導(dǎo)讀：面對疫情,，研究生怎么讀,？一所地方高校的研究生如何在堅持中實(shí)現(xiàn)逆襲？開學(xué)在即,，我校郝志峰校長在給自己研究生的信中，語重心長地勉勵大家在逆境中堅定信心,，正確定位,，腳踏實(shí)地，硬核逆襲,。
信件正文
同學(xué)們：
看到佛科院這幾年研究生質(zhì)量無形中不斷上升,，深感欣慰。當(dāng)前,，學(xué)校突然碰到研究生擴(kuò)招的機(jī)遇,，讓我深感擔(dān)憂的是，我自己帶的研究生,，和即將要調(diào)劑來的新生,，可能他們的“水準(zhǔn)”還不如2019級和2018級碩士生，而他們馬上就要來了,。此外,，有些研究生，知道我的背景是研究數(shù)學(xué)方向,，總想從我這里找到如何模仿像張益唐咸魚翻身的路徑（幻覺）,。鑒于此,，我想了這么四點(diǎn)建議，供大家參考,。
1.讀研什么最重要,？盡管老師、學(xué)校,、能不能錄取,，這些都很重要，你也心急如焚當(dāng)下的處境,。但我想說的是,，研究生的第一要務(wù)是“問題”導(dǎo)向（注意，我會反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)）,。也就是說,，你想什么“問題”會作為你的終身的追求？這與導(dǎo)師無關(guān),，導(dǎo)師僅僅是你資金,、環(huán)境的支持者。但是,，作為一個準(zhǔn)備改換門庭（2B線的本科生想搞個文憑,，考廣工、沈陽工等高校調(diào)劑過來）的學(xué)生,，你們一定要有屬于自己獨(dú)特的“問題”,。通常來說（愛因斯坦也怎么認(rèn)為），簡潔和美的問題,，比什么都重要,。換句話說，“問題”好比附在身體上的靈魂,。至于,，錄不錄取,？考哪個學(xué)校,？讀哪個導(dǎo)師？有沒有佛科院碩士文憑的加持,，這些并不太重要,。我希望，各位碩士生不要過度追求無謂的“枷鎖”,，要學(xué)會放下,。
張益唐，就是一個典型,，他一輩子只做一個問題（簡潔,、美）就可以了,。你要相信，這個世界,，不會虧待任何一個有追求的人,！
2.學(xué)會“讀文獻(xiàn)”，注意,，我很少提“讀書”,！讀文獻(xiàn)，要有三招,。
第一招,，就是要學(xué)會事物是普遍聯(lián)系的。每一篇論文,，只要不是垃圾論文,，都有與你自己“問題”的關(guān)聯(lián)。各位研究生注意了,，我再次強(qiáng)調(diào)了“問題”的重要性,。那么，你怎么使你剛剛讀的論文學(xué)以致用,？我記得在我博士畢業(yè)后,，有一次和另外一個青年學(xué)者一起開學(xué)術(shù)會議，他是下午會議的報告人,。結(jié)果,，他居然利用中午個把小時的時間，就把上午報告人匯報的內(nèi)容和他的報告（當(dāng)然,，有他自己一直關(guān)注的“問題”）完美地融合起來,。而且,，融合的沒有痕跡,，至少大部分人沒有看出來，我因?yàn)榭吹煤茏屑?xì),，所以感到大為驚嘆,。從此，我也經(jīng)常這么腦洞大開,。
第二招,，要說到我讀博士的同班同學(xué)，他嚴(yán)格要求自己,，每讀一篇文獻(xiàn)必須寫一篇改進(jìn),。雖然，我的觀點(diǎn)和他不太一樣,，我覺得對于有些垃圾文章不必大費(fèi)周章,，寫了反而大掉身價,。但從兩個方面，他都比我占優(yōu)勢：一方面,，評獎學(xué)金的時候,，他的成果數(shù)量比我多；另外一個就是,，他寫論文的的手法逐漸比我熟練,。因?yàn)樵谡撐牡耐陡逯校u審人也會給出一些小建議,，這些小建議,，即是改進(jìn)，也是對新寫的一篇論文的啟發(fā),。
第三招,，是要發(fā)現(xiàn)好的“問題”。讀書中發(fā)現(xiàn)的“問題”,，一般都比較過時,、比較難。文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的“問題”,，一般比較新穎,、比較前沿、比較時髦,。所以,，要及時把你心目中的大“大問題”與文獻(xiàn)結(jié)合起來做一些“小問題”，這點(diǎn)很重要,。也就是說,，在人生前進(jìn)的道路上，要有些披荊斬棘,，而荊棘就是“小問題”,，“大問題”就是頂峰、就是理想,。
3.學(xué)會總結(jié),、學(xué)會收尾。對于這個建議,，我認(rèn)為回顧一下你小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別就會知道我的意思,，這是基礎(chǔ)教育階段。為何會有小學(xué),、中學(xué)（初中,、高中）？在我看來，小學(xué)和中學(xué)的最大區(qū)別,，就是在學(xué)會自我總結(jié),，這也是小學(xué)和中學(xué)的唯一區(qū)別！有時候,，總結(jié)的“宏觀氣勢”會把“微觀的解決問題的技巧”一下子突破開去,。還有一點(diǎn)，就是學(xué)會不要在歧途上反復(fù)糾纏,，方法就是收尾,。見勢不妙，首先是見勢（也就是看清趨勢）,，但這一點(diǎn)難度極大,，有的時候，科研就是最后一秒,。所以,，我沒有強(qiáng)求，只是要求學(xué)會,。當(dāng)然,，怎么收尾呢？例如,，當(dāng)你在讀文獻(xiàn),、讀課程的時候，一旦你真的順利完成了一道題,、一篇文章,，就千萬不要重復(fù)地做同一個難度的題，或者再讀類似的文章,，而要學(xué)會做更難的題,，讀更難讀的文章。
此外,，我還要提醒各位研究生,，學(xué)會休息、放松,，遇到困難的時候,，可以換個環(huán)境,，尤其是回顧自己走過的路,，看看身后和山下的風(fēng)景。等過了1-2天,，收拾好心情,，再出發(fā)。我的習(xí)慣是，3-5個小時以內(nèi)只做一件事,，只研究一個領(lǐng)域,、一個問題、一篇文章,。千萬不要隔兩個小時,，又換一門課，這樣研究很辛苦,。
4.學(xué)會跳躍,，學(xué)會學(xué)習(xí)對手學(xué)派的論文。張益唐的吃虧,，當(dāng)然有指出導(dǎo)師錯誤的兩難,。但從不同學(xué)派的視域去思考，尤其是利用對手的方法,，就是一個很好的做學(xué)問的方法,。我的博士論文，主要就是受一篇俄羅斯論文的啟發(fā),，而俄羅斯學(xué)者往往與美國學(xué)者的思路差距很大（其實(shí),，即使在歐美或日本，也有很多互相瞧不起對方的學(xué)派）,。另外,，不同方法的橋梁（對偶、模仿）都是很好的技巧,。所謂,，“四大新的數(shù)學(xué)模式或方法”：模糊數(shù)學(xué)（粗糙集理論、可拓集合,、灰色理論,、不確定性理論）、圖論（因?yàn)榭梢赞D(zhuǎn)化為矩陣）,、分形（包括,，微分方程的帶時滯，系數(shù)擾動等等）,、非線性,？？（我一下子記不得了）,。目前看,，盡管發(fā)表的相關(guān)文章很多，而且搞工程應(yīng)用的人還蠻喜歡的,。另外,，還有遺傳算法這類放之四海而皆準(zhǔn)的入門級算法，今天很少有人再去做碩士論文了，但改頭換面的工作,，還是比比皆是,。就像蟻群算法之后的魚群算法、粒子群算法,，都挺好玩的,。當(dāng)人工智能、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來臨之際,，估計也會有咸魚翻身的感覺（這和張益唐關(guān)注問題的當(dāng)量,、風(fēng)格毫不相干）。
注：我自己指導(dǎo)的研究生,，也有做模糊數(shù)學(xué),、圖論、GA的,，我的博士后也有做分形的,，是挺好玩一下的。同時,，2019年我的國家基金也是基于圖論的一個新想法,，盡管僅僅是利用圖論，是2015年Nature的一個工作,，在圖的點(diǎn)線基礎(chǔ)上,，提出了高階模體（motif）的想法，也就是三個點(diǎn)和線看成一組基（對比傳統(tǒng)圖論,，就是一個點(diǎn),、一條線（兩個頂點(diǎn)））的圖的分解。這個創(chuàng)意很好,，所以我們用于算法研究,。更何況，有三個點(diǎn)之后,，可能會有四個點(diǎn),、五個點(diǎn)……。當(dāng)然,，科研價值肯定不如第一篇突破性的論文,。
當(dāng)然，新的數(shù)學(xué)模式或方法的觀點(diǎn),，僅僅是純粹數(shù)學(xué)界的調(diào)侃,，從工程界的反饋來看，其實(shí)還是很感興趣的,。所以,，不妨礙相關(guān)學(xué)科的碩士、博士,，可以去試一試,。
所以，學(xué)習(xí)不同的學(xué)派和他們的技巧,，是做學(xué)問的基本功,。
校長以對自己研究生的導(dǎo)學(xué)經(jīng)歷為勉勵我校研究生，做到危中尋機(jī),，用信心,、耐心在堅持中實(shí)現(xiàn)成長的逆襲。疫情之下,，研究生學(xué)院研究生工作貫徹落實(shí)黨中央,、省委和市委的工作布置和學(xué)校黨委各項要求，積極保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量,。我校研究生導(dǎo)師履職盡責(zé),，堅守育人初心，我校研究生停課不停學(xué),，堅持學(xué)習(xí)科研,。為準(zhǔn)確掌握和督促疫情防控期間研究生學(xué)習(xí)科研，研究生工作部問卷調(diào)查了疫情防控期間導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)心研究生情況和研究生完成成果情況,。調(diào)查顯示,，疫情期間關(guān)心指導(dǎo)研究生的導(dǎo)師占比98.65%以上，我校導(dǎo)師用實(shí)際關(guān)懷行動積極落實(shí)導(dǎo)師立德樹人職責(zé),。另一方面,，停課不停學(xué)期間，研究生取得已發(fā)表或擬發(fā)表的論文,、專利86件,，占全校研究生比例約9.6%，展現(xiàn)了我校研究生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，在不平凡的特殊時期,，我校研究生有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng),，積極戰(zhàn)“疫”不停學(xué),，戴上口罩仍然是最勤奮努力的攀峰人。
研究生學(xué)院 研究生工作部
2020.3.6