diǎn)，管理學(xué)院針對(duì)2025版人才培養(yǎng)方案修訂工作專門召開了啟動(dòng)大會(huì)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、教學(xué)副主任、教務(wù)辦全體人員共20余人參加會(huì)議。會(huì)議由副院長呂向虹主持。

院長徐雨森指出，本次會(huì)議既是一次學(xué)校相關(guān)要求的解讀會(huì)，同時(shí)也是一次工作研討會(huì)，更是一次動(dòng)員會(huì)。人才培養(yǎng)方案修訂工作既是學(xué)院對(duì)2024年教育部教育教學(xué)審核評(píng)估意見的積極回應(yīng)，更是為深入推動(dòng)教育教學(xué)改革工作走向深水區(qū)的一次主動(dòng)作為。學(xué)院全體教師需要從對(duì)專業(yè)提升發(fā)展負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生人生發(fā)展負(fù)責(zé)的高度全力以赴做好此項(xiàng)工作。他強(qiáng)調(diào)既要做好減法，即減少必要性較弱的課程，同時(shí)做好加法，即開設(shè)適應(yīng)新時(shí)期要求的新課程。新的培養(yǎng)方案中要突出論證方法類和實(shí)踐類課程，突出關(guān)注整體課程體系結(jié)構(gòu)的科學(xué)性論證和優(yōu)化。

    接下來，呂向虹以《OBE理念與人才培養(yǎng)方案修訂》為題，進(jìn)行了主旨發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了修訂工作的三點(diǎn)要求：一是要切實(shí)從畢業(yè)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)反向設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)和課程體系；二是要處理好三個(gè)關(guān)系，即“培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系”“畢業(yè)要求與教學(xué)環(huán)節(jié)（課程）的關(guān)系”“畢業(yè)要求與課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系”；三是抓住“廣泛開展需求調(diào)查、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、清晰學(xué)生畢業(yè)要求、理清人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、理順課程結(jié)構(gòu)支撐”等五個(gè)關(guān)鍵步驟。隨后，呂向虹還就各系各專業(yè)開展調(diào)研作了部署。

最后，徐雨森再次指出，培養(yǎng)方案中要大量吸納新理論、新工具、新方法，工作報(bào)告的文字撰寫繁簡得當(dāng)。本次修訂工作不但是一次知行互鑒、產(chǎn)學(xué)互鑒、同行互鑒的過程，更是一次本專業(yè)內(nèi)同事、全院同事乃至學(xué)院相關(guān)專業(yè)同事間互鑒的過程。通過以上互鑒行動(dòng)，在完成修訂工作的同時(shí)，各個(gè)專業(yè)力求達(dá)成以下四項(xiàng)成果：若干項(xiàng)教改課題、若干篇教研論文、若干項(xiàng)前沿學(xué)術(shù)議題及若干本自編教材。各系、專業(yè)均表示將制訂周密工作計(jì)劃，積極開展多輪次研討，高質(zhì)量完成修訂工作。