圖書館舉辦閱讀專題講座

發(fā)表時(shí)間：2024-04-15

芳菲四月，春風(fēng)十里,。在第二十九個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際,，4月10日下午，圖書館在仙溪館博學(xué)書苑舉辦閱讀專題講座,。本次講座的主題是《文學(xué)名著研讀的路徑與方法》,，特邀請(qǐng)中文系教授姚朝文主講，共有師生80余人聆聽(tīng)講座,。

講座的內(nèi)容概括為“三路徑,、一策略、十方法,、三層次,、八媒介、兩方式”,。三路徑即觸覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué)感受路徑之外的兩大“高等審美器官”——視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)潛能的最大開(kāi)發(fā),，由“讀”或“聽(tīng)”轉(zhuǎn)化為有效的“說(shuō)”,，轉(zhuǎn)入“文字書寫”的優(yōu)良契機(jī)；一策略是培養(yǎng)出提出問(wèn)題,、思考問(wèn)題并嘗試著有條理的表述和解答問(wèn)題的良好思維習(xí)慣,；十方法有高效利用卡片與資料、一目十行法,、精讀,、泛讀、摘讀,、跳讀,、默讀、朗讀,、互讀,、集體閱讀；趣味三層次是文本的書,、口頭的書和社會(huì)的書,。八媒介則指講故事、聽(tīng)錄音,、看戲劇演出,、參加詩(shī)朗誦、觀摩書畫展覽,、看文藝頻道的電視演播,、收聽(tīng)收音機(jī)的文化藝術(shù)頻道,、網(wǎng)絡(luò)檢索童話故事大王；兩方式特指讀書人,、文化人與專家學(xué)者不外乎有兩種事業(yè)晉升的階梯：有的人是先教別人的書再逐漸能寫書,，有的人是先寫出自己的書再教書。

姚朝文以他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，淵博的知識(shí)贏得了聽(tīng)眾陣陣掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們積極參與互動(dòng),?！胺匠咧g盡覽九州，瞬間一剎閱遍千載”,，姚朝文與同學(xué)們暢談治學(xué)之路與人生之道,。他鼓勵(lì)同學(xué)們從閱讀中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)道路,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、啟發(fā)智慧、美化人生,，走向成功,！

        本次講座作為“世界讀書日”系列活動(dòng)之一，旨在引領(lǐng)廣大師生多讀書,、讀好書,，倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香佛大,，充分發(fā)揮圖書館學(xué)習(xí)中心的作用,。

（圖書館）