懷終極關(guān)懷理念，行教育強(qiáng)國(guó)大道——記我校退休教授趙飛

發(fā)表時(shí)間：2024-07-12

教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)提到我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó),，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),。而教育大計(jì),，教師為本,。教師是這教育行業(yè)里面的領(lǐng)頭羊。在我的身邊,，有一位這樣的人民教師,，她行走在教育行列前頭，始終以培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展為最終目標(biāo),。

她,，便是趙飛，原佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院（思政部）教授,。她秉持著自己獨(dú)特的教學(xué)理念,，在思政教育的沃土上耕耘已有36年，有著豐富的思政教育教學(xué),、研究和管理經(jīng)驗(yàn),。

堅(jiān)持如一，教育初心

“為黨育人,，為國(guó)育才,，到祖國(guó)最需要的地方去?！壁w飛教授在談到教育初心時(shí),，激動(dòng)地說(shuō)道。她鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)都深深地震撼了我的內(nèi)心,，讓我感受到了來(lái)自一位黨的教育工作者為國(guó)奉獻(xiàn)的拳拳之心,。

趙飛教授，1965年出生于廣東新興,。本科就讀于華中師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè),，是全國(guó)第二屆思想政治教育本科畢業(yè)生，碩士就讀于中山大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè),。她從大學(xué)畢業(yè)至今已從事思政教育教學(xué)和研究36年,。在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下，國(guó)家思政專(zhuān)業(yè)剛剛開(kāi)設(shè),，正處于起步階段,。僅有少數(shù)的老師堅(jiān)持了下來(lái)，趙教授就是其中一個(gè),。當(dāng)面對(duì)思政教育崗位的挑戰(zhàn)和困難時(shí),，趙教授沒(méi)有選擇放棄，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)守在思政崗位上，這一守,，至今便是36年,。

“關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，前路漫漫亦燦燦”,。趙教授言，作為一名中共黨員,，教育的初心應(yīng)為國(guó)家服務(wù),，當(dāng)時(shí)國(guó)家需要思政人才，她自然應(yīng)當(dāng)選擇這一行業(yè),，為國(guó)家效力,，幫助國(guó)家培養(yǎng)好祖國(guó)的花朵。在佛科院2013年思政教育碩士點(diǎn)的申報(bào)中,，趙教授負(fù)責(zé)申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)以及材料論證工作,，經(jīng)歷了幾個(gè)月日夜不眠的整理，流下了無(wú)數(shù)辛勤的汗水,，功夫不負(fù)有心人,，于2014年佛科院思政教育碩士點(diǎn)成功獲批，趙教授起了至關(guān)重要的作用,。此碩士點(diǎn)的成立為佛科院思政專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展開(kāi)辟了一條嶄新的道路,，同時(shí)為社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀的思政教育工作者，為國(guó)家的思政教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn),。退休后的趙教授仍然奮斗在思政教育的前線,，到廣州一所民辦大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著思政教育工作。

終極關(guān)懷,，教育興國(guó)

“實(shí)踐出真知”,，在36年思政教育的工作里，趙教授形成了自己稱(chēng)為“終極關(guān)懷”的教育理念,。終指的是從一而終,，極指的是全部、竭盡,，它強(qiáng)調(diào)要盡自己最大的能力,，對(duì)學(xué)生給予終身的關(guān)懷，并非短期的,，而是要使學(xué)生終身得到受益,，對(duì)未來(lái)有著發(fā)展意義。

在課堂管理制度方面,，趙教授十分嚴(yán)格,。她不提倡學(xué)生在課堂上打開(kāi)電子設(shè)備，對(duì)于能夠堅(jiān)持8周以上的同學(xué)有額外的加分。通過(guò)這種方式,，讓學(xué)生每一節(jié)的課堂專(zhuān)注度有所提升,，“積土而成山，積水而為?！?，就這樣，隨著同學(xué)們對(duì)抗外界干擾能力的提升,，同學(xué)們的專(zhuān)注度也隨之提升,，最終達(dá)到終身專(zhuān)心如一做事的能力。

另外,，趙教授注重教學(xué)質(zhì)量,。備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)的工作缺一不可。運(yùn)用多重方式組織教學(xué),，如案例教學(xué),，小辯論，翻轉(zhuǎn)課堂等,，始終貫徹對(duì)學(xué)生的終極關(guān)懷理念,，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與人生發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，正確認(rèn)識(shí),、分析和解決人生問(wèn)題。如,，關(guān)于重慶萬(wàn)州公交墜江事件及其遵守社會(huì)公德的討論,、“從青少年自殺現(xiàn)象談?wù)鋹?ài)生命”等。她說(shuō)要從這些身邊發(fā)生的問(wèn)題出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生終身道德教育觀,。

在趙老師終極關(guān)懷的教導(dǎo)中，學(xué)生們總能在趙老師身上感到滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài),。這不僅為同學(xué)們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，同時(shí)也在同學(xué)們心中種下了想成為趙老師這般教育工作者的種子；趙老師不僅將該教學(xué)理念運(yùn)用在學(xué)生身上,，同時(shí)對(duì)于年輕的教育工作者,，也是如此。

作為初入教育行業(yè)的年輕教師,，他們難免缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。趙老師總是會(huì)耐心地指導(dǎo)他們，不厭其煩、逐字逐句地幫他們修改教案,，同時(shí)傳授他們教育的經(jīng)驗(yàn),。正所謂“參天之樹(shù)必有其根，懷山之水必有其源”,，在趙老師的幫助下,，許多青年教育者過(guò)五關(guān)，斬六將,，在教育工作中不斷學(xué)習(xí),、不斷前進(jìn)，為國(guó)家的教育事業(yè)增添了青春的活力,。

殷切寄語(yǔ),，教育希望

“一生一事,，奮斗不止,，教育不息，致力巔峰”,。對(duì)于我們每一位思政師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，趙教授給予了殷切的寄語(yǔ)與希望，她說(shuō)從事思政教育行業(yè)是一項(xiàng)光榮的事業(yè),，我們應(yīng)有獻(xiàn)身教育行業(yè)的思想覺(jué)悟,，為祖國(guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

回顧趙教授36年的思政教育事業(yè),，她是思政專(zhuān)業(yè)從無(wú)到有,，從弱到強(qiáng)的親歷者和見(jiàn)證人。她是思政教育行業(yè)一縷春風(fēng),，用獨(dú)特的教學(xué)理念,，撫慰了無(wú)數(shù)青年的心田。同時(shí),，我也看到了一名中共黨員教師為黨為國(guó)的忠誠(chéng)信念,，為教育勇于獻(xiàn)身的奮斗精神。

我們都應(yīng)謹(jǐn)記趙教授的寄語(yǔ),，堅(jiān)持行思政教育大道,，秉持終極關(guān)懷理念，為學(xué)生終身發(fā)展考慮,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，努力奮斗，培養(yǎng)一代又一代有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人，為社會(huì)為祖國(guó)的教育事業(yè)注入新的活力,。

（校關(guān)工委）