12月3日下午,，廣東東軟學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、信息技術(shù)與商務(wù)管理系的6名教師到電子與信息工程學(xué)院開展教學(xué)工作交流,，電子與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系和電子信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)骨干教師參加了座談,。
    雙方主要就專業(yè)人才培養(yǎng)模式,、課程分類與設(shè)置、專業(yè)主干課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),、特色課程體系結(jié)構(gòu)及學(xué)分分配比例等問題進(jìn)行了探討,，特別對(duì)有關(guān)設(shè)置的課程是否越多越好的問題進(jìn)行了深入的交流。雙方認(rèn)為,，課程越多可以讓學(xué)生獲取更多的知識(shí),，但學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力是有限的，在浩如煙海的各種現(xiàn)代課程中如何有選擇性地教授能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求的課程,，是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題,。
    本次交流活動(dòng)在積極、真誠(chéng),、務(wù)實(shí),、和諧中圓滿結(jié)束，不僅增進(jìn)了彼此友誼,，而且有助于促進(jìn)雙方教學(xué)工作的發(fā)展,。

（電子與信息工程學(xué)院）