各學(xué)位點(diǎn)、開課部門及相關(guān)導(dǎo)師：
根據(jù)本學(xué)期研究生教學(xué)督導(dǎo)工作巡查以及研究生新生座談會(huì)反映,，現(xiàn)將研究生教學(xué)普遍存在問題反饋如下：
一,、教學(xué)巡查
1.授課：普遍存在講得多，練得少的問題,。課堂上理論性內(nèi)容過多,，實(shí)踐性環(huán)節(jié)不夠，且有些授課教師對(duì)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)不充分,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)有些課程的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容囫圇吞棗,，沒有真正掌握。
2.課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律很差，玩手機(jī)是普遍現(xiàn)象,，不少教師對(duì)課堂紀(jì)律掌控不嚴(yán),，對(duì)課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)駕馭能力、技巧比較欠缺,，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生遲到,、早退、缺課現(xiàn)象不及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，對(duì)課堂上的亂差現(xiàn)象基本上不管不問,。
3.新來博士授課問題：自動(dòng)化學(xué)院和教育學(xué)院都有新來博士直接安排上講臺(tái)的情況，年輕博士上課普遍缺乏經(jīng)驗(yàn),，言行拘謹(jǐn),，課堂氣氛沉悶，在突出重點(diǎn),、活躍課堂,、師生互動(dòng)以及提高授課吸引力等方面需加強(qiáng)鍛煉。
4.部分課程存在較大問題：《自然辯證法》課程應(yīng)該有較大的改善空間,。學(xué)生到課情況差,，課堂紀(jì)律也不好。綜合英語名不副實(shí),。課程的科學(xué)性和學(xué)術(shù)性內(nèi)容偏少,，趣味性內(nèi)容偏多，關(guān)于該課程的意見和建議已另寫報(bào)告匯總,。
二,、座談會(huì)集中反饋
1.課程問題：課程安排不合理，研一上個(gè)學(xué)期課程太少,，過于松散,，下學(xué)期課程太多，時(shí)間安排不過來,。課程中的理論內(nèi)容太多,，且舊知識(shí)過多，沒有及時(shí)更新,。有些課程太空泛,，與專業(yè)課程結(jié)合不緊密，與自己的研究方向似乎沒有關(guān)聯(lián),。實(shí)驗(yàn)課時(shí)太少,，且由于實(shí)驗(yàn)室欠缺，導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)課安排得過于集中,，沒有時(shí)間消化和吸收,。課程的共享性較差,，有些學(xué)生想上交叉課程的課但上不了。選修課,、必修課設(shè)置不合理,，所選課程與自己的研究方向有較大差異。
2.授課：老師滿堂灌的課較多,，學(xué)生自己做PPT講解和鍛煉的機(jī)會(huì)過少,，老師講不生動(dòng)，課堂上師生互動(dòng)交流過少,。
3.專業(yè)實(shí)踐：專碩的學(xué)生要求更早進(jìn)入企業(yè),，最好在課程學(xué)習(xí)期間能夠經(jīng)常到實(shí)習(xí)基地蹲點(diǎn)，一方面保證課程學(xué)習(xí)的針對(duì)性,，另一方面通過了解工作流程,，學(xué)會(huì)從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，尋找課題,。
4.導(dǎo)師：有的導(dǎo)師沒有盡早安排學(xué)生進(jìn)入課題或者根本沒有課題,，部分導(dǎo)師未發(fā)放助研補(bǔ)貼。
請(qǐng)各學(xué)位點(diǎn)所在學(xué)院以及相關(guān)開課部門,，務(wù)必將本通知內(nèi)容傳達(dá)給相關(guān)人員,，并根據(jù)本通知反饋內(nèi)容召開會(huì)議，組織研究生教學(xué)專項(xiàng)整改,，研究生學(xué)院將于下學(xué)期開展專項(xiàng)督查工作，對(duì)反映突出問題進(jìn)行回頭看,，并將督查結(jié)果上報(bào)學(xué)校通報(bào),。
溫馨提示：
根據(jù)《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生三助崗位管理辦法》，導(dǎo)師必須為研究生提供助研崗位,，請(qǐng)相關(guān)導(dǎo)師注意,，以下研究生尚未發(fā)放助研補(bǔ)貼：
土木工程：何凌峰、程林梅,、溫夢(mèng)丹,、胡宇晨
控制工程：段然、孫文雪,、袁常青,、錢杰昌
教育碩士：陳冰虹、陳曉清,、王文茜,、楊子稷、李鳳,、張念,、楊園園、唐娟、王吟,、劉曉慧,、姚志穎、黃忠,、王曉慧,、沈東蕓、王超,、廖田清,、孔潔華、歐春瓊
研究生學(xué)院
2017.1.6