建筑與規(guī)劃學(xué)院召開2025版人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)

發(fā)表時(shí)間：2025-05-26

錨定“地理驅(qū)動(dòng)”特色  構(gòu)建跨學(xué)科育人新范式

5月21日，建筑與規(guī)劃學(xué)院召開2025版人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)，以“地理筑基，筑景共融，智繪嶺南”為建設(shè)目標(biāo)，緊密聚焦行業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)與粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需求，積極探尋學(xué)科交叉融合的創(chuàng)新育人路徑。院長(zhǎng)周紅藝、教學(xué)副院長(zhǎng)呂慧、各專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師等20余位老師齊聚一堂，共同為學(xué)院人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化升級(jí)出謀劃策。

以地理驅(qū)動(dòng)重構(gòu)培養(yǎng)邏輯，筑牢特色發(fā)展根基

周紅藝在會(huì)上系統(tǒng)闡述了學(xué)院此次人才培養(yǎng)改革的總體方向，著重提出三大關(guān)鍵攻堅(jiān)任務(wù)：

一是方向聚焦，匠心打造特色專業(yè)IP:各專業(yè)依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)與大灣區(qū)發(fā)展需求，精心遴選2個(gè)特色方向予以集中突破。

二是課程革新，強(qiáng)化AI技術(shù)賦能教育：果斷淘汰20%的傳統(tǒng)理論課程，精心增設(shè)《地理空間智能設(shè)計(jì)》《AI輔助設(shè)計(jì)》等前沿技術(shù)課程，引入當(dāng)下最先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念與AI技術(shù)手段；同時(shí)緊密結(jié)合本土實(shí)際需求，開設(shè)“嶺南歷史建筑”“佛山工改工”“嶺南水鄉(xiāng)修復(fù)”等具有鮮明特色的地域?qū)嵺`課程，確保真題真做課程覆蓋率高達(dá)80%，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐中錘煉專業(yè)技能。

三是跨域協(xié)同，有效突破學(xué)科壁壘：三專業(yè)攜手共建 “地理—設(shè)計(jì)”通識(shí)課程模塊，聯(lián)合開發(fā)包括《數(shù)字孿生技術(shù)基礎(chǔ)》《歷史建筑AR敘事》在內(nèi)的多門交叉融合課程，打破學(xué)科界限，促進(jìn)知識(shí)互通；創(chuàng)新推行“1 + 1 + 1”聯(lián)合項(xiàng)目實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)制度，即由1名人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、1名建筑學(xué)專業(yè)和1名風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，共同對(duì)接如城市更新地塊活化等真實(shí)項(xiàng)目，培養(yǎng)跨學(xué)生的學(xué)科協(xié)作與綜合解決問(wèn)題能力。

攻堅(jiān)部署：穩(wěn)步構(gòu)建“地理驅(qū)動(dòng)”育人生態(tài)，明確改革實(shí)施路徑

呂慧在會(huì)上詳細(xì)明確了此次改革的實(shí)施路徑與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：

6 月攻堅(jiān)突破：全力完成各專業(yè)特色方向的深入論證工作，高效組建涵蓋“歷史街區(qū)活化”“智慧城市”等領(lǐng)域的5個(gè)跨學(xué)科課程組，為后續(xù)課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極與保利華南、佛山市自然資源局等知名企業(yè)和政府部門開展深度合作，共建3門緊密貼合產(chǎn)業(yè)需求的產(chǎn)教融合課程，并將 GIS + BIM 等前沿技術(shù)實(shí)訓(xùn)有機(jī)嵌入課程體系，提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力與技術(shù)熟練度。

7月驗(yàn)收：精心打造形成獨(dú)具特色的“數(shù)據(jù)筑基-設(shè)計(jì)賦能-文化鑄魂”人才培養(yǎng)矩陣，確保2025版人才培養(yǎng)方案于9月順利落地實(shí)施，開啟學(xué)院人才培養(yǎng)的新篇章。

凝聚共識(shí)：緊密聚焦灣區(qū)需求，育棟梁之材

與會(huì)教師們圍繞改革方案展開熱烈而深入的討論，并結(jié)合各自專業(yè)領(lǐng)域提出了諸多建設(shè)性意見與建議：

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)：“亟需將 GIS 數(shù)據(jù)診斷能力深度植入社區(qū)微更新設(shè)計(jì)課程，著力強(qiáng)化學(xué)生在 “政策-空間” 轉(zhuǎn)化方面的專業(yè)能力，使其能夠精準(zhǔn)把握政策導(dǎo)向，轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的空間設(shè)計(jì)成果。”

建筑學(xué)專業(yè)莫畏教授和李琦博士等骨干教師建議：“充分挖掘嶺南傳統(tǒng)建筑中的智慧元素，如將鑊耳屋的氣候適應(yīng)性智慧、灰塑藝術(shù)的數(shù)字化保護(hù)與傳承等內(nèi)容納入構(gòu)造課程體系，積極推動(dòng)傳統(tǒng)建筑技藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯與創(chuàng)新發(fā)展。”

風(fēng)景園林系團(tuán)隊(duì)表態(tài)：“將以基塘濕地鏈、佛山古村活化項(xiàng)目等行業(yè)標(biāo)桿案例為依托，精心打造具有 “生態(tài)-文化”雙重韌性的嶺南特色教案，為學(xué)生提供豐富且生動(dòng)的教學(xué)資源，培養(yǎng)兼具生態(tài)理念與文化傳承意識(shí)的專業(yè)人才。”

改革目標(biāo)：傾力輸出“地理驅(qū)動(dòng)的灣區(qū)營(yíng)建者”，樹立人才培養(yǎng)新標(biāo)桿

此次人才培養(yǎng)方案的修訂工作緊密圍繞“地理筑基，筑景共融，智繪嶺南”的核心主線，以地理科學(xué)為根基，融合建筑與景觀設(shè)計(jì)智慧，繪制嶺南城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展藍(lán)圖，致力于構(gòu)建全國(guó)首個(gè)“地理驅(qū)動(dòng)的建筑規(guī)劃類人才培養(yǎng)體系”。學(xué)院將以此為新的起點(diǎn)，為粵港澳大灣區(qū)持續(xù)輸送大量“懂?dāng)?shù)據(jù)、能設(shè)計(jì)、通政策”的復(fù)合型專業(yè)人才。2025級(jí)新生將有幸成為這一創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的首批受益者，在他們的課程體系中，跨學(xué)科項(xiàng)目、本土實(shí)踐以及AI+數(shù)字技術(shù)模塊的占比將超過(guò) 60%，全方位助力學(xué)生綜合素質(zhì)與專業(yè)能力的提升，為其未來(lái)在大灣區(qū)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)力量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)課程革新、實(shí)踐強(qiáng)化與制度保障，學(xué)院將實(shí)現(xiàn)“地理驅(qū)動(dòng)”特色從理念到落地的閉環(huán)，為大灣區(qū)輸送兼具技術(shù)能力與文化敏感度的復(fù)合型人才。

     稿件來(lái)源：建筑與規(guī)劃學(xué)院

通訊員：秦梅艷