學(xué)校多部門聯(lián)合慰問粵臺人工智能學(xué)院臺灣教師

發(fā)表時(shí)間：2019-09-15

9月11日下午,，學(xué)校港澳臺事務(wù)辦、統(tǒng)戰(zhàn)部,、人力資源處、教務(wù)處等部門到粵臺工智能學(xué)院,，代表學(xué)校慰問來自臺灣的教師,。

粵臺人工智能學(xué)院由我校與東莞臺商育苗基金會(huì)聯(lián)合舉辦，2019年4月獲省教育廳批準(zhǔn),，2019年7月首次招生,。根據(jù)辦學(xué)要求，該學(xué)院4個(gè)專業(yè)的專業(yè)課主要由臺灣教師授課,。第一批聘用教師11人已于8月下旬到校,，11位老師到校即認(rèn)真投入到緊張的備課中去，并盡快熟悉校園環(huán)境,，學(xué)院新生于9月7日正式注冊入學(xué),。

座談會(huì)上，粵臺人工智能學(xué)院院長王春源向各部門介紹了每一位老師的學(xué)科,、專長,，特別提到英語老師  已針對學(xué)生四年的英語學(xué)習(xí)制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，確立了明確的目標(biāo),。王院長表示,，粵臺學(xué)院將實(shí)行書院制，各專業(yè)交叉融合管理,，教師將深入到學(xué)生中去,，以身作則。學(xué)院志在將學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,、能報(bào)效國家的有用人才。

    臺灣老師提出,，希望學(xué)校根據(jù)日常工作需要,，多部門聯(lián)合組織他們對管理制度,、管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們無障礙在融入學(xué)校教學(xué),、管理、科研工作中去,。個(gè)別教師提出希望力所能及的條件下,，多與其他學(xué)院、學(xué)科溝通,，共商教學(xué),、科研，并希望學(xué)校提供電子郵箱,、教學(xué)圖書等的支持,。

    學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人對臺灣老師表達(dá)了教師節(jié)和中秋節(jié)的問候，并表示要為臺灣老師教學(xué)和生活做好支持和配合工作,。教務(wù)處處長古廣靈提出,，學(xué)校對粵臺人工智能學(xué)院寄予了厚望，配備強(qiáng)有力的學(xué)院班子,，給予充分的自主權(quán),，希望學(xué)院能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理,、科研等方面彰顯特色,，為學(xué)校的發(fā)展提供多元化的思路，為正在進(jìn)行的更名改大以及博士點(diǎn)建設(shè)工作添磚加瓦,。

（港澳臺事務(wù)辦）