“機電開講啦”第4講：電子科技大學黃洪鐘教授應(yīng)邀到機電工程與自動化學院作學術(shù)報告

發(fā)表時間：2025-04-22

4月14日，機電工程與自動化學院在仙溪校區(qū)學院樓B1-428舉辦“機電開講啦”第4講，本期講座由首批二級教授、博士生導師，電子科技大學科技委副主任，電子科技大學系統(tǒng)可靠性與安全性研究中心主任，機械與電氣工程學院原院長黃洪鐘作題為“青年教師如何快速成長與如何培養(yǎng)高質(zhì)量研究生”的專題講座，學院副院長陳為林副教授主持，全院100余名師生參加。

黃洪鐘在報告中深入探討“青年教師如何快速成長與如何培養(yǎng)高質(zhì)量研究生”的有效策略。他強調(diào)青年教師首先要過好“教學關(guān)“和“科研關(guān)”兩關(guān)，要認真做好助教，多旁聽有經(jīng)驗、效果好的老師授課，既要注重講授“為什么“，更要重視分析“為什么”，以及“怎么樣”，要將書本知識與應(yīng)用實例相結(jié)合，同時要重視并做好科研工作，從工作單位的實際情況出發(fā)，根據(jù)行業(yè)特點，更新自己的研究方向，捕捉學科領(lǐng)域發(fā)展的前沿方向。黃洪鐘結(jié)合自身經(jīng)驗與案例，說明參加學術(shù)組織會議和向國內(nèi)外學術(shù)大師請教以及保持不斷學習、終身學習狀態(tài)的重要性。

在研究生培養(yǎng)方面，黃洪鐘強調(diào)導師作為學生培養(yǎng)的第一責任人，應(yīng)樹立“大先生”典范，肩負立德樹人的使命。他從生源質(zhì)量嚴篩選、學生盡早入門、學生選題慎考量、科研進度嚴把關(guān)、能力培養(yǎng)全方位、科研問題勤交流、學術(shù)交流擴視野到德育為先構(gòu)模范進行深入淺出的講解。建議導師要以身作則，培養(yǎng)學生的團隊觀念、紀律和時間管理能力以及科研協(xié)作精神，并倡導對研究生進行全方位能力培養(yǎng)，包括學術(shù)寫作、專利申報等，鼓勵青年教師每年產(chǎn)出至少一篇高質(zhì)量論文或一項創(chuàng)新成果。

黃洪鐘針對研究生成長問題著重指出，研究生應(yīng)積極向?qū)煛⑶拜厡W習，汲取經(jīng)驗，在未來遇到問題時保持清晰思路。在研究生培養(yǎng)實踐中，盡早進入團隊或課題組，融入學術(shù)科研氛圍。導師應(yīng)依據(jù)研究生的畢業(yè)去向、個人擅長及興趣愛好，慎重為其選擇契合的課題，做到精準匹配。在培養(yǎng)學生的過程中要著重監(jiān)督項目進度、小論文及畢業(yè)論文等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。在學術(shù)提升層面，鼓勵研究生向國內(nèi)學術(shù)大師請教，與行業(yè)內(nèi)高手切磋交流，并積極投稿高水平期刊，充分利用審稿意見促進自身成長。在研究生全面發(fā)展過程中，要注重勞逸結(jié)合，定期舉辦各類課外拓展活動，調(diào)節(jié)學習節(jié)奏。通過每周開展組內(nèi)學術(shù)交流活動，以及積極參與線上學術(shù)會議，拓寬研究生學術(shù)視野，為其成長搭建更為廣闊的平臺。

稿件來源：機電工程與自動化學院

通訊員：劉浩濤