數(shù)學(xué)學(xué)院開展“一站式”學(xué)生社區(qū)名師答疑輔導(dǎo)活動(dòng)

發(fā)表時(shí)間：2024-11-15

為充分發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)場域空間育人功能，推動(dòng)專業(yè)教師力量下沉一線,，積極滿足學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求,，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，解答學(xué)習(xí)困惑,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展,。自2024年11月起，數(shù)學(xué)學(xué)院在“一站式”學(xué)生社區(qū)面向全校學(xué)生開展“數(shù)學(xué)名師邀你來答疑”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng),。在過去的兩周里,，全國優(yōu)秀教師戎海武教授、學(xué)校教學(xué)名師馮瑩瑩教授,、陳劍教授,、管甜甜博士、劉佩嘉博士深入“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為200余名同學(xué)答疑輔導(dǎo),。

圖1 2024年11月4日戎海武教授歡迎同學(xué)們的到來

首場答疑活動(dòng)受到了同學(xué)們的廣泛喜愛,，吸引了眾多學(xué)生前來參與。戎海武教授熱烈歡迎同學(xué)們的到來,，并希望同學(xué)們都能在答疑活動(dòng)中有所收獲,。

答疑活動(dòng)期間，老師們以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對同學(xué)們在高等數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、線性代數(shù)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方面遇到的疑難問題進(jìn)行了詳盡解答,。老師們從多個(gè)角度出發(fā),，采用通俗易懂的講解方式將復(fù)雜的概念簡化，為學(xué)生們提供了新穎而實(shí)用的解題思路,?；顒?dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛帶著教材,、筆記和習(xí)題前來參與答疑,，積極提問,，認(rèn)真傾聽老師的講解。此外,，老師們還分享了數(shù)學(xué)原理背后的一些歷史故事以及它的發(fā)展過程,，激發(fā)了同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,，讓同學(xué)們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力,。

圖2 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)老師為同學(xué)們答疑解惑

本系列數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)活動(dòng)是數(shù)學(xué)學(xué)院深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè),，協(xié)同各方育人資源下沉社區(qū)，全面提升社區(qū)育人成效的有效舉措,，不僅讓學(xué)生社區(qū)成為知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)的重要平臺(tái)，更為學(xué)生們提供了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我提升提供了有力支持,。

未來,，數(shù)學(xué)學(xué)院將堅(jiān)持“學(xué)生為中心”的教育理念，持續(xù)開展“數(shù)學(xué)名師邀你來答疑”學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),，定期邀請教學(xué)名師進(jìn)駐“一站式”學(xué)生社區(qū),，為學(xué)生搭建便利的交流平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展,。

稿件來源：數(shù)學(xué)學(xué)院

通訊員：林俊銘