為提升教師科研水平,、促進教師學術(shù)發(fā)展,， 1月4日，由經(jīng)濟管理學院主辦,、佛山嶺南文化研究院協(xié)辦的“項目申報,、科學研究與青年教師成長”專題研討會在行政樓322室召開。經(jīng)濟管理,、教育科學、文學院教師共50多人參加了研討,。
    伍文義研究員,、萬偉成教授、陳恩維教授應(yīng)邀參會,，就自身科研經(jīng)驗作了專題發(fā)言,，并與老師們進行了充分而熱烈的溝通，為青年教師開展科研工作提出了寶貴的意見和建議,。
    伍文義研究員結(jié)合自身經(jīng)驗,，分享了申報國家社科項目的經(jīng)驗，認為申報課題要選擇一個具有前瞻性的項目,，做學術(shù)研究要善于發(fā)現(xiàn),、挖掘和拓展研究材料，在積累研究材料的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新的研究方法,，產(chǎn)生新的學術(shù)觀點。
    萬偉成教授圍繞“如何堅持自己的學術(shù)方向”暢談了體會,，指出學者應(yīng)當以學術(shù)為業(yè),，在閱讀、觀察,、思考,、交流中提升自己的研究能力，主張用學術(shù)的思維生活有助于堅持學術(shù)方向,。
    陳恩維教授在題為《如何打通橫向項目和縱向項目研究之間的壁壘》的發(fā)言中指出,，橫向課題是一把雙刃劍，學者應(yīng)當謹慎選擇，有所取舍,，要善于將橫向課題調(diào)研中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為縱向課題可用的數(shù)據(jù),，尋找到應(yīng)用研究與理論研究的橋梁。他強調(diào)建立學科團隊,、搭建科研平臺有助于促進學術(shù)的縱向發(fā)展,。

（經(jīng)濟管理學院  佛山嶺南文化研究院）