4-5月期間,,我校學(xué)工部心理健康教育與咨詢中心在仙溪校區(qū)開展了四期朋輩咨詢員系列培訓(xùn),。此次培訓(xùn)面向我校朋輩心理咨詢員,,目的是培養(yǎng)和選拔朋輩咨詢員,以輔助心理中心規(guī)范開展全校心理咨詢預(yù)約工作,,為全校學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。
4月20日,心理中心呂歡老師以“朋輩心理輔導(dǎo)概論”為主題進(jìn)行了第一次培訓(xùn),,對心理咨詢概述,、朋輩心理輔導(dǎo)概述以及大學(xué)生心理危機(jī)的朋輩干預(yù)三部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。經(jīng)過案例分析和討論,,咨詢員基本理解了心理咨詢倫理守則和主要任務(wù)以及朋輩心理咨詢員的能力與素質(zhì)要求,。呂歡還從心理危機(jī)干預(yù)的發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng),、干預(yù)系統(tǒng),、轉(zhuǎn)介系統(tǒng)以及善后系統(tǒng)五個(gè)環(huán)節(jié)分別講解朋輩心理咨詢員能做應(yīng)做的內(nèi)容,介紹朋輩咨詢員的具體工作流程和方法,。
4月25日,,廣東心理學(xué)會(huì)理事,、河北省心理干預(yù)協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)專家團(tuán)成員鄭琛老師帶來以“疫情熱線中的焦點(diǎn)解決問題”為主題的線上培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聚焦于焦點(diǎn)解決的方法應(yīng)用,,幫助咨詢員對來電者的消極情緒和行為進(jìn)行識(shí)別并做出及時(shí)干預(yù)。鄭琛首先帶領(lǐng)同學(xué)們識(shí)別不同人群疫情期間容易出現(xiàn)的心理狀況,,同時(shí),,講解了焦點(diǎn)解決與傳統(tǒng)心理咨詢的區(qū)別。鄭琛認(rèn)為焦點(diǎn)解決在熱線中的應(yīng)用,,既要與來訪者建立良好的關(guān)系,,也能夠聚焦于來訪者自身的資源與力量。在最后環(huán)節(jié),,鄭琛以角色扮演的形式向同學(xué)們展示了如何用焦點(diǎn)解決的方式與來電者進(jìn)行工作,。
4月27日,心理中心萬恒陽老師以“放松訓(xùn)練”為主題帶來了第三次培訓(xùn),。在培訓(xùn)開始前,,萬恒陽通過神秘禮物的抽獎(jiǎng)活動(dòng)抓住大家心緒,使同學(xué)們在三分鐘內(nèi)體驗(yàn)到多種情緒,。接著以“我們需不需要控制自己的情緒”辯題展開向同學(xué)們介紹了什么是情緒,、什么影響情緒、如何應(yīng)對不良情緒等問題,。最后,,萬恒陽帶著大家進(jìn)行了放松訓(xùn)練中的呼吸放松法,在舒緩的音樂中咨詢員們掌握了自我放松的技巧,。
5月18日,,佛山第三人民醫(yī)院心理治療師鄧丹文醫(yī)生和邱杰醫(yī)生為咨詢員們帶來以“沙盤治療法”為主題的第四次培訓(xùn),他們分別從沙盤游戲治療的概念,、歷史演變過程,、治療階段和基本原則等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。邱杰主要介紹沙盤游戲的理論發(fā)展過程以及各類沙具的介紹與其象征意義,。鄧丹文主要介紹了治療室的基本設(shè)施與基本原則以及治療時(shí)引導(dǎo)話語的介入與觀察事項(xiàng),。在理論學(xué)習(xí)后,兩位治療師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了團(tuán)體沙盤的實(shí)操學(xué)習(xí),,使咨詢員們更加了解沙盤游戲的治療形式與操作流程,。
此次系列培訓(xùn)中老師們深入淺出地講解了心理咨詢的理論和技能,咨詢員紛紛表示受益匪淺,,這為朋輩咨詢員上崗奠定了良好的基礎(chǔ),。
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